План зимних каникул
Автор: Щаднова Валентина Анатольевна
Организация: МДОБУ детский сад №1
Населенный пункт: Иркутская область, р.п. Чунский
Цель: Создание эмоционально – положительного настроения и оптимальных условий для активного отдыха детей, сохранение и укрепление их нервно – психического здоровья.
Задачи:
1. Организовать продуманный отдых детей
2. Снизить умственную нагрузку на организм
3. Способствовать развитию творческой инициативы детей.
Итоговое мероприятие: Фотокаллаж «Зимние каникулы»
Работа с родителями:
1. Консультация «Правила безопасности на новогодних елках» - объединение усилий педагогов и родителей по приобщению детей к правилам пожарной безопасности.
2. Инструктаж с родителями «Не оставляйте ребенка одного дома во время каникул» -объединение усилий педагогов и родителей по приобщению детей к правилам безопасности дома во время каникул.
Взаимодействие с социумом: « Новогодний сувенир» - цель: совместное изготовление сувенира с детьми из школы ремесел
1 день каникул «Здравствуй , зимушка – зима!» цель:Расширять представления детей о зиме.
|
О.Д. |
Совместная деятельность детей и взрослого |
Самостоятельная деятельность детей |
Индивидуальная работа |
Пятница 14 декабря 2018 года |
Художественно эстетическое развитие МУЗЫКА |
Дидактическая игра “Собери картинку” (разрезные открытки) Цель: Закрепить знание цвета, формы, умение по образцу собирать целое, активизировать словарь. Загадывание загадок о зиме, зимних явлениях Цель: развивать мышление детей, речь. Разучивание стихотворения “Снежинки” с движениями Цель: Развивать точность движений, чувство ритма, выразительность, речь, воображение. Прогулка Наблюдение на участке Цель: Закрепить знания детей о зимних явлениях в природе, активизировать словарь. Игры со снегом Цель: Закрепить знания детей о свойствах снега, развивать моторику, научить сооружать постройки, использовать для украшения природный материал, развивать творчество, фантазию. Подвижная игра “Льдинка” Цель: Развивать ловкость, доставить радость от совместной игры. Подвижная игра “Взятие крепости” (из пустых картонных коробок) Цель: Развивать ловкость, доставить радость от совместной игры.
|
Хоровод “Зимушка” Цель: развивать музыкальный слух, чувство ритма, согласованность с движениями. Игра со строительным материалом “Построим замок для Снежной Королевы” Цель: развивать конструктивные умения детей, способность по показу построить сюжетные конструкции, радоваться результатам, закрепить в речи названия деталей, глагольные формы, развивать моторику. Дидактическая игра “Зимние загадки” Цель: Закрепить знания о зимних явлениях природы, развивать внимание, ориентировку в пространстве.
Подвижная игра “Белые медведи” Цель; упражнять в беге в разных направлениях, развивать ловкость, быстроту, смелость Подвижная игра “Снежинки и ветер” Цель: Развивать умение действовать по сигналу, упражнять в кружении.
|
Объясни пословицу Цель: развивать мышление , речь
Елисей Леня .К. |
2 день каникул «В сказочной стране» цель:Продолжать знакомить детей с зимними сказками, развивать артистизм и творческие способности
|
О.Д. |
Совместная деятельность детей и взрослого |
Самостоятельная деятельность детей |
Индивидуальная работа |
Понедельник 17 декабря 2018 года |
Художественно эстетическое развитие МУЗЫКА |
Дидактическая игра: Узнай сказку по иллюстрации” Цель: закрепить знания детей о содержании и героях сказок, дать возможность продемонстрировать свои знания и предпочтения; развивать речь. Игра – драматизация по выбранной детьми сказке Цель: развивать выразительность речи и пантомимики детей; закрепить знание содержания сказки; умение пользоваться атрибутами. Игра “Лото” (сказки) Цель: активизировать словарь; сформировать интерес, как к народным, так и к авторским сказкам. Прогулка Изготовление цветных льдинок Цель: Закрепить знания свойств воды замерзать на морозе, приобретая форму ёмкости, развивать воображение, фантазию. Подвижная игра “Два Мороза” Цель: развивать ловкость, учить распределять роли. Игра “Сказочная фигура, замри” Цель: развивать фантазию, творчество в придумывании сказочных фигур. “Сказочный лес”. Украшение цветными льдинками деревьев на участке. Цель: развивать творческие способности, эстетический вкус; закрепить знания детей формы и цвета, качества льда; активизировать словарь. Подвижная игра “Сказочные ловишки” Цель: упражнять детей в беге в разных направлениях; развивать ловкость |
Загадывание загадок о героях сказок Цели: развивать аналитические способности; учить выделять яркие, характерные особенности героев. Кукольный театр для детей младшей группы “Теремок”, “Колобок” Цель: развивать артистизм, воображение, умение действовать по сюжету, вести диалог. Изобразительная деятельность “Нарисуй любимого сказочного героя” Цель: развивать воображение, творческие способности, изобразительные умения, речь; активировать словарь. Прогулка Наблюдение за ветром Цель: развивать наблюдательность, интерес к явлениям неживой природы, их особенности в зимний период года, активизировать словарь. Подвижная игра “Зайцы, ёлочки, пенёчки”. Цель: упражнять в беге в разных направлениях, умение действовать по сигналу, развивать внимание, ловкость.
