Экологическое развлечение в подготовительной к школе группе «Прогулка по заповеднику «Утриш»
Автор: Катерняк Светлана Витальевна
Организация: МАДОУ д/с №15 «Дельфиненок»
Населенный пункт: Краснодарский край, г. Анапа
Возраст воспитанников: старший дошкольный возраст (7 год жизни).
Виды деятельности: коммуникативная деятельность, музыкальная деятельность, двигательная деятельность.
Образовательные области: социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие.
Цель: обратить внимание дошкольников на проблемы, связанные с загрязнением окружающей среды.
Задачи:
- Воспитать у детей чувство гордости за природное наследие и любви к малой Родине;
- Пробудить в каждом ребенке желание помогать в охране окружающей среды;
- Способствовать пониманию того, что основной движущей силой изменения подходов к природоохранным вопросам являемся мы сами;
- Формирование экологических представлений;
- Развитие экологического сознания и чувства бережного отношения к природе
- Выработка навыков и привычек поведения в природе.
Предварительная работа:
- Просмотр видеофильма «Презентационный ролик заповедника «Утриш»» https://www.youtube.com/watch?time_continue;
- Просмотр видеофильма «Заповедник Утриш- черепаха» https://www.youtube.com/watch?v=2dMKES5ms9E&feature
- Беседы с детьми «Правила поведения в природе»
1 этап: формирование у детей внутренней мотивации к деятельности
Воспитатель: Ребята у меня отличная новость! У нас в городе объявлен конкурс «Прогулка по заповеднику».
Нашей группе тоже предложили поучаствовать. Какие будут предложения?
Ответы детей.
Ребята, я вас приглашаю вместе со мной отправиться в путешествие в заповедник «Утриш».
2 этап: Планирование детьми их деятельности
Ребята, что бы участвовать в конкурсе и отправиться в путешествие в заповедник. Что нам потребуется?
Ответы детей.
Надо выучить стихотворения, песни и танцы про природу.
Выбор ролей и стихотворений выбирается детьми на «Детском совете».
3. Этап: Ход развлечения:
Дети входят в музыкальный зал под песню «Большой хоровод» - автор писатель-сатирик Аркадий Хайт, мелодия к словам Борис Савельев.
1-ребенок:
Каждый человек на свете
Должен думать о планете,
Землю мы должны беречь
От плохих не нужных встреч.
2-ребенок:
Нам земля, как дом родной
Но не ценим мы порой
Реки, неба голубого,
Поля, леса за горой .
Не найдешь нигде такой.
3-ребенок:
У своей Земли родной
Мы прощения попросим,
Чтоб простила нам Земля
Наши скверные дела.
4-ребенок:
Мусор, грязь, лесной пожар
От машин один кошмар.
В речке мутная вода,
Рыбам там одна беда.
5-ребенок:
Небо трубы задымили
Люди кашляют от пыли
Не хотим мы больше так,
Относиться кое-как
К нашему большому дому,
Надо делать по — другому.
6-ребенок.
Не сорить, не жечь костров
Не копать не нужных рвов.
Мусор в речку не кидать
Речка нам родная мать.
7-ребенок.
Ветки в парке не ломать,
Мы должны все это знать
И природу охранять!
Песня «Планета земля». Автор слов: Николай Мотков, автор музыки: Николай Мотков.
Сценка «Карлсон идёт в поход на Утриш»
Воспитатель:
Не правда ли, сегодня на планете,
Куда ни кинь свой взгляд, куда ни посмотри,
Живое гибнет. Кто ж за то в ответе?
Что ждёт людей через столетья три?
Лесная сказка дивная
Когда-то приключилась,
Короткая, не длинная
Посмотрим что случилось…
На полянку выбегают Шакалы: прыгают, разбрасывают бумажки, бутылки, фантики от конфет. Убегают.
Появляется Карлсон: Погулять в Утриш пойду, Хорошо я отдохну!
Воспитатель: Видит грязную поляну, а на ней бумага, склянки. Зайцы плачут………. ..
