№

Этап прогулки

Содержание

Время

Методические примечания

1

Подготовительный

Ребята, обратите внимание на свою одежду. Мы все тепло одеваемся, у нас теплые куртки, теплые сапоги, теплые шапки, у нас у всех варежки. Почему? (ответы детей). Потому что на улице холодно, морозно, на улице сейчас – зима кругом снег.  Нужно тепло одеваться зимой, чтобы ветер нас не продул, чтобы мы не простудились.  Все оделись? А чтобы снег не заморозил наши ручки,  варежки никто не забыл?  Молодцы!

20 минут

Во время сборов на прогулку воспитатель обращает внимание детей на то, как они одеты и почему.

2

Наблюдение

Ребята, сегодня мы поговорим о времени года, стоящем на улице. Это зима. На улице холодно, мы одеты в шубы, куртки, теплые шапки, шарфы, варежки.

- А кто скажет, что за белое покрывало укрыло землю? (снег).

- А какой он по цвету? (белый).

- А давайте возьмем снег в руку. Что вы чувствуете? (холод).

- А снег чистый или грязный? (чистый).

- Снег падает и большая куча снега называется сугроб. А на нашей игровой площадке есть сугроб? (есть).

15 минут

Выйдя на прогулку, воспитатель обращает внимание детей на одежду прохожих, что все люди тепло одеты.

3

Игры малой

подвижности

- Так давайте мы поиграем. Прыгаем в сугроб. Кто дальше? (прыжки).

- Ребята, обратите внимание, снег в сугробе пушистый, мягкий.

С неба падают зимой

И кружатся надо мной

Легкие пушинки

Белые… (снежинки).

Давайте попробуем поймать снежинку на ладошку. Кто поймал, тот превращается в снежинку (воспитатель раздает бумажные снежинки разного цвета и размера, у каждого ребенка своя).

Снежиночки – пушиночки устали на лету –  Кружится перестали , присели отдохнуть.

10 минут

Играющие гурьбой двигаются по участку, раскручиваясь, вокруг себя. Через некоторое время направление движения меняется, хоровод кружится в другую сторону.

Играющие останавливаются, приседают и снова возобновляют игру.

4

Индивидуальная и коррекционная работа

Мы немного поиграли, а сейчас попробуем рисовать. У меня есть волшебные фломастеры, они не рисуют на листе бумаги, но рисуют на снегу. Попробуем?

Я нарисовала одну большую снежинку, а сколько снежинок нарисовали вы? (много). А сейчас внимательно посмотрите вокруг себя  и найдите на участке каждый свою снежинку 

15минут

Воспитатель показывает, как можно нарисовать снежинку на снегу (индивидуальная работа).

5.

Трудовая деятельность

- Ой, посмотрите сколько много снежинок упало на нашу игровую площадку, а вот под кустом сидит заяц, он не может попасть к нам на площадку потому что здесь много снега. Я предлагаю взять лопаты и собрать снег, сделать дорожки по которой зайчик найдет нашу площадку и поиграет с нами.

10 минут

6

Подвижные игры

Как хорошо мы потрудились, а вот и зайка, соберем вместе рабочий инвентарь и поиграем с нашим другом на площадке.

 «Зайка беленький сидит»

Цель: Укреплять здоровье играющих

Задачи: Развивать ловкость, двигательную активность

Зайка беленький сидит,                                           

Он ушами шевелит.

Вот так, вот так

Он ушами шевелит.                                           

Зайке холодно сидеть,                                           

Надо лапочки погреть,                                     

Хлоп, хлоп, хлоп

Надо лапочки погреть,                                       

Зайке холодно стоять,                                      

Надо зайке поскакать.                                       

Скок – скок, скок – скок,                    

Надо зайке поскакать.                                            

Кто – то зайку испугал,                                    

Зайка прыг и убежал.

15 минут

Дети, присев, поднимают руки к голове и шевелят кистями

Дети хлопают в ладоши

Дети подпрыгивают на двух ногах.

Взрослый хлопает в ладоши. Дети вместе с зайкой убегают в свой дом.                                                         

7

Самостоятельная деятельность

Игры  с  лопатками и снегом.  Индивидуальная работа:  ходьба и бег змейкой между предметами.

10 минут

Обращать внимание на умение сохранять равновесие, двигаться цепочкой, не толкая друг друга.

Пришла пора прощаться, пора нам в группу собираться.

5 минут

Сбор игрушек.

Навыки самообслуживания: помогаем детям очистить от снега одежду.