Конспект занятия в старшей группе детского сада «Солнышко, покажись, красное нарядись»

Автор: Салова Вера Германовна

Организация: МОУ детский сад №300

Населенный пункт: Волгоградская область, г. Волгоград

Образовательная область: Познавательное развитие.

Возраст: 5 лет.

Форма организации: Подгруппа.

Цели занятия:

- Сформировать представление о солнце как о раскалённом небесном теле, шарообразной формы, которое является источником света и тепла для всего живого на Земле;

- Дать представление о звёздах как о громадных раскалённых газовых шарах, похожих на наше Солнце;

- Учить сравнивать небесные тела (Земля и Солнце).

Цели воспитательные:

- Воспитывать навыки сотрудничества, умение выслушивать ответы детей, развивать активность;

Словарь новых слов:

- Ввести в словарь детей новые слова: Ярило, владыка, раскалённое вещество, звёзды – белые, голубые, жёлтые, красные.

Предварительная работа:

- Просмотр слайдов космической тематики;

- Просмотр презентаций «Космос», «Планеты солнечной системы»;

- Чтение сказки Чуковского «Краденое солнце».

Оборудование и материалы:

- Слайды и иллюстрации с изображением звёзд;

- Макет солнечной системы.

 

Ход занятия:

Воспитатель: Посмотрите, ребята, какое яркое весеннее солнышко светит к нам в окно. Какое у вас возникает настроение, когда вы смотрите на такое яркое солнышко?

Дети: Хорошие.

Воспитатель: Ну-ка дети взялись за руки и сделали круг:

- Собрались все дети в круг,

Я твой друг, и ты мой друг.

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся!

Воспитатель: Улыбнитесь, друг другу, как кот на солнышке, а теперь как хитрая лиса, а сейчас представьте себе, как будто вам подарили маленького котёнка, улыбнитесь от всей души. А ещё у меня хорошее настроение, потому что мы можем сегодня много-много интересного узнать.

А о чём мы будем говорить, вы можете отгадать сами:

Ну-ка, кто из вас ответит:

Не огонь, а больно жжёт,

Не фонарь, а ярко светит,

И не пекарь, а печёт?

И ещё одна загадка:

Оно свет на землю льёт и

Тепло нам всем даёт.

На экране появляется солнышко

Да это Солнце, оно нам даёт свет и тепло. После холодной пасмурной зимы люди и животные особенно радуются его ласковым лучам.

Игра «Какое солнышко»:

- Солнце какое?

Дети: Солнышко яркое, доброе, золотое, красное, жаркое, ласковое, лучистое…

- Как вы думаете, для чего нужно солнышко? (Ответы)

Воспитатель: Значение Солнца для жизни на Земле человек чувствовал уже в далёкие времена. Древним людям оно представлялось могучим существом, от которого зависело всё: не будь Солнца, не было бы ни растений, ни жизни, ни человека. «Владыка пищи, отец и мать людей», так называли Солнце египтяне. Они строили в честь его храмы и молились этому богу. Много сказок и легенд есть про Солнце у разных народов. Греки изображали Солнце Богом в золотом шлеме, на золотой колеснице с белыми конями. На Древней Руси покланялись Богу Солнца и называли его Ярилом, устраивали в его честь пляски, приносили жертвы. Давайте вспомним, как мы недавно были на празднике Масленица. Этот праздник – проводы зимы и встреча весны. Люди радовались весеннему солнышку, пекли блины такие же круглые как солнце. В конце праздника сжигалось чучело, которое олицетворяло зиму.

А что же такое Солнце на самом деле? Солнце – это огромный огненный шар, похожий на мячик по форме, но состоит из расплавленных газов.

Подвижная игра: «Круглое как солнышко».

Воспитатель: Вот вам всем по солнышку (раздаёт мячи жёлтого цвета).

Воспитатель называет предметы различной формы, в том числе шарообразной . Коробка, арбуз, яблоко, теннисный мячик, книга, и т.д. Услышав название предмета, которое по форме напоминает солнце, дети садятся на корточки, поднимая вверх руки с мечем.

- Что излучает солнце?

Воспитатель: Раскалённое вещество излучает свет, т.е. светит. Вот и Солнце тоже светит, его свет доходит до Земли, поэтому днём нам так тепло и светло. Температура поверхности Солнца очень высокая. При такой температуре любой метал или камень превращается в газ. Поэтому Солнце, очень горячая звезда. Прямые солнечные лучи очень горячие, они быстро нагревают предметы, воду в реках, озёрах, морях.

- Можно ли долго находиться под лучами солнца, особенно, летом? (ответы)

- Почему?

Они даже могут вызвать ожог на теле человека, если долго загорать, а также могут стать причиной пожара в лесу, если долго не будет дождей. Хотите посмотреть, как это бывает?

Опыт «Солнечные спички».

(проводит воспитатель).

