Конспект НОД по ФЭМП в старшей группе: «Помощь Мишке» (итоговое)
Автор: Чудина Римма Равельевна
Организация: ГБОУ школа №1207
Населенный пункт: г. Москва
Задачи :
- Умение считать в пределах 10 в прямом и обратном направлении, знание чисел от 1 до 10
- Умение соотносить число с количеством предметов на карточке и наоборот.
- Умение выкладывать порядковый счет от10, 5,7 и назвать соседей цифр.
- Выявление знаний о геометрических фигурах, различать и называть плоские и объемные фигуры (объяснить их значение)
- Закрепление умений детей отвечать на вопрос: Какой по счету? Сколько всего?
- Закреплять умение работать со счетными палочками
- Выявление знаний о времени года (весна)
- Развитие отзывчивости, внимания, умение слушать друг друга и педагога, желание помочь ближнему
Материал к НОД.
- набор цифр по количеству детей
- карточки с точками
-плоские и объемные фигуры
-карточки с насекомыми (который по счету)
-счетные палочки на каждого ребенка
- набор цифр на каждого ребенка (для порядкового счета)
- мяч
- коробочка с сюрпризом
Ход НОД
Воспитатель: Ребята, вы, наверно, все смотрели мультфильм про «Машу и Медведя»?
Дети: ОТВЕТЫ
Воспитатель: Скажите какая Маша?
Дети: ОТВЕТЫ
Воспитатель: Мишка устает с Машей?
Дети: ОТВЕТЫ
Воспитатель: Так вот, Мишка попросил вас о помощи. Научить, Машу, убирать все на место и научить ее считать и заниматься, чтоб пойти в школу. Поможем Мишке с Машей?
Дети: ОТВЕТЫ
Воспитатель: 1задание: Итак, счет до 10 и обратно (воспитатель кидает мяч ребенку и просит его посчитать до 10). МОЛОДЦЫ.
Воспитатель: Ой, посмотрите, что сделала наша Маша. Оставила беспорядок на ковре. Давайте наведем порядок.
2 задание такое: Взять цифру и выстроиться по порядку.
Дети: выполняют
Воспитатель: Супер.. Мы и здесь справились и Машиными проказами. ОТЛИЧНО. Идем дальше. Смотрите, что нам Мишка приготовил.
3 задание за столами:
Надо научить Машу выложить цифры по порядку от 1 до 10.
от 5 до 9
от 7 до 10.
Воспитатель смотрит, как дети справились с заданием. МОЛОДЦЫ. (от какой цифры выложили цифровой ряд? (обращение к 2-3 детям)
4 задание: Какие соседи живут с цифрой: 5, 3, 7, 9. МОЛОДЦЫ, просто замечательно.
Воспитатель: Чтобы нам хватило сил справиться С Машей, нам необходимо отдохнуть. Готовы отдохнуть?
Дети: ОТВЕТЫ.
Воспитатель: Тогда отправимся на полянку отдыха.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА:
Две руки перед собой, раз- два
Два хлопка над головой, раз-два.
Две руки за спину спрячем
И на двух ногах поскачем.
Воспитатель: Отдохнули?
Дети: ОТВЕТЫ.
Воспитатель: Посмотрите, опять Маша навела беспорядок.
5 задание: Назвать какие геометрические фигуры раскидала наша Маша?
Дети: ОТВЕТЫ
Воспитатель: Правильно (плоские и объемные).
Итак, Девочки собирают плоские фигуры,
Мальчики – объемные. (и, наоборот). Назвать плоские и объемные фигуры.
6 задание: (за столами) (карточки с точками) Посчитать и показать соответствующую цифру.
7 задание: (У каждого ребенка в руках цифра). Посмотреть на цифру и найти карточку с точками, которая соответствует своей цифре.
Воспитатель: Просто супер, молодцы.
Воспитатель: Ребята, А какое время года за окном?
Дети: ОТВЕТЫ
Воспитатель: Правильно (весна). Вот и наш Мишка проснулся и отправился на огород , чтоб привести его в порядок. А для этого Мишке нужна лопата. (из 3 палочек и 1 черенок)
8 задание (за столами) Работа со счетными палочками:
Воспитатель: Вот молодцы. Только Мишка закончил с огородом, вскопал землю и посадил семена, как тут же пошел дождь. И чтоб Мишка не промок, ему нужен ЗОНТ (из палочек).
А еще у Мишки есть мечта. Он хочет прокатиться на танке. Давайте, ребята исполним мечту Мишки и построим танк и покатаем его.
Воспитатель: Молодцы. Танки замечательные, Мишка доволен и очень счастлив. Его заветная мечта исполнилась. Спасибо. А еще спасибо за Машу, за то, что вы помогли навести порядок.
И за помощь Мишка передал чудесную коробочку.
Воспитатель: Молодцы, с заданиями справились. спасибо всем!