Проект «Правила дорожные детям знать положено»

Автор: Кашинцева Юлия Борисовна

Организация: МБДОУ № 56 «Искорка»

Населенный пункт: Тюменская область, г. Сургут

Актуальность проблемы

Формирование основ безопасного поведения одна из главных задач современного дошкольного образования. Именно в дошкольном возрасте закладывается фундамент жизненных ориентировок в окружающем, и всё, что ребенок усвоит в детском саду, прочно останется у него навсегда. В ФГОС ДО формирование основ безопасности в быту, социуме, природе является частью содержания образовательной области «Социально – коммуникативное развитие».

Изучение статистики дорожно - транспортных происшествий на территории России, ХМАО и города Сургута позволило сделать неутешительный вывод: в результате ДТП продолжают гибнуть и получать увечья несовершеннолетние, в том числе дети дошкольного возраста. 

Из общего количества происшествий виновность пострадавших детей установле­на в половине случаев, когда ребенок явился и причиной, и жертвой аварии одновре­менно. Основную долю среди пострадавших составляют дети-пешеходы. Чаще всего ДТП с участием детей возникают при переходе через проезжую часть дороги в неустановленном месте, неожиданном выходе на проезжую часть из-за движущихся или стоящих автомобилей. В каждой третьей аварии пострадавшими являются дети дошкольного и младшего школьного возраста.

Таким образом, актуальность обучения детей правилам дорожного движения и повышение компетентности родителей по данному вопросу не вызывает сомнений.

В современных образовательных программах для дошкольных организаций есть раздел по формированию у детей основ безопасного поведения, который включает в обязательном порядке и передачу знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства. Также разрабатываются и специализированные программы, и методические пособия. Особого внимания заслуживает программа «Основы безопасности детей дошкольного возраста» Н.Н. Авдеевой, О.Л. Князевой, Л.Б. Стеркиной. Главная задача программы – не только обогащение представлений детей, но и развитие  навыков безопасного поведения в различных ситуациях. Это первая программа, которая нацеливает педагогов ДОО на специальную работу по ознакомлению детей с различными опасными ситуациями в их жизни и правилами безопасного поведения.  Раздел «Ребенок на улицах города» подробно раскрывает знания детей и навыки безопасного поведения на проезжей части и в транспорте, а также что делать ребенку, если он потерялся.

Детский сад № 56 города Сургута работает по образовательной программе «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. В данной программе в рамках образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» представлен блок «Формирование основ безопасности», частью которого является «Безопасность на дорогах». На базе МБДОУ систематически проходят мероприятия, посвященные правилам дорожного движения: тематические развлечения, участие воспитанников и педагогов в конкурсах различного уровня, выставки творческих работ. Ведется постоянный поиск эффективных форм работы с воспитанниками и родителями.

Дети старшего дошкольного возраста в скором времени станут школьниками, а это значит, что в большинстве случаев им придется стать самостоятельными участниками дорожного движения. Для успешного усвоения детьми дошкольного возраста правил дорожного движения, формирования навыка соблюдения этих правил, необходимо использовать разнообразные интересные формы работы. В связи с этим, был создан проект по ПДД «Правила дорожные детям знать положено». Данный проект является краткосрочным и охватывает часть программных задач, которые решаются через активную деятельность всех участников проекта.

Цель проекта

Закрепление знаний детей старшего дошкольного возраста о правилах дорожного движения и поведения на улице.

Задачи проекта

–Расширение знаний о светофоре, пешеходном переходе, знакомство со знаками «Остановка общественного транспорта», «Пункт медицинской помощи», запрещающими знаками «Въезд запрещен», «Движение пешеходов запрещено».

–Развитие осторожности, внимательности, самостоятельности на дороге.

–Воспитание культуры поведения на улице.  

–Повышение родительской компетентности в вопросах ознакомления детей с правилами дорожного движения.

Целевая аудитория

Дети старшего дошкольного возраста, их родители.

Планируемые этапы и мероприятия реализации проекта

1. Подготовительный этап

–Подбор и анализ литературы по проблеме формирования навыков безопасного поведения на улицах города.

–Отбор дидактического наглядного материала, произведений художественной литературы, поиск видеоматериалов, создание картотеки игр.

–Изготовление необходимой атрибутики для игровой деятельности.

–Выявление у детей знаний правил дорожного движения, умения действовать в определенной ситуации через беседу «Знаешь ли ты правила дорожного движения?», наблюдение за игровой деятельностью детей, решение проблемных ситуаций.

–Выявление родительской позиции по соблюдению правил дорожного движения с использованием анкетирования.

2. Основной этап

Делиться на два подэтапа.

