Конспект занятия «Весёлые матрёшки в гости к нам пришли»

Автор: Кудрявцева Ирина Вячеславовна

Организация: МБДОУ ДС общеразвивающего вида №8 «Земляничка»

Населенный пункт: Московская область, пос. Центральной усадьбы совхоза «Озёры» Озёрского района

Цель:

Создание условий  развития детей  на основе сотрудничества с педагогом и сверстниками.

Задачи:

• Учить  различать цвета (жёлтый, синий, красный, зелёный), находить предмет заданного цвета.

• Закреплять понятия «большой», «маленький», «один», «много».

• Развивать мелкую моторику рук.

• Воспитывать у детей интерес к совместной деятельности.

Материал:

2 матрёшки, платочки зелёного и красного цветов, прищепки жёлтого и синего цветов, подносы, яблоки, д\и «Яблони», музыкальный центр с диском, д\и «Блоки Дьенеша».

Предварительная работа:

• Дидактические игры  «Большой – маленький», «Один – много», «Найди такого же цвета», «Волшебный квадрат», «Найди иголки для ёжика».

• Словарная работа.

 

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

 

Ход организованной образовательной деятельности:

1 Организация начала ООД.

2 Сюрпризный момент. Стук в дверь. Воспитатель вносит матрёшек.

Воспитатель:

-Ребята, кто пришёл к нам в гости? 

- Вы знаете, кто это?  (Это матрёшки).

Дети здравствуются с матрёшками.

Воспитатель:

- Дети, посмотрите какие они красивые. А наряды у них яркие и необычные. Посмотрите на наших красавиц. Скажите мне, эти матрёшки одинаковые по размеру или нет? Одна матрёшка - …большая,  другая - …маленькая.

- Повторите за мной. Одна матрёшка большая, а другая – маленькая.

- Молодцы!

- Вчера я ходила в гости к ним. И они меня угостили печеньем, конфетами, чаем. Гостей всегда угощают. А как же мы,  поступим с нашими гостями? (воспитатель наводит детей на то, чтобы они матрёшек захотели тоже угостить).

Воспитатель подводит детей к столу, на котором стоят подносы с блоками Дьенеша. На каждом подносе по 2 предмета круглой формы, один предмет маленький, а второй – большого размера. Воспитатель угощает матрёшек и обращает внимание на то, что  маленькой матрёшке даёт маленькое печенье, а большой – большое.

3 Дидактическая игра «Печенье».

Воспитатель:

- Большой матрёшке дам большое печенье, а маленькой матрёшке – маленькое.

Воспитатель по очереди вызывает детей, и они угощают матрёшек.

Воспитатель:

-Какое печенье ты дашь большой матрёшке?

Воспитатель:

- А какое печенье ты дашь маленькой матрёшке?

Воспитатель проверяет правильность выполнения задания. Матрёшки благодарят детей.

Воспитатель:

- Ребята, посмотрите на наших гостей. Кажется,  они загрустили. И в группе у нас потемнело. Как же нам быть? (воспитатель наводит детей на мысль, что надо позвать солнышко в группу).

- А вот и солнышко выглянуло в окошко.

-Какого цвета бывает солнышко?  (Жёлтого цвета).

- А какого цвета лучики у солнышка?  (Лучики жёлтого цвета).

Воспитатель:

- Найдите на подносах прищепки жёлтого цвета и присоедините их к своему солнышку.

4 Игра «Солнышко»  (продуктивная деятельность).

Воспитатель:

- Молодцы!

-Ребятки, какого цвета у вас остались прищепки на столе?  (Синего цвета).

Воспитатель:

- Сколько было жёлтых прищепок? (много).

- Сколько было синих прищепок?  (Одна).

Воспитатель:

-Посмотрите на наших гостей. Какие они стали весёлые! Матрёшки мне сказали, что они хотят с вами потанцевать.

Воспитатель включает магнитофон и обращает внимание на платочки, которые лежат на столе.

Воспитатель:

- Дети, какого цвета мой платок?  (Платок красного цвета).

-Какого цвета ваши платочки?  (Они зелёного цвета).

5 Физкультминутка. Дети танцуют с матрёшками.

Здесь матрёшки перед вами

Полюбуйтесь-ка вы сами.

Здесь и носик, и глаза,

И улыбка всем видна.

 

Мы платочки в руки взяли

И матрёшке показали.

Вот какие малыши,

До чего все хороши.

 

Мы платочки поднимаем

И качаем головой.

Ой, как весело, ой-ой,

Ой, красивый я какой.

 

Мы платочком помахали,

По дорожке побежали,

Побежали далеко,

Очень быстро и легко.

 

Мы бежали, мы бежали,

Наши ноженьки устали.

Мы немножко отдохнём,

А потом домой пойдём.

6 Игра «Волшебные яблочки».

Воспитатель:

-Ребята,  матрёшки наши в яблоневый сад ушли. Нужно их догнать.

-Посмотрите, на яблонях растут яблоки. Сколько яблок растёт на этой яблоне?  (Одно яблоко).

- А вот  ещё одна яблоня. Сколько яблок на ней?  (Много яблок).

Воспитатель:

- Дети, эти яблони не простые, они волшебные. На них растут волшебные  яблочки. Закройте свои глаза и повернитесь вокруг себя.

В это время воспитатель убирает картинки и достаёт поднос с яблоками. Матрёшки приглашают попробовать волшебные яблочки. Дети и воспитатель благодарят матрёшек.

7 Рефлексия.

Опубликовано: 15.04.2018