1 Заяц: Почему же, на полянке такой ужас! Где же нам теперь играть, как порядок нам создать.
2 Заяц: Карлсон, Карлсон, подожди ведь тебе здесь не пройти!!!!!!!
Вся завалина тропинка. Что же делать? Как нам быть? Как нам путь освободить?
Карлсон: Может нам Енот поможет? (Карлсон достаёт телефон, звонит енотам: «Алло, Еноты, помогайте, лес скорее наш спасайте!»).
1 Енот: Друзья, мусор так бросать нельзя.
2 Енот: Вот они следы прогресса, мы как санитары леса, вам поможем- уберём, чистоту здесь наведём.
Проводится игра с детьми «Собери мусор».
Карлсон продолжает идти по лесу и напевает песню про природу.
Лиса прыгает, кричит: - Ой, скорее помогите, дом с лисятами спасите!
Карлсон: Есть, недалеко вода, в море плещется она! Ведра вы скорей берите и лисий домик потушите!
Проводится игра «Передай ведро».
Карлсон: Что же тут произошло, кто поджог лисы жильё?
Лиса: У шакалов, был тур - слёт, костёр оставили и Вот!
Карлсон: К кабану бы нам добраться, он то, сможет разобраться!
Чтоб нам попасть к нему, залезайте все в нору.
Игра: Пройти через тоннель.
Карлсон: Здравствуй житель Утриша! В заповеднике беда! На полянке мусор, склянки, а Шакалы разожгли огонь у Лисы спалили дом.
Кабан: Хрипит ……………….
Кабан: У меня беда случилась, как такое получилось: жёлуди мне потоптали, повредили всю кору! Кто пришел в наш лес густой. И, нарушил в нем покой. Банки, склянки и пакеты, Ох, не справиться нам с этим!
(держится за голову)
Появляются шакалы: резвятся, балуются.
Карлсон:
Вот виновник наших бед! Вам держать сейчас ответ!
Изгоняем вас из леса, И возврата вам уж нет!
Шала плачут: Как без леса нам прожить? Где теперь мы будем жить?
Карлсон: Не надо мусорить в лесу,
Природы портить всю красу,
Должны вы срочно прекращать
Леса в помойку превращать!
В лесу играйте и гуляйте,
Но мусор там не оставляйте –
Когда лес чист, красив, опрятен,
То отдых в нём вдвойне приятен.
Шакалы: МЫ всё исправим, уберём и лес в порядок приведём!
Шакалы:
1-вый
И не сразу, и не вдруг,
Мы узнали: ЛЕС – наш друг.
Нет без ЛЕСА кислорода,
Сникнет сразу вся природа,
Без него дышать не сможем
2-ой
И никто нам не поможет
А поэтому, друзья,
Призываю всех вас я:
Каждый кустик берегите,
Без нужды костры не жгите,
3-тий
Цените каждую травинку
И на листике дождинку.
Сбережём ЛЕС от огня
Для тебя и для меня.
Красота живая – ЛЕС,
Пусть растет он до небес!
Воспитатель. Ребята, а ведь это правда: очень часто мы цветы срываем, топчем траву. А некоторые любят поджигать тополиный пух, не задумываясь, что на этом месте может уже ничего не вырасти. Надо помнить об этом!
1 Ребенок:
Будем лес любить, оберегать.
Будем взрослым в этом помогать,
Беречь леса, поля и реки,
Чтоб сохранилось все навеки!
2 ребенок:
В гармонии, дружбе
С природой будем жить.
Давайте же будем
Все дети: Природу любить!
Песня «Лесной марш» текст песни П. Синявский и Ю. Чичков.
4. Этап: Проведение детской рефлексии по итогам деятельности
Воспитатель. Вот мы с вами и побывали в заповеднике «Утриш». Конечно, это была только сказка, но прошу вас, ребята, не забывать, что только в сказке можно исправить свои ошибки. В жизни это сделать намного сложнее.
Ребята, что нового вы сегодня узнали?
Ответы детей.
Кому мы можем рассказать об этом?
Спасибо ребята. Любите и берегите природу!