Зимующие птицы и звери

Автор: Осоргина Галина Сергеевна

Организация: МБДОУ д/с №16 «Самолетик»

Населенный пункт: Московская область, г. Люберцы

Цель:

 - продолжать знакомить с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц зимой.

Задачи:

Образовательная:

- способствовать расширению знаний о лесных зверях и  птицах (внешний вид, место обитания, повадки);

- закреплять понятия: один, много, большой, маленький.

Развивающая:

- развивать речь, умение слушать воспитателя, отвечать на вопросы, обогащать словарный запас;

- развивать творческие способности, мелкую и крупную моторику;

Воспитательная:

- воспитывать доброе отношение к животным, проявлять к ним любовь и заботу.

Оборудование и материалы: костюм «Ворона», костюм «Заяц», морковка, д/и «Найди маму», мольберт, альбомные листы с изображением зайца по количеству детей, розетки с пальчиковыми красками по количеству детей, влажные салфетки.

Предварительная работа: прогулка с родителями в парк, лес, чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, наблюдение за птицами из окна и во время прогулки, конкурс кормушек среди пап и дедушек, проведение пальчиковых, подвижных, дидактических игр по теме.

 

Ход занятия

Дети играют, входят гости, приветствуют детей.

Воспитатель. Ребята, к нам пришли гости, поприветствуем их нашей игрой:

Пальчиковая игра «Приветствие»

На поляне дом стоит,

Но, а путь к нему закрыт!

Мы ворота открываем,

Всех Вас в гости приглашаем!

Воспитатель. Молодцы, ребята! Послушайте меня внимательно:

Наши глазки внимательно смотрят,

Наши ушки внимательно слушают,

Наши ножки нам не мешают,

Наши ручки нам помогают.

Раздается стук в дверь.

Входит взрослый,  переодетый в костюм «Вороны» и ребенок, переодетый в костюм «Зайчика».

Воспитатель. Здравствуйте!?

Ворона и зайчик. Здравствуйте, ребята! Мы пришли рассказать вам о своей беде. С наступлением  зимних морозов, в лесу стало холодно и голодно. Мы пришли к вам за помощью.

Воспитатель. Ребята, пожалеем наших гостей и угостим их, но для этого нужно вспомнить, что любят кушать птицы?

Дети. Крошки, зерна, семечки, пшено, хлебные крошки.

Воспитатель. Дорогая, ворона! Мы с ребятами повесили кормушку (воспитатель обращает внимание детей на окно и приглашает подойти ближе). Мы каждый раз подкармливаем птичек, выходя на прогулку, а потом наблюдаем из окошка, как птички прилетают на наши угощения.

Ворона. Ребята, на каком дереве висит кормушка?

Дети. На елке.

Ворона. А что растет на елке?

Дети. Шишки, иголки.

Ворона. А шишек  одна или много?

Дети. Много.

Воспитатель. Ребята, шишек много, а елочка у нас одна. Где можно увидеть много елок?

Дети. В лесу.

Ворона. Кар-кар! Я полечу скорее в лес и расскажу всем лесным птицам про вашу кормушку.

Воспитатель. Молодцы! А кто живет в лесу?

Дети. Медведь, заяц…

Воспитатель. И у нас в гостях сегодня один из лесных жителей, но что-то он совсем загрустил.

Заяц. Я  скучаю по своему дому и о маме.

Воспитатель. Не огорчайся, зайка. Я знаю очень интересную игру с лесными зверями. Подойдите ко мне, а ты, зайка, помоги нам.

(дети подходят к мольберту с изображениями лесных зверей и их детенышей)

Д/и «Найди маму»

(во время проведения игры, дети сравнивают родителя и детеныша по размеру).

Воспитатель. Молодцы! Ребята, хорошо поиграли. И зайка повеселел.

Зайка. А я тоже игру знаю.

Подвижная игра: «Зайка беленький сидит»

Воспитатель. Спасибо, зайка, за такую интересную игру. Чем мы угостим зайку?

Дети. Морковкой.

Зайка. Спасибо. Мне пора в лес, вы поможете отыскать дорогу?

Воспитатель. Да, мы нарисуем следы, по которым ты найдешь дорогу в лес.

Заяц. Спасибо, ребята, вот вам и от меня угощения! До свидания!

Воспитатель. Ребята, кто сегодня к нам приходил? Что мы делали?

(Ответы детей)

Воспитатель. А теперь идем мыть ручки и угощаться.

Опубликовано: 17.08.2017