2.1. Проводиться непосредственно в ДОО и включает в себя

 

день	Деятельность педагога с детьми	Работа с родителями	РППС
понедельник		Консультация «Как научить ребенка правилам дорожного движения». Памятки «Все начинается с малого», «Что должны и чего не должны делать сами родители при движении»	Обогащение родительского уголка безопасности консультацией «Как научить ребенка правилам дорожного движения», памятками: «Все начинается с малого», «Что должны и чего не должны делать сами родители при движении»
понедельник	–Рассматривание иллюстраций по ПДД       –Пи «Сигналы светофора» –ДИ «Светофор»  –Разучивание стихотворения «Светофор» А. Северный. –НОД «Наш друг светофор»   –Просмотр мультфильма «Как правильно переходить дорогу. Зеленый сигнал светофора ПДД»       –СРИ «Пассажиры»       –Настольно-печатная игра «Дорога к бабушке»		Обогащение книжного уголка фотоиллюстрациями улиц города, картинками с изображением переходов, светофора.               Пополнение коллекции видеоматериалов обучающими мультфильмами «Как правильно переходить дорогу. Зеленый сигнал светофора ПДД»   Обогащение атрибутики для СРИ: сумка кондуктора, билеты, таблички «Остановка автобуса» Пополнение настольно – печатных игр игрой «Дорога к бабушке»
вторник	–Беседа «Улица»                                                  –НОД развитие речи «Правила дорожного движения»  –ДИ «Наша улица»  –Просмотр серии мультфильма «Уроки тетушки Совы. Азбука дорожной безопасности – пешеходный переход»     –СРИ «На дорогах города»      –Рассматривание сюжетной картины «Городская улица» (дидактический материал «Дорожная безопасность», автор С. В. Вохринцева.)  –Чтение А. Иванова «Как неразлучные друзья дорогу переходили»		Пополнение картотеки видеоматериалов обучающими мультфильмами «Уроки тетушки Совы. Азбука дорожной безопасности – пешеходный переход» Обогащение игровой среды макетом «Городская улица»             Пополнение книжного уголка рассказом А. Иванова «Как неразлучные друзья дорогу переходили»
среда	–Решение проблемных ситуаций «Я грамотный пешеход»       –НОД Рисование: «Наша улица». –ПИ «Зебра» –Чтение: В. Суслов « Его сигнал закон для всех», Я. Пишумов «Самый лучший переход».                                                                –Кукольный театр «Приключение друзей в большом городе». –СРИ «Правила движения»         –Настольная ДИ «Автошкола»		Обогащение уголка «Я знаю правила дорожного движения» картинками «Безопасность на дороге» сложные ситуации. В.А. Шипунова. Выставка творческих работ «Наша улица»                 Обогащение атрибутики СРИ: полицейская фуражка, жезл регулировщика, радар, водительские удостоверения.   Пополнение настольно-печатных игр игрой «Автошкола»
четверг	–Целевая прогулка к перекрестку (ул. Профсоюзов–Островского).   –ДИ «Угадай какой знак»       –ПИ «К своим знакам»   –НОД Конструирование «Дорожные знаки»   –Просмотр мультфильма «Уроки тетушки Совы» «Дорога и дорожные знаки»   –Чтение «Запрещается – разрешается» В. Семерин.   –Загадывание загадок на тему: дорога, улица, транспорт.		Обогащение уголка «Знаю правила дорожного движения» карточками «Дорожные знаки»     Выставка творческих работ «Дорожные знаки»   Пополнение картотеки видеоматериалов обучающим мультфильмом «Уроки тетушки Совы» «Дорога и дорожные знаки»
пятница	–ДИ «Верно-неверно» –ДИ «Кто отличник-пешеход?» –ПИ «Автобусы» –Чтение «Ученый дружок» И. Серяков.  –СХД на тему улица, дорога.    –Итоговое мероприятие с участием родителей – Викторина «Знатоки Правил дорожного движения»	«Дорога домой» фотоколлаж                     Привлечение к участию в совместном мероприятии – викторине «Знатоки Правил дорожного движения»	Выставка совместных работ воспитанников и родителей «Дорога домой» (фотоколлаж)             Оформление музыкального зала детскими работами на тему улица, дорога.

 

2.2.Реализация деятельности с дошкольниками

 

3. Итоговый этап

Проведение повторной диагностики детей с использованием беседы, решения проблемных ситуаций, наблюдения за игровой деятельностью детей.  Анализ проделанной работы.

4. Перспективный совершенствование проекта

Так как проблема формирования навыков безопасного поведения на дорогах города особо важна, работа с дошкольниками должна вестись на протяжении всего периода посещения ДОО. Данный проект всего лишь малая часть воспитательно – образовательной работы по формированию навыков безопасного поведения дошкольников. В перспективе в подготовительной к школе группе необходима разработка долгосрочного проекта, задачами которого будут являться расширение и закрепление знаний о правилах дорожного движения и поведения на улице, воспитание грамотного пешехода, пассажира общественного транспорта, велосипедиста.

