Сценарий игровой программы «Золото Леприкона» для детей от 5 до 7 лет

Автор: Сафонова Галина Алексеевна

Организация: МБДОУ ДС компенсирующего вида № 342

Населенный пункт: Свердловская область, г. Екатеринбург

Действующие лица: 

Леприкон,

Мальчик  Саша,  

Мальчик Вова,

Девочка Вероника,

Девочка Вика,

Девочка Маша.

Место и время проведения: волшебная  поляна  в сказочной  стране  леприконов.  Время года- лето

Ход мероприятия:

Леприкон сидит на  грибочке и  плачет,  иногда  поглядывая на запутавшуюся радугу ( полотна  ткани  подвешенные  к пололку).

Леприкон: ( громко вздыхая) Ооох,  что ж мне теперь  делать?  Как же так  получилось? ( плачет еще громче , закрывая лицо руками).

Появляются  ребята: Вова, Саша, Маша,  Вероника,  Полина.

Вероника: (Зачарованно обращается к  ребятам) Ребята, смотрите, как чудесная полянка.

Маша: ( оглядывая  все вокруг)  Да, я давно такую  красоту не  видела.

Саша: (смотря на  радугу) Но, по- моему что то здесь  не так .

Вова: ( прислушиваясь)  вроде бы кто- то плачет.

Вика: ( подходит  к леприкончику,   гладит его ) Бедный  леприкончик,  что  случилось, почему  ты  плачешь ?

Леприкон: из- за  сильной  грозы радуга растеряла  цвета,а как известно,  леприконы  предпочитаю прятать свои сокровища на конце радуги. Хорошо, что фиолетовый и красный на месте. Как  мне теперь отыскать свои сокровища,   я не знаю. ( опять  начинает плакать).

Вова: ну не расстраивайся, леприкончик. Тебе очень  повезло, что ты встретил нас. Ведь сегодня у нас в  гостях  наши друзья, они уже взрослые и даже ходят в  детский сад.  Они нам обязательно  помогут. Правда, ребята?

Ребята в зале: ДА!!!

Леприкон:  Ребята, нам предстоит долгий путь,   ведь  впереди нас ждет  широкая река, волшебный остров  и густой лес. Вы готовы к приключениям?

Ребята в зале: ДА!!!

Все ведущие: ( хором) тогда вперед.

Вероника: мальчики и девочки, скорее присоединяйтесь к  нам.

Чтобы вам попасть в эту страну вам нужно сделать несколько волшебных движений.

Саша: ребята вставайте и за нами повторяйте.

Под припев песни «Оранжевая песенка» дети повторяют движения за ведущими.

Оранжевое небо – дети качают руками над головой;

Оранжевое море – волнообразные движения руками;

Оранжевая зелень – моторчик руками в одну сторону;

Оранжевый верблюд – моторчик руками в другую сторону;

Оранжевые мамы – дети тянутся руками высоко;

Оранжевым ребятам – приседают;

Оранжевые песенки, оранжево поют – ритмичные хлопки под музыку.

Повторяют 3 раза.

Маша: (радостно) Здорово, вот мы и на месте, а вы ребята можете занимать свои места.

Вова: А еще мы нашли оранжевый цвет. (идет распутывать радугу)

Саша и Вова выносят синюю ткань, а в ней разноцветные стаканчики 2 комплекта по 7 цветов радуги и 4 белых..

Вика: (оглядывается вокруг) Как же здесь красиво, а вот и речка. (задумчиво) Но как же нам через нее перейти?

Вероника: попросим ребят нам помочь. Во время грозы был сломан мост, но я вижу его части. (обращается к ребятам) Вы нам поможете?

Ребята в зале: ДА!!!

Леприкон: здесь много работы нам понадобится 2 команды строителей. Давайте пригласим 3 мальчика и 3х девочек, которых синие или голубые носочки.  

Выходят две тройки детей

Саша объясняет правила, Вероника и Вика показывают пример

Саша: На этих двух столах каждая команда строит мост из этих (указывает на реку и стаканчики в ней) разноцветных кирпичиков, располагая их по цветам радуги. Берем 1 кирпичик оббегаем опору моста 1 раз и несем его на стол, затем бежит следующий.

Участники выполняют задание под музыку «Ирландская полька»

Ведущие подбадривают участников и следят за выполнением, при необходимости поправляют/подсказывают.

После того как участники справились, ведущие проверяют все ли верно.

Маша: Молодцы, хорошие мосты получились, спасибо ребята, теперь по ним вы можете вернуться на свои места.

Саша: (радостно) теперь у нас есть синий и голубой цвет (идет распутывать радугу)

Вероника: (смотрит из-под руки вдаль) Ребята смотрите впереди остров давайте его исследуем. А вы знаете, что удобнее всего будет увидеть весь остров с воздуха. Поэтому ко мне сейчас выдут первые 8 человек, которые назовут то что летает, но не нужно кричать хором, поднимайте руку.

Ведущие выслушивают ответы и вызывают правильно ответивших ребят в центр зала.

Ведущие: Молодец, выходи к нам!

Леприкон: Хорошую команду вы собрали!

Вова и Саша выносят и раскладывают парашют

Вова: а у нас здесь парашют, он тоже может парить в небе. Ребята нам нужно взяться за него двумя руками, и мы отправимся как следует его обследовать.

Давайте мы покажем как им управлять.

Показывают пример.

Леприкон : присоединяйтесь к нам.

Дети выполняют движения

 1,2 – Острова – дети идут друг за другом по кругу;

3,4 – Мы поплыли – колышут парашют;

5,6 – Сходим здесь – машут рукой;

7,8 – Выше сосен – поднимают вверх парашют;

9,10 – Мы в пути, сосчитай до 10 – прячутся под парашютом.

После этого встают не отпуская парашют.

Вика: (оглядывается) Как тут много зеленых растений!

Маша: И желтого песка, кажется мы нашли еще 2 цвета (радуется хлопает в ладоши, идет распутывать радугу).

Вова: Пора возвращаться беритесь за парашют и отправляемся обратно!

Дети идут в обратную сторону выполняя движения

 1,2 – Острова – дети идут друг за другом по кругу;

3,4 – Мы поплыли – колышут парашют;

5,6 – Сходим здесь – машут рукой;

7,8 – Выше сосен – поднимают вверх парашют;

9,10 – Мы в пути, сосчитай до 10 – прячутся под парашютом.

Маша: Спасибо ребята! Какое интересное приключение у нас получилось, да и все цвета радуги мы нашли!

Леприкон подходит к грибочку и достает горшочек: (радостно)

А вот и мой горшочек с золотом! Спасибо ребята за помощь, я хочу всем на память подарить по волшебной монетке!

 

Опубликовано: 07.02.2021