|
«Собери сказку» Цели: развивать аналитические способности; умение собирать целое из частей Илья ш Сергей Л. |
3 день каникул «Зимушка – краса, до чего , ты хороша!»цель: Продолжать знакомить детей с зимними развлечениями.
|
О.Д. |
Совместная деятельность детей и взрослого |
Самостоятельная деятельность детей |
Индивидуальная работа |
Вторник 18 декабря 2018 года |
Физическое развитие |
Психогимнастика “Путешествие в зимний лес” Цель: развивать воображение, выразительность движений; закрепить представления детей о зимних явлениях в природе; развивать крупную и мелкую моторику, эмоциональные реакции, закрепить правила поведения в лесу. Беседа “Что мне больше всего понравилось в путешествии на лыжах” Цель: систематизировать знания детей, полученные за день, активировать память. Игра – путешествие “Новогодние приключения в сказочном лесу” с фишками Цель: научить детей играть по правилам, воспитывать честность, уважительное отношение друг к другу. Прогулка Поисковая игра “Найди клад” (санки) Цель: развивать наблюдательность, любознательность, внимание, ориентировку в пространстве. Игры с санками “Эх, вы, сани, мои сани” Цель: упражнять в катание на санках, в разных направлениях, создать положительные эмоции Поисковая игра “Следы на снегу” Цель: развивать наблюдательность, любознательность, внимание; закрепить знания о зимних явлениях природы, активизировать речь, развивать воображение, память. Печатание на снегу Цель: развивать фантазию, точность движений, чувство ритма при составлении рисунка, сосредоточенность, речь. Подвижная игра “Смелые ребята” Цель: упражнять в ходьбе и беге в разных направлениях, в спрыгивании со снежных валов, развивать смелость, ловкость,эмоциональный настрой.
|
Вечер вопросов и ответов Цель: знакомство детей с серией эрудических знаний и умений задавать вопросы о зиме, развивать речь, расширять словарный запас
Прослушивание детских песенок о зиме Цель: развивать музыкальный слух, воспитывать желание подпевать.
