Долгосрочный проект «Моя семья- моя история»

Автор: Мальцева Жанна Анатольевна, Попова Маргарита Егоровна

Организация: МБДОУ «Детский сад №43»

Населенный пункт: Республика Коми, г. Сыктывкар

П О Я С Н И Т Е Л Ь Н А Я   З А П И С К А

Вернувшись в детский сад, после летних каникул дети стали наперебой рассказывать о совместном отдыхе с родителями, встречах в кругу семьи, о семейных путешествиях. Было очевидно, что для каждого ребёнка время, проведенное с близкими и родными, очень ценно. Таким образом, обозначилась тема проекта - «Моя семья- моя история». Данная тема позволит удовлетворить потребность воспитанников - поделиться впечатлениями, личным опытом; даст возможность педагогам сформировать у детей понятия «Моя семья», «Мой дом» родители дошкольников смогут почувствовать себя полноправными участниками педагогического процесса.

И самое главное, проект будет способствовать укреплению семьи, что само по себе переоценить невозможно. Семья во все времена оказывала огромное влияние на детей.

Именно семья может создать для ребенка атмосферу душевного комфорта, помочь почувствовать свою защищенность, уверенность в себе, научить его правильно относиться к окружающим.

 

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Разработчики проекта

Воспитатели гр.№8 Мальцева Ж.А., Попова М.Е.

Нормативно — правовое обеспечение проекта

- Конституция Российской Федерации.

- Конвенция о правах ребёнка.

- Федеральный закон от 24.07.1998г. N 124-ФЗ РФ «Об основных гарантиях прав ребёнка». 

- Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки".

- Федеральный закон от 29.12.2012г. №273 — ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

- Федеральный государственный стандарт дошкольного образования (Утверждён приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013г. №1155).

- Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29.05. 2015 г. N 996-р).

- «Концепция государственной семейной политики в Российской Федерации на период до 2025 года» (Распоряжение Правительства РФ от 25.08.2014 N 1618-р).

 Цель проекта

Укрепление связи поколений в семье, сплочения членов семьи.

Задачи проекта

Образовательные:

- формирование у детей представления о семье;

-формирование представления о родственных отношениях;

-закрепление знание имён, фамилий родителей, бабушек и дедушек;

-обогащение детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности.

Развивающие:

-Развивать интерес к своим родным и близким;

Воспитательные:

- воспитание уважительного отношения и любовь к родным и близким;

-воспитание уважения к труду и занятиям членам семьи.

Назначение проекта

Семья - это первый социальный институт, с которым ребенок встречается в жизни, частью которого является. Семья занимает центральное место в воспитании ребёнка, играет основную роль в формировании мировоззрения, нравственных норм поведения, чувств, социально-нравственного облика и позиции малыша.

В семье воспитание детей должно строиться на любви, опыте, традициях, личном примере из детства родных и близких. И какую бы сторону развития ребёнка мы не рассматривали, всегда окажется, что главную роль в становлении его личности на разных возрастных этапах играет семья.

Вот почему проблема сохранения семейных ценностей, возрождения семейных традиций становится актуальной и определяется огромной ролью, которую играет семья и семейные традиции в развитии и формировании социально-нравственной культуры ребёнка.

 

Срок реализации проекта

Долгосрочный,02.09.19- 24.04.20г.

Принципы реализации проекта

1. Принцип приоритетности интересов детей.

2. Принцип взаимовлияния личностей (взрослых и детей), предполагающий создание гармоничных отношений между родителями, детьми и педагогами ДОО.

3. Принцип открытости, обеспечивающий тесный контакт педагогов и родителей.

4. Принцип системности в организации жизнедеятельности детей, обеспечивающий комплексность воспитания и образования.

Условия реализации проекта

Развитие у воспитанников интереса к своей семье через игру;

Грамотная организация игры, обеспечивающее заинтересованное восприятие;

Дифференцированный подход;

Разработка перечня игр с использованием современных технологий;

Заинтересованность родителей результатами проекта.

Этапы реализации

проекта

I этап. Аналитико — прогностический (организационный)

Цели: Изучить методическую и теоретическую литературу по теме проекта;

- опросить детей: «Что я знаю о семье?» ;

- анкетирование родителей по теме: «Нравственно – патриотическое воспитание»;

- определить темы, цели, задачи, содержание проекта, прогнозировать результат;

- обсуждение с родителями проекта, выяснение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта, определение содержания деятельности всех участников проекта.

Итоги этапа: Разработка планирования реализации проекта, активное вовлечение всех участников в проектную деятельность.

 

II этап. Содержательный.

Цель: владеть понятием «семья»;

знать информацию о своей семье,

профессии родителей;

иметь представления о родственных отношениях

знать свои права и обязанности;

уметь совместно с родителями составлять родословную семьи.

