Проект для 2 младшей группы «Я девочка, я мальчик»

Автор: Орешина Катерина Сергеевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №43»

Населенный пункт: Республика Коми, г. Сыктывкар

Вид проекта: краткосрочный (1 неделя)

Участники проекта: дети второй младшей группы

Количество девочек: 13человек

Количество мальчиков: 17 человек

Срок реализации проекта:

Актуальность темы: В прошлый год я выпустила подготовительную группу в школу и заметила, что мальчики не очень уважительно относились к девочкам, поэтому я задумалась над этой проблемой. Взяв малышей я увидела, что ребята, когда я прошу пропустить девочек в перед или что-то уступить девочкам никак не реагируют. Или во время занятий, когда я прошу, что-то делают девочки, а что-то мальчики многие дети не реагируют на половую принадлежность. Поэтому, зная, что половая идентификация ребенка происходит уже к трем- четырем годам, я решила расширить представления о различиях между мальчиками и девочками, и улучшить их взаимоотношения. Чтоб ребенок, развиваясь, осознавал себя, как представитель определенного пола: Конкретной личностью- мальчиком или девочкой. Личность, которая рождается на наших глазах.

Цель: Формирование у детей позитивной полоролевой идентичности с акцентом на выполнение специфических социальных функций, обусловленных их гендерной принадлежностью, через игровую деятельность.

Задачи:

  • Изучить способы полоролевого поведения и взаимодействия;
  • Развить способности осознавать нравственный смысл гендерных качеств.
  • Формировать устойчивые представления о своей половой принадлежности;
  • Формировать эмоциональное положительное отношение к себе и другим как к представителям определенного пола;
  • Создать целостный позитивный «образ Я» (мальчик/ девочка);
  • Обогащать представления ребенка о тех ролях, которые в обществе играют мальчики и девочки, мужчины и женщины;
  • Определить особенности содержания и игровых стилей у мальчиков и девочек;
  • Создать условия в группе для гендерного воспитания детей;
  • Изготовить картотеку игр для мальчиков и девочек;
  • Повысить уровень педагогической грамотности родителей в вопросах воспитания мальчиков и девочек.

Реализация проекта осуществлялась через интеграцию различных видов детской деятельности: познавательное развитие детей, чтение художественной литературы, игровую деятельность воспитанников и просвещение родителей по вопросам воспитания детей разного пола.

Предполагаемый результат: Расширение кругозора, повышение интереса к близким людям и ровесникам, их взаимоотношениям. Расширение представления о различиях между мальчиками и девочками.

Подготовительный этап:

Изучение литературы, подготовка и поиск материала, создание мультимедийной игры «Мы такие».

Основной этап: Реализация проекта.

ООД:

Лепка

«Торт для семьи»

Конструирование

«Дом для петушка и его семьи»

Ознакомление с окружающим миром

«Мы такие»

Развитие речи

«У нас родился малыш»

Рисование

«Это я»

Игровая деятельность:

Дидактические игры: Мультимедийная дидактическая игра «Мы такие», «Назови части тела», «Волшебный кубик» (учить различать эмоции), «Где чьи вещи?», «Найди отличия», «Животные и их детеныши», «Помоги маме сварить суп».

Подвижные игры; «Мотылек», «Поезд», «Автомобили», «Собери мячики», «Птичка», «Воробушки», «Мышки-трусишки».

Сюжетно-ролевые игры: «Семья», «Приехали гости», «Мы едем в путешествие», «День рождение», «К нам пришел доктор», «Наводим чистоту», «Знакомство с куклами».

Чтение художественной литературы:

К.И Чуковский «Мойдодыр», «Федорино горе», «Снегурочка», «Красная шапочка», В.Г. Сутеева «Цыпленок и утенок», «Волк и семеро козлят», С.Я. Маршак «Сказка о глупом мышонке».

Обыгрывание с помощью игрушек:

«Как Петя познакомился с Машей», «Как папа помогал маме», «Купание утят», «Мама готовит обед», «Уборка квартиры», «У нас родился малыш».

Прослушивание аудиозаписи:

«Песенка мамонтенка», «Папа может».

Работа с родителями:

  • Изготовление буклета для родителей на данную тему;

  • Книжка передвижка для родителей «У вас растет мальчик», «У вас растет девочка».

Итоговый продукт: Книжка- малышка «Я- мальчик, я девочка».

Итоговое мероприятие: «Мы такие».

Опубликовано: 01.12.2020