Традиционные культурные ценности, как основа воспитания в семье

Автор: Метлина Галина Анатольевна

Организация: МАДОУ детский сад «Буратино»

Населенный пункт: Нижегородская область, п. Пруды

Тема традиционных культурных ценностей волнует меня с начала педагогической практики и остаётся актуальной в течении всей жизни. В связи с этим, мне хотелось бы рассказать об опыте работы, о формах и методах организации совместной образовательной деятельности детей и их родителей, и приобщения к традиционной культурным ценностям.

Основное  время и силы родителей уходят на материальное обеспечение, но не на духовное воспитание и развитие детей.  Все мы понимаем, что это последствия прогресса цивилизации, где годами шло разрушение устоев, забывание традиций и  нравственных норм, беспринципное отношение к брачным узам.

Из собственных наблюдений могу сказать, что семейные традиции играют огромную воспитательную роль. Например, в нашей большом семействе есть традиции празднования: «День рождения». На день рождение дети готовят и показывают концертную программу.

«Крещение господне»,  «Крещение младенца».

«Нового года». Наш Новогодний стол украшен выращенными мною мандариновыми деревьями с плодами, которые в торжественной обстановке срезают и угощают сначала самых маленьких членов семьи внучат. Эта традиция родилась в нашей семье спонтанно, когда на Новый год появились на дереве мандарины, муж предложил поставить его на стол, и вот уже больше 13 лет мы поддерживаем эту традицию.

«День победы» на 9 мая собираемся за общим столом, поминаем родных отдавшим жизнь на войне.

Наблюдая за другими семьями, я заметила, что существуют проблемы такие как, например иногда мамы жалуются, что дети замучили просить, чтобы им прочли сказку или спели колыбельную песенку на ночь. Из этого можно сдать вывод, что в этих семьях не существует традиции заботиться.

Само слово "традиция" обозначает передачу обычаев, правил и устоев, которые идут по жизни из прошлого. Через традиции идет связь между старшими и младшими поколениями. Если в семье есть почёт старшим и осуществляют заботу о младших, то в этой семье живет такая традиция и эта семья имеет духовное богатство.

В самом начале своей педагогической деятельности я перед собой поставила вопрос, что я могу сделать для того чтобы приобщить детей и родителей к традиционной культуре.

В 84 году создала кружок Русского народного танца, где 22 года занималась с детьми хореографией, это было моё хобби.

Эти дети в данный момент водят в детский сад своих детей и с удовольствием оказывают помощь в подготовке танцев к праздникам: изготовляют атрибуты, шьют костюмы и, вспоминая то, чему их учили в детстве, учат своих детей. А не это ли и есть традиция воспитания, ведь в танцах происходит поликультурное физическое, эстетическое, познавательное, творческое развитие детей.

Русские народные танцы это достояние народа они, как и игры сохранились до наших дней, и берут корни из нашего далекого прошлого. Вбирая в себя лучшие национальные традиции, передавались из поколения к поколению.

Русские народные игры хороводы настолько хороши и универсальны, что мы можем их использовать в любой деятельности.

Прежде чем знакомить детей с правилами игр я делаю небольшой Экскурс (предысторию) игры. Сначала поясняю детям, как, где, и когда появилась эта  игра, какой сюжет отражен в ней.

Для того чтобы познакомить детей и родителей с народными праздниками и обрядами в нашем детском саду проводились народные праздники,

перед которыми в фойе устраивались выставки поделок и рисунков на темы:

• «Пасхалинка»

 «Новогодние елочные игрушки»

• « Рождественские колядки»

• «Люблю березку Русскую»

• «Куклы наших бабушек»

• «Крещение господне».

Во время проведения «Недели зимних забав» родителям совместно с детьми предлагалось подготовить русскую народную игру и во время мероприятия проводить её со всеми присутствующими детьми на празднике.

В данный момент в нашем детском саду создаётся мини музей и родителям предлагается провести работу по поиску старинных вещей, которые будут оформляться воспитателями как экспонаты.

И уже есть первые ласточки, которые оказались не равнодушными к нашему предложению.

В больших семьях сохраняются семейные реликвии: утюги, которыми гладили прабабушки, самовары из которых пили прапрапредки, коромысла, и т.д. Глядя на такие экспонаты другие семьи, захотят возродить свою традицию сохранения вещей, старых фотографий и займутся сохранением традиций и истории своей семьи.

Каждый год и это вошло в традицию