Итоги этапа: расширение представлений детей о своей семье, обогащение словарного запаса, развитие коммуникабельности

III. Итогово — аналитический  (обобщающий) этап

Цель: Выявить эффективность реализации проекта, обобщить опыт по реализации для ознакомления коллег с собственными наработками в виде консультации

Итоги этапа:

для детей:

- развитие интереса детей к своей семье;её возникновения;

-закрепление умения применять свои знания в беседе, связных высказываниях;

-воспитание чувства дружбы и коллективизма;

- получение эмоционального отклика от своей работы;

- пополнение книжного уголка книгами по разделу «Семья»

-создания совместно с родителями  „семейного герба»

для педагогов:

-изготовление совместных творческих работ с детьми и родителями;

-желание продолжить проектную деятельность;

- оформление проекта.

для родителей:

- оформление совместно с детьми тематического альбома «Моя семья»;

- активное участие родителей в жизни детского сада и группы;

- рост уровня информированности родителей о деятельности ДОО.

Ресурсное обеспечение проекта

Материально- технические средства

 -аудиторный фонд;

- компьютерную технику;

- учебно-наглядные пособия;

- электронные образовательные ре­сурсы.

Участники проекта

Дети подготовительной группы, воспитатели, родители.

Ожидаемый результат

Владение понятием «семья»;

знание информации о своей семье,

профессии родителей;

 представление о родственных отношениях

знание своих прав и обязанностей;

умение совместно с родителями составлять родословную семьи, семейного герба;

 

П Л А Н

Реализации проекта    «Моя семья-моя история»

Цель проекта: Укрепление связи поколений в семье, сплочения членов семьи.

 

Тема/ мероприятие

Цель

Форма проведения

Ответственный

I этап. Аналитико — прогностический (организационный)

 

                                                           Сентябрь-октябрь

1.Постоновка цели, определение актуальности и значимости проекта 2.Изучение и анализ научно-  исследовательской, методической литературы, интернет- ресурсов по данной проблеме;

4.Подбор программно- методического обеспечения; наглядно демонстрационного материала;

5. Подготовка печатной информации; оформление папок передвижек;

6. Выявление уровня заинтересованности родителей по данной теме.

7.Анкетирование для родителей «Наша семья, её традиции»

8. Родительское собрание «Моя семья» 4.Наблюдение за детьми.

Реализация проекта «Моя семья- моя история» поможет развить в детях чувство семейной сплоченности, воспитать интерес к истории своей семьи, укрепить семейные ценности; раскрыть совместное творчества детей и родителей.

 

Организационно- методическая: анализ, наблюдение, консультации, беседы, анкетирование.

 

Воспитатели

II этап. Содержательный.

ноябрь

Чтение художественной литературы

О.Осеева «Сыновья», «Мальчик – с пальчик».

 

Д/и «Как мы помогаем родным»; лото «Моя семья».

 

ООД ознакомление с окружающим «Моя семья»

 

 

 

 

 

 

Показ магнитного театра

«Репка»

 

С/р игра «Семья»

 

 

ЧХЛ «Гуси- лебеди»

 

 

ООД рисование «Моя мама»

 

 

 

Информационный стенд «Семья и семейные ценности»

Цель: Формировать у детей умения воспринимать литературное произведение, воспитывать эмоциональный отклик

 

Цель: воспитывать в детях любовь, ласковое и чуткое  отношение к самым близким людям

 

Цель: формировать у детей правильное представление о семье, роли матери, отца, бабушки, дедушки, сестёр, братьев, которые живут вместе, заботятся друг о друге.

 

 

Цель: учить играть роль персонажа сказки, имитировать действия, воспитывать желание помогать друг другу

Цель: формировать умение применять приобретенный опыт в игре.

Цель: познакомить детей с русской народной сказкой

 

Цель: Развивать любвь к самому дорогому человеку и побуждение интереса к рисованию

 

 

Цель: приобщить родителей к развитию у детей интереса к семейным ценностям

Чтение

 

 

 

 

 

 

 

Игра

 

 

 

 

Занятие

 

 

 

Чтение

Воспитатели

 

 

 

 

 

 

 

Воспитатели

 

 

 

 

Воспитатели

 

 

 

Воспитатели

 

 

 

 

 

Воспитатели

 

 

 

Воспитатели

 

 

 

 

Воспитатели

 

 

 

Воспитатели

 

 

 

 

Воспитатели

декабрь

Беседа «А у нас в семье…»

 

 

П/и «Змейка мама, змейка папа, змейка вся моя семья»

 

 

 

 

Лепка

 «Подарок для семьи»

 

 

 

 

ЧХЛ Татарская народная сказка

«Три дочери»

 

 

 

 

С/р игра «Новый год»

 

Выставка поделок «Игрушка для ёлки»

Цель: вызвать положительные эмоции в беседе о семье

Цель: развивать двигательную активность с точным повторением движений за водящим

 

 

 

Цель: учить выполнять в лепке декоративные композиции, воспитывать желание делать приятное своей семье 

 

Цель: знакомить детей с творчеством народной сказки, учить через сказку оценивать поступки героев и свои

 

 

Цель: учить распределять роли, развивать сюжет

Цель: вызвать желание делать поделку совместно со всеми членами семьи

Беседа

 

 

 