Исследовательская деятельность «Какого цвета зима?» Цель: создать условия для развития исследовательской деятельности
Чтение сказки «Морозко» Цель: доставить радость от прочтения любимой сказки |
Снежинки Цель:умение вырезать снежинки из белой бумаги СережаЛ ЯрикВ Илья |
4 день каникул «День сказок» цель:Продолжать знакомство с зимними сказками
|
О.Д. |
Совместная деятельность детей и взрослого |
Самостоятельная деятельность детей |
Индивидуальная работа |
Среда 19 декабря 2018 года |
Художественно эстетическое развитие рисование |
Сюрпризный момент: Приход в группу Сказочницы, беседа «О народном фольклоре- сказки», подарок детям «Большая книга сказок» Цель: продолжать знакомство с народным фольклором Чтение сказки «12 месяцев», Цель: продолжать знакомить детей с зимними сказками рисование и изготовление книжек самоделок «Сказки которые мы любим» цель: развивать творческие способности детей Прогулка: Хороводная игра «Вдоль по улице метелица метет» Цель: продолжать знакомит с играми народными Игра «Расколдуй принцессу» Поход детей в сказочный ледяной городок, катание с ледяных горок. Цель: доставить детям П.. игры « Два Мороза», «Баба Яга |
Подвижная игра «Жили - были не тужили..», Цель: познакомить с новой игрой Показ кукольного театра «Теремок» Цель:развивать актерские способности Сочинение сказок детьми на заданную тему «Жили - были…» Цель:развивать умение сочинять небольшие по объему произведения Рисование по сказке «Теремок Цель: развивать творческие способности детей |
Создание книжки малышки «Мои любимые сказки» Цель:развивать творческие способности детей
ЛиляГ. ДурдонаА. Андрей.Ж |
5 день каникул «День добрых волшебников»цель:Формировать представление детей о волшебстве, как о чуде
|
О.Д. |
Совместная деятельность детей и взрослого |
Самостоятельная деятельность детей |
Индивидуальная работа |
Четверг 21 декабря 2018 года |
Физическое развитие |
Беседа с детьми «Кто такой волшебник, и какие они бывают» Цель:развивать речь, память Превращение детей в добрых волшебников Добрые дела детей на протяжении всего дня. Цель: формировать желание помогать старшим Игра «Бывает, не бывает, летает, не летает» Цель: развивать внимание, память Релаксация «Чудесный мир волшебства» Цель: умение расслабляться Формирование чувства уверенности в себе «Расскажи стихи руками..» Цель: Прогулка: Путешествие по маршруту добрых чувств, добрых дел Цель: формировать желание помогать старшим Оказание помощи младшей группе на прогулке, игры с детьми, катание детей на санках. Цель: доставить радость от совместной деятельности с малышами Оказание помощи деревьям. Укрываем корни деревьев снегом, отращивание снега с веток. Подвижная игра «Мороз, снег, ветер» Цель: развитие внимания, ловкости «Колдунчики», «Берегись, заморожу». Изготовление из снега Праздничного торта |
«Викторина «Что , где , когда?» Цель: учить действовать с правилами викторины, развивать речь, память, мышление
Продуктивная деятельность совместно с детьми «Волшебный лес – полон чудес» Цель:развивать творческие способности детей
Творческая мастерская «Заболела книжка» Цель: совместный ремонт книжек
Игра «Что мы делали не скажем, а что делаем покажем» Цель: развивать творчество, фантазию |
Игра «Спасем доброту» Цель: закреплять знание понятий добрый, добро, поступок
Тимур.Г. Леня.Н |
6 день каникул «День радости и смеха» цель:снизить психологическую и умственную нагрузку на детский организм
|
О.Д. |
Совместная деятельность детей и взрослого |
Самостоятельная деятельность детей |
Индивидуальная работа |
Пятница 24 декабря 2018 года |
Художественно эстетическое развитие МУЗЫКА |
Беседа с детьми о новогодних праздниках Цель: вовлекать в речевое общение Игра поздороваемся друг с другом нестандартным способом ( носиками, ушками, лобиком и т.д.) Цель:развивать двигательную активность Игра «Веселые обезьянки» Игры «Мы веселые ребята», «Солнце, ветер и мороз» Цель: развивать умение действовать по сигналу Прогулка: Игры малой подвижности «Как я с другом веселюсь» «По дорожке парами» Цель: развивать равновесие умение играть парами П.и. «я мороза не боюсь» Не заморозь» Цель: бег, ловкость, внимание
|
Сюжетно ролевая игра «новогодний праздник для игрушек» Цель: умение развивать сюжет игры, самостоятельно распределять роли Изготовление подарков для игрушек – продуктивная самостоятельная деятельность. Цель: развивать фантазию, творчество Игра малой подвижности «Где спряталась Снегурочка Цель: познакомить с новой игрой
|
Веселый снеговик Цель: умение создавать образ снеговика из ватных дисков
Ярик.В. Елисей Арина |
7 день каникул «День небылиц»цель:обогощать опыт содержательного внеситуативного общения
|
О.Д. |
Совместная деятельность детей и взрослого |
Самостоятельная деятельность детей |
Индивидуальная работа |
Понедельник 25 декабря 2018 года |
Художественно эстетическое развитие МУЗЫКА |
Веселая зарядка Цель:выполнять движения в соответствии с текстом «Не делай так» Цель: придумывать противоположные движения Беседа «Кто такие фантазеры» Цель:вовлекать в речевое общение Игра «Так бывает или нет?» Цель: умение оценивать ситуацию Чтение рассказа Н.Носова «Фантазеры» Цель:умение оценивать поступки героев произведения Прогулка: Веселые эстафеты «Веселые упряжки с санками» «Кто быстрее наденет фартук и косынку и одежду» «Кто, не проронив пронесет снежок на ложке» Цель: доставить радость от знакомых игр Игра малой подвижности «Кто как кричит» ( И попали мы в дивную страну там Слоны мяукают, утята тявкают, лисицы кукарекают) Цель:продолжать придумывать небылицы.