Ресурсное обеспечение проекта

Административно-организационная группа:  заведующая МБДОУ № 56 «Искорка» г. Сургута– осуществляет общий контроль; заместитель заведующего по УВР осуществляет научно – методическую подготовку проекта, проводит консультации, аналитическую работу.

Инициативная группа: воспитатели группы детей старшего дошкольного возраста Кашинцева Ю.Б., Козусь А.В., музыкальный руководитель Кендус О.Г.

Смета проекта

Финансирование проекта осуществляется за счет средств МБДОУ № 56 города Сургута. Дополнительного финансирования не требуется.

Результат проекта

Об эффективности можно судить по следующим критериям и показателям:

Количественные:  

В проекте приняли участие воспитанники старшей группы «Мишутка» (22 ребенка), родители воспитанников (16 человек), воспитатели Кашинцева Ю.Б., Козусь А.В., музыкальный руководитель Кендус О.Г.

В рамках проекта с дошкольниками проведено 34 мероприятия,  а именно: тематические НОД, дидактические, сюжетно-ролевые, подвижные игры, просмотр познавательных мультфильмов, беседа, целевая прогулка, показ кукольного театра, чтение произведений художественной литературы, загадывание загадок, самостоятельная художественная деятельность. Проект завершился итоговым мероприятием с участием родителей – викториной «Знатоки правил дорожного движения».

Качественные:

У детей увеличился запас  знаний о правилах дорожного движения, о поведении в той или иной ситуации на улицах города. Проект способствовал развитию у детей самостоятельности, воспитанию культуры поведения на дорогах.

Повысилась компетентность родителей воспитанников в вопросах ознакомления дошкольников с правилами дорожного движения в результате проведенной работы: консультация, памятки, привлечение к участию в итоговом мероприятии – викторине «Я знаю правила дорожного движения».

В результате реализации проекта РППС обогатилась новыми дидактическими играми, атрибутикой для сюжетно – ролевых игр (макет улицы, сумка кондуктора, макет города, жезл, фуражка ГИБДД, табличка «Остановка автобуса»). Пополнился книжный уголок и уголок «Я знаю правила дорожного движения», картотека обучающих видеоматериалов пополнилась мультфильмами из серии «Уроки тетушки Совы. Азбука дорожной безопасности».

 

Предполагаемые трудности, связанные с реализацией проекта

Предполагаемые трудности	Возможности преодоления
Недостаток дидактических материалов	Самостоятельное изготовление, привлечение родителей
Пассивность родителей воспитанников, слабая включаемость в процесс реализации проекта	Привлечение родителей к совместной творческой деятельности с детьми и участию в итоговом мероприятии.

 

 

 

Список литературы

1. Белая, К.Ю. Формирование основ безопасности у дошкольников [Текст]: пособие для педагогов дошкольных учреждений и родителей/ К.Ю. Белая.– М.: Мозаика – Синтез Москва, 2013. – 64с.

2. Вдовиченко, Л.А. Ребенок на улице [Текст]: Цикл занятий для детей старшего дошкольного возраста по обучению правилам безопасного поведения на дороге и Правилам  дорожного движения/ Л.А. Вдовиченко. – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011.-96 с.

3. Извекова, А.Ф. Занятия по правилам дорожного движения [Текст ]: Сост. Н.А. Извекова, А.Ф. Медведева, Л.Б. Полякова, А.Н. Федотова. – М.: ТЦ Сфера, 2011. – 64 с.

4. Скоролупова, О.А. Тематическое планирование воспитательно-образовательного процесса в дошкольных образовательных учреждениях [Текст]/ О.А. Скоролупова. –М.: ООО Издательство «СКРИПТОРИЙ 2003». 2006. Часть 1-96 с. Часть 2 -112 с.

5. Стеркина,  Р.Б., Авдеева, Н.Н., Князева, О.Л, Безопасность [Текст]: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста/ Р.Б. Стеркина,  Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева. - СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2009. - 144 с.

6. Веракса, Н. Е., Комарова, Т. С., Васильева, М. А. ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ [Текст]:  Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования (пилотный вариант) / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. – М.: МОЗАИКА– СИНТЕЗ, 2014. – 368 с.

7. Видеоматериалы с  видеохостинговой компании YouTube.

8. Социальная сеть работников образования [Электронный ресурс].- Режим доступа: http://nsportal.ru/.

9. SURGUT 86.ru информационный портал в ХМАО [Электронный ресурс] режим доступа https://surgut-86.ru/

Опубликовано: 17.08.2019