Конспект занятия по мотивам сказки К.И. Чуковского «Цыпленок» в младшей группе детского сада

Автор: Сошина Галина Николаевна

Организация: ГБОУ Школа 423

Населенный пункт: г. Москва

Задачи:

  • создавать благоприятную атмосферу для детского словотворчества в игровых ситуациях,
  • обогащать двигательный опыт детей за счет развития произвольности двигательных действий,
  • развивать творческое начало у детей.

Ход упражнений. Воспитатель читает строчки сказки, а дети изображают образ героя.

Слова сказки

Ожидаемый образ

«Жил на свете цыпленок. Он был маленький. Вот такой:»

И.п.: стоя, пятки вместе, носки врозь, руки слегка отведены назад и спрятаны за спину.

Упражнение общеразвивающего действия: ходьба мелкими шагами с произвольным поворотом головы влево-вправо и произношением: «Пи-пи-пи!».

«Но он думал, что он очень большой, и важно задирал голову. Вот так:».

И.п.: стоя, пятки вместе, носки врозь, руки слегка отведены, спрятаны за спину.

Упражнение общеразвивающего воздействия: поднимание головы вверх и одновременно поднимание рук в стороны (крыльев). Опускание головы. Отведение рук за спину.

«И была у него мама. Мама его очень любила, Мама была вот такая:»

И.п.: стоя, подбородок слегка приподнят, плечи слегка отведены назад, руки сзади соединены.

Упражнение общеразвивающего воздействия: выставление прямой ноги вперед с поворотом головы влево-вправо, не опуская слегка приподнятого подбородка, с интенсивным подниманием-опусканием рук (крыльев).

«Мама кормила его червяками. И были эти червяки вот такие:».

И.п.: лежа на спине, руки плотно прижать к телу.

Упражнение общеразвивающего воздействия: подняв голову от пола при помощи ягодиц, спины и плеч, продвигаться вперед, не касаясь руками пола. Выполнять в течении 5-6 с. Вернуться в И.п.

«Как-то раз налетел на маму Черный Кот и прогнал ее прочь со двора. И был Черный Кот вот такой:».

И.п.: в упоре, стоя на коленях и опираясь на ладони, голова смотрит вперед.

Упражнение общеразвивающего воздействия: прогибание и выгибание спины в упоре стоя на коленях в сочетании с различными положениями рук, ног и головы и произношением: «М-я-я-у-у-у!» нужной интонации, передавая образ черного кота.

«Цыпленок остался у забора один. Вдруг он видит: взлетел на забор красный большой петух, вытянул шею вот так:»

И.п: стоя, голова наклонена немного назад; плечи слегка отведены назад, лопатки сомкнуты; руки внизу, слегка отведены назад.

Упражнение общеразвивающего воздействия: ходьба высоко поднимая колени и сохраняя равновесие рук вверх-вниз; большой наклон головы назад.

«И во все горло закричал: «Ку-ка-ре-ку!». И важно посмотрел по сторонам: «Я ли не удалец? Я ли не молодец?».

И.п: то же.

Упражнение общеразвивающего воздействия: поменяв опорную ногу, прокричать: «Ку-ка-ре-ку!!!», продолжать ходьбу с высоким подниманием колен с интенсивным подниманием и опусканием рук вверх-вниз.

«Цыпленку это очень понравилось. Он тоже вытянул шею вот так:»

И.п.: стоя, пятки вместе, носки врозь, руки слегка отведены назад, спрятаны за спину.

Упражнение общеразвивающего воздействия: наклон головы назад.

«И что было сил запищал: «Пи-пи-пи! Я тоже молодец! Я тоже удалец!» Но споткнулся и шлепнулся в лужу. Вот так:»

И.п.: то же.

 Упражнение общеразвивающего воздействия: дети произносят: «Пи-пи-пи! Я тоже молодец! Я тоже удалец!»

Ребенок изображает падение.

«В луже сидела лягушка. Она увидела его и засмеялась: «Ха-ха-ха! Ха-ха-ха! Далеко тебе до петуха!» А была лягушка вот такая:»

И.п.: упор присев.

Упражнение общеразвивающего воздействия: наклонить голову назад и произнести: «Ха-ха-ха!» (передавая интонацией смех).

Выпрыгивание из упора присев, выпрямляя ноги, разводя их в стороны, с опорой на руки («Лягушка прыгает»).

«Тут к цыпленку подбежала мама. Она пожалела, приласкала его. Вот так.»

И.п.: стоя, слегка приподнят подбородок, плечи слегка отведены назад, руки сзади соединены.

Упражнение общеразвивающего воздействия: выставление прямой ноги вперед с поворотом головы влево-вправо, с плавным подниманием-опусканием рук (крыльев), изображая поглаживание по голове.

Опубликовано: 10.02.2019