Представьте себе, что лучи солнца добрались до земли и своим жаром зажгли сухую траву, мусор, например, газету.

Что произошло с газетой, вы видели? Почему она сгорела? Потому что, солнечные лучи очень горячие.

Я показала Вам опыт со спичками, но как вы думаете, можно ли спички брать Вам? (ответы)

- На солнышко на экране можно смотреть?

- А как мы можем посмотреть на солнце, чтобы глазам было не больно?

Для этого есть солнцезащитные очки. Когда мы выйдем на прогулку, я вам дам цветные стёкла и через них вы сможете посмотреть на Солнце.

Представьте ребята, что ясным вечером вы вышли на улицу и посмотрите на небо, что вы там увидите? Сколько звёзд!

- Какие созвездия вы знаете?

Звёзд на небе очень, очень много. Все звёзды – это огромные огненные шары. Но температура у этих раскалённых шаров разная, поэтому цвет у них разный. Самые горячие звёзды – белые, чуть менее горячи – голубые, затем следуют жёлтые, а замыкают ряд красные. Как вы думаете, почему звёзды кажутся маленькими? Верно. Звёзды находятся от нас бесконечно далеко.

Если это самая близкая к нам звезда, это Солнце, на каком транспорте можно добраться до него. На велосипеде до него можно доехать за 3000 лет, на машине за 1000 лет, на самолёте за 20 лет, на ракете за несколько месяцев.

Ребята как, выдумаете солнце маленькое или большое? Наблюдали ли вы за самолётом в небе? Каким он, кажется в полёте? Конечно, крошечным, потом, что летит далеко от нас. А ведь на самом деле самолёт большой, правда? Так и солнце. Ведь мы знаем, насколько далеко от нас находится. Значит, Солнце… огромное. Поэтому, у него много сил, чтобы держать около себя всю свою семью. Но кроме Земли вокруг Солнца вращаются восемь других планет. Все вместе они составляют Солнечную систему. Планеты и Солнце действительно напоминают дружную семью. Глава этой семьи Солнце. Одни из планет находятся ближе к Солнцу, другие – дальше от него. Каждая из планет вращается по своей дорожке. Ни одна из планет никогда не сталкивается с другой. Давайте вспомним, какие планеты солнечной системы вы знаете. Вспомним нашу считалочку.

Дети:

По порядку все планеты

Назовёт любой из нас:

Раз – Меркурий,

Два – Венера,

Три – Земля,

Четыре – Марс,

Пять – Юпитер,

Шесть – Сатурн,

Семь – Уран,

За ним – Нептун,

Он восьмым идёт по счёту.

А за ним уже, потом,

И девятая планета

Под названием Плутон.

Воспитатель: Что общего между Землёй и Солнцем, и чем они отличаются? И Солнце и Земля имеют форму шара. Оба движутся в космосе. Но Солнце – звезда, а Земля – планета. Солнце очень горячее, на его поверхности газ. Солнце во много раз больше Земли. Если представить Землю в виде пшеничного зёрнышка, то Солнце рядом с ним будет размером с арбуз.

Ребята , помните сказку о том как ужасный крокодил солнце в небе проглотил? Что же после этого произойдёт? Что произойдёт, если Солнце перестанет светить.

Дети: Темно, холодно.

Воспитатель: Да, Земля погрузилась бы в темноту, и превратилась бы в мёртвую пустыню. Погибли бы все растения , ведь для жизни им необходимы солнечный свет и тепло. А растениями в свою очередь питаются люди и животные. Кроме того растения выделяют в атмосферу кислород, который нужен для дыхания. Вот получается, что благодаря Солнцу на Земле есть растения, животные и люди.

Воспитатель: Дело в том, что Солнце всегда оказывало на нас влияние. Как только на горизонте появляется Солнце, на Земле закипает жизнь. И эта жизнь никак не может обойтись без Солнца – источника света и тепла. Без него жизнь на земле была бы невозможна. Если бы Солнце стало холодным, то Земля погрузилась бы в темноту. Закончить наше занятие я бы хотела добрым и ласковым стихотворением:

Тучка прячется за лес,

Смотрит солнышко с небес.

И такое чистое,

Доброе, лучистое.

Если б мы его достали,

Мы б его расцеловали.

Литература:

Детям о космосе и Юрии Гагарине – первом космонавте Земли: беседы, досуги, рассказы/ Авт. – Т.А. Шорыгина, сост. М.Ю. Парамонова. – М.: ТЦ Сфера, 2014. – 128с.

Нищев В.М., Нищеа Н.В. Весёлая астрономия для дошкольников. – СПб.: ООО «Издательство «Детство – пресс», 2016. – 32с.

Левитан Е.П. Малышам о звёздах и планетах/Е.П. Левитан. – М.: Росмэн, 2014. – 128с.: ил.

Опубликовано: 20.07.2017