Душой к русской культуре

Автор: Санжеева Людмила Юрьевна

Организация: ГБДОУ д/с № 5

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Русь святая, православная, богатырская, мать святорусская земля.

(Пословица).

Россия – поистине уникальная страна, которая наряду с высокоразвитой современной культурой бережно хранит традиции своей нации, глубоко уходящие корнями не только в православие, но даже в язычество. Жители страны продолжают отмечать традиционные праздники, верят в многочисленные народные приметы и предания. Но многие, из – за некоторых жизненных ситуаций, проблем, занятости забывают о традициях своей нации.

Так сложилось, что современный дошкольник живёт в то время, когда русская культура, родной язык испытывают влияние иноязычных культур. Современные дети как бы оторваны от истоков народной мудрости. Развивая интересы, любознательность, познавательную мотивацию, нельзя забывать об усвоении норм и ценностей, принятых в обществе, включая формирование представлений о малой родине и Отечестве, о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных праздниках и традициях, о фольклоре, любви к народной мудрости, к культурному наследию.

Если мы хотим воспитать в наших детях высокую нравственную культуру, доброту, любовь и уважение к самому себе, к другим людям, к обществу, к стране, то все лучшее, что создано нашими предками, мы должны возвратить подрастающему поколению! Мы должны помочь нашим детям осознавать, понимать и активно участвовать в возрождении национальной культуры; самореализовать себя как личность, любящую свою Родину, свой народ и все, что связано с народной культурой. Наши дети должны хорошо знать не только историю Российского государства, но и традиции национальной культуры:

• русские народные танцы, в которых дети черпают русские нравы, обычаи и русский дух свободы творчества в русской пляске;
• интересные и поучительные народные игры, обряды; праздники;
• светлые и нежные песенки, потешки, сказки;
• поговорки и пословицы, которые воспитывают и обучают.

Народная культура — это дорожка от прошлого, через настоящее, в будущее, источник чистый и вечный. Поэтому познание детьми народной культуры, русского народного творчества, народного фольклора, находит отклик в детских сердцах, положительно влияет на эстетическое развитие, раскрывает творческие способности каждого ребёнка, формирует общую духовную культуру.

И начинать приобщение к ценностям народной культуры необходимо с малых лет.

В работе используются следующие методы:

• наглядный метод (демонстрация иллюстраций и картин, показ способов действий);
• словесный метод (звукоподражание, имитация действий, коллективное чтение, заучивание наизусть по ролям, сочинение сказок);
• игровой метод (игры-драматизации, игры-инсценировки, дидактические игры, настольно-печатные игры, речевые и музыкальные народные игры, танцы, попевки, хороводы, что находит отклик в душе каждого ребенка;
• практический метод: праздники и ярмарки, вечера досугов, квесты, музыкальные развлечения, концерты.
• изучение теоретических основ традиционной народной культуры с помощью презентаций, мультфильмов.

Довести до сознания детей, что они являются носителями русской народной культуры, помогут некоторые формы взаимодействия:

• изучение методической литературы по теме;
• прямые и опосредованные, кратковременные и длительные наблюдения, проекты;
• тематические беседы;
• изучение детского творчества (поделки, рисунки).

Поэтому, необходимость приобщения молодого поколения к национальной культуре трактуется народной мудростью: наше сегодня, как никогда наше прошлое, также творит традиции будущего.

Что скажут наши потомки?

К. Ушинский писал: «Как нет человека без самолюбия, так нет

человека без любви к отечеству, и эта любовь дает воспитанию

верный ключ к сердцу человека…»

Наши дети должны хорошо знать и понимать не только историю российского государства, но и чтить традиции национальной культуры.

Уважаемые коллеги, давайте помнить о том, что наши дети – будущие граждане своей страны, обязательно станут участниками традиционных на Руси праздников, будут ценить и любить родную культуру, обычаи; народные ценности   станут неотъемлемой частью души ребенка, началом рождения личности, если:

• каждое народное событие, праздник или обычай не просто обыграть или пропеть, а предварительно   вначале обязательно объяснит в доступной форме;
• красочно и ярко рассказать, и только потом уже проводить мероприятие, знакомить со сказкой, пословицей, традицией.

Так, работая над данной темой: повторяя из года в год, при удобном случае, в повседневной жизни - можно добиться, того, что народные социокультурные ценности станут настоящим кодексом неписанных норм, положительно влияющих на нравственные устои русского народа, разовьют эстетические чувства, сформируют понятия о прошлом и настоящем: о красоте и богатстве нашей страны, нашей музыки, живописи, литературы, архитектуры, о своих праздниках и обычаях. В народе говорится:

«Нет дерева без корней, дома – без фундамента». Трудно построить будущее без знания исторических корней и опоры на опыт предшествующих поколений. Нельзя прерывать связь времён и поколений. Чтобы не исчезла, не растворилась в необозримой Вселенной душа русского народа, так же как встарь, наши дети должны быть участниками культурного наследия.

 

 

 

Список литературы

 1. Дайн Г.Л. «Детский народный календарь: приметы, поверья, игры, рецепты, рукоделие». М.,

 2. «Дошкольное воспитание» 12, 1993 г. «Фольклорная школа».

 3. «Мудрость народная». «Младенчество детство».

 4. «Народная мудрость и знания о ребенке». Этнография детства: Сб. фольклорных и этнографических мат. / Сост. Г.М. Науменко. М., Народные игры в детском саду: Методические рекомендации. М.: ТЦ Сфера.

 

Опубликовано: 16.11.2019