Игра

 

 

 

 

 

 

 

Занятие

 

 

 

 

 

 

Чтение

 

 

 

 

 

 

Игра

 

 

Выставка

Воспитатели

 

 

 

Воспитатели

 

 

 

 

 

 

 

Воспитатели

 

 

 

 

 

 

Воспитатели

 

 

 

 

 

 

Воспитатели

 

 

Воспитатели, родители

январь

Д/и «Кто ты для…»

 

 

 

Артикуляционная гимнастика «К бабушке с дедушкой приехали внуки»

 

 

Развитие речи (описание картины)

З. Серебряковой «За завтраком»

 

 

 

 

Просмотр мультфильмов «Маша больше не лентяйка», «Встречайте бабушку», «Самый маленький гном», «Мама для мамонтёнка».

 

Консультация для родителей «Родословная моя гордость»

Цель: учить детей определять родство в семье, обосновывать свой ответ

 

Цель: развивать артикуляционный аппарат, выразительность речи.

 

 

 

 

Цель: учить детей составлять описательный рассказ

 

 

 

 

 

 

Цель: воспитывать бережное отношение к членам семьи, через переживания за героев мультфильмов

 

 

 

 

 

 

Цель: привить и расширить знания о семейственности

Игра

 

 

 

 

Игра

 

 

 

 

 

 

 

Занятие

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотр мультфильмов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Консультация

Воспитатели

 

 

 

 

Воспитатели

 

 

 

 

 

 

 

Воспитатели

 

 

 

 

 

 

 

 

Воспитатели

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Воспитатели

                                                         февраль

Пальчиковая игра «Моя семья»

 

ООД Конструирование «Дом для всей семьи»

 

 

С/р игра «Дочки- матери»

 

 

 

Беседа «“Папа – мой лучший друг”

 

 

 

 

 

Папка- передвижка «Рекомендации для заботливых родителей»

 

 

 

Фотовыставка

«Мой папа самый лучший»

Цель: развивать мелкую моторику рук

 

 

Цель: закреплять умение строить устойчивые постройки, уметь их обыгрывать.

 

Цель: учить распределять роли, передавать образ

 

 

 

Цель: вызвать желание беседовать о важном члене семьи, привить чувство гордости за папу

 

 

 

Цель: повышение компетентности родителей в вопросах нравственного воспитания

 

 

 

Цель: вызвать желание гордости за близкого члена семьи

Игра

 

 

 

Занятие

 

 

 

 

 

Игра

 

 

 

 

 

Беседа

 

 

 

 

 

 

 

Консультация

 

 

 

 

 

 

 

Выставка

Воспитатели

 

 

 

Воспитатели

 

 

 

 

 

Воспитатели

 

 

 

 

 

Воспитатели

 

 

 

 

 

 

 

Воспитатели

 

 

 

 

 

 

 

Воспитатели, родители

                                                                    март

Беседа «За что мы любим бабушку»

ЧХЛ Разучивание стихов о маме и бабушке

С/р игра «8 марта»

 

 

Консультации для родителей: «Уважение к бабушке, дедушке»,

 

Цель: Воспитывать любовь к пожилому члену семьи

Цель: развивать память, желание сделать приятное членам семьи

Цель: Закреплять умение развивать сюжет, распределять роли

Цель: Развивать компитентность родителей в нравственном воспитании

Беседа

 

 

Разучивание стихов

 

 

 

Игра

 

 

 

Консультация

Воспитатели

 

 

Воспитатели

 

 

 

Воспитатели

 

 

 

Воспитаели

III. Итогово — аналитический  (обобщающий) этап

                                                     март

Создание совместного альбома детей, родителей

«Герб моей семьи», рассматривание и рассказывание про свой герб

 

 

 

 

 

 

Развлечение «Моя дружная семья»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выставка детских рисунков  «Любимая семья»

Цель: обобщить знания детей истории семьи, закрепить знания семейных традиций, воспитывать чувство гордости за свою семью; вовлечение родителей в совместную деятельность изготовления пособий с детьми

Цель: закреплять представления о родственных отношениях; закреплять знание имён, фамилий родителей, бабушек и дедушек; воспитывать уважительное отношение и любовь к родным и близким;

-воспитывать уважения к труду и занятиям членам семьи.

 

 

Цель: закреплять умение показывать действия, о которых говорится в сказке, вызывать желание делать малышам приятное

 

 

Изготовление пособия

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Развлечение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выставка

Воспитатели, родители

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Воспитатели, дети

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Воспитатели

 

 

 

 

 

 

ЛИТЕРАТУРА:

  1. Мосалова Л.Л. «Составление генеалогического древа».
  2. Журавлёва Л.С.: « Река времени». Внешкольник. Воспитание и дополнительное образование детей и молодёжи, №4-2005. Моя родословная –СПб: Ленизат; «Ленинград»,2008.
  3. Павлова Е.П., Щуркова Н.Е. «Как воспитать счастливого: феликсология воспитания: Педагогическое общество России, 2002.
Опубликовано: 24.09.2019