|
Чтение небылиц и нелепиц в стихах Кружкова Цель: умение отличать небылицу от вранья Упражнение «Небылицы» Цель: умение фантазировать Конкурс «Кто придумает самую смешную небылицу» Цель: записать и создать книгу небылиц. Игра по ТРИЗ «Хорошо или плохо Цель: развивать фантазию |
Веселые человечки Цель: создавать образы людей используя природный материал
Вероника Вика Сергей |
8 день каникул «День вежливости»цель:продолжать знакомить детей с этикетом
|
О.Д. |
Совместная деятельность детей и взрослого |
Самостоятельная деятельность детей |
Индивидуальная работа |
Вторник 25 декабря 2018 года |
Физическое развитие |
Утреннее приветствие «Доброе утро» Цель: познакомить с новым приветствием Беседа на тему «Кто и когда придумал правила поведения» Цель : вовлекать детей в игровое общение Игра «Назови волшебное слова» Цель: закреплять вежливые слова Игры «По снежному мостику», «Снайперы» Изготовление из снега снежных построек Цель: обыгрывание построек Дидактическая игра «Радио», Цель: умение слышать и предавать услышанное другим Подвижная игра «Веселый хоровод» Цель:закреплять знания полученные на занятиях |
Чтение рассказа Н. Носова «Вежливые слова» Цель: развивать умение оценивать поступки других людей Инсценировка сказки «Петухи и птички» Цель: развивать творческие способности детей Игра с телефоном «Алло, алло!» Игра упражнение «Пожалуйста Уроки вежливости «Кто придумал правила поведения? Цель: развивать умение рассуждать, делать несложные умозаключения Общение Обсуждение книги У.г.Шалаевой «Самые новые правила поведения для воспитанных детей» Цельзакреплять правила поведения |
Кто больше назовет вежливых слов Цель: развитие памяти, мышления
Лера Илья
Андрей |
9 день каникул: «Елка вгости к нам пришла» цель6 доставить детям радость от новогоднего праздника
|
О.Д |
Совместная деятельность детей и взрослого |
Самостоятельная деятельность детей |
Индивидуальная работа |
Среда 26 декабря 2018 года |
Художественно эстетическое развитие рисование |
Беседа «Что мы знаем об елочке?» Цель: вовлекать детей в диалог со взрослым Сл.и «назови одним словом» Цель классификация (хвойные) Д.и «Узнай дерево по ветке» Цель: узнавать и называть ж\хвойные деревья Игра «Кто больше знает стихотворений про елочку» Цель: читать громко, выразительно Прогулка: Игра «наряди елочку» Цель:развивать творческие способности детей П.и «Два мороза» Цель: ловкость, бег П.и «Елочка-зеленая иголочка» Цель:закреплять слова с движениями
|
Новогодний праздник «Новогодние приключения» Цель: создать атмосферу волшебства, таинственности, загадочности праздности и условия для развития творческого потенциала у дошкольников |
Елочка Цель:закреплять знакомый способ конструирования из бумаги Лена Варя
|
10 день каникул «Совершаем добрые поступки»цель:формировать у детей представление о хороших делах и поступках
|
О.Д |
Совместная деятельность детей и взрослого |
Самостоятельная деятельность детей |
Индивидуальная работа |
Четверг 27 декабря 2018 года |
Физическое развитие |
Общение: «Что такое добрые поступки?» Цель: вовлекать детей в диалог со взрослым Игра «какие добрые поступки ты совершил» Цель: составлять небольшие описательные рассказы Сл.и «как и чем можнопорадовать близких?» Прогулка: Игра «Помоги взрослым» Цель: вызвать желание помогать взрослым, доводить начатое дело до конца П.и «Кто быстрее уберет снег с дорожки» Цель:ловкость, внимание П.и «заколдованный замок» Цель: познакомить с правилами новой игры |
Игра «Покажи правильно» Цель:мимикой, жестами показать свое отношение к поступкам детей Д.и «Цветик –семицветик»- Цель: умение формулировать свои желания Чтение худ. Лит-ры: «Что такое хорошо и что такое плохо» Цель :умение слушать большое по объему произведение, оценивать поступки героев |
«Узнай и назови» Цель: называть цифры от 1 до 9 Лера Алиса Илья |
11 день каникул «В гости к ветерку» цель:формировать представление о природных явлениях
|
О.Д. |
Совместная деятельность детей и взрослого |
Самостоятельная деятельность детей |
Индивидуальная работа |
Пятница 28 декабря 2018 года |
Художественно эстетическое развитие МУЗЫКА |
Общение «Что мы знаем о ветре?» Цель:расширять представления о природных явлениях Сл.и «Хорошо – плохо» (триз) Цель: умение рассуждать, делать несложные умозаключения
Д.и «Где живет ветер?» Цель: вовлекать детей в речевое общение
Прогулка Игры с ветром «Поймай снежинку» Цель: ловкость , прыжки « кто быстрее?» Цель: бег.внимание Исследовательская деятельность «Определи направление ветра» Цель: закреплять и систематизировать знания о природных явлениях |
Вечер загадок цель : умение отгадывать загадки
исследовательская деятельность «Как можно увидеть ветер?» цель: расширять представления о природных явлениях через исследовательскую деятельность О.Б.Ж. «Чем хорош , а чем плох ветер» Цель: развивать умение делать несложные выводы Что может произойти с человеком при сильном ветре? Цель: вовлекать в речевое общение, закреплять правила безопасности |
Султанчики для игры с ветром Цель: закреплять знания полученные на занятиях
Елисей Алиса Сергей |
12 день каникул «Прощание с елкой» цель:Развивать позновательный интерес
|
О.Д. |
Совместная деятельность детей и взрослого |
Самостоятельная деятельность детей |
Индивидуальная работа |
Суббота 29 декабря 20 18 года |
Художественно эстетическое развитие МУЗЫКА |
Общение Пустой мешок Деда Мороза Цель: вовлекать в речевое общение Сл.и. «Что дальше произойдет с елкой» Цель: развивать речь, фантазию Дыхательная гимнастика «елочка» Цель вызвать радостный положительный настрой Д.и. «береги игрушки» Цель :формировать бережное отношение к игрушкам Прогулка: Игра «На участке елочка, колючая иголочка» Цель:учить четко проговаривать текст. «Мы веселые ребята» Цель: текст в соответствии с движениями Игра «Что изменилось» Цель: развивать память, речь
|
О.Б.Ж. «Что может стать причиной пожара?» Цель умение рассказывать о данной ситуации, находить способы решения.
Творческая мастерская «правила поведения на новогодних елках» Цель: закреплять правила безопасности
Игра «О чем нам елка рассказала?» Цель : умение составлять небольшие описательные рассказы |
Моя любимая елочка Цель создавать ёлку из различных материалов на выбор детей
Илья Ярик Вика |
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
-
Инновационные процессы в ДОУ компенсирующего вида; Детство-Пресс, 2011. - 128 c.
-
Интеграция образовательных областей в педагогическом процессе ДОУ; Мозаика-Синтез, 2012. - 635 c.
-
Календарь погоды. Оснащение педагогического процесса ДОУ; Детство-Пресс, 2010. - 443 c.
-
Медработник ДОУ, №8, 2012; Сфера, 2012. - 128 c.
-
Елжова Н. В. Практикум для воспитателей ДОУ; Феникс, 2011. - 192 c.
-
Шукшина С.Е. Я и мое тело. Программа занятий, упражнения, дидактические игры. Методическое пособие для педагогов, воспитателей, родителей. – М.: Школьная Пресса, 2009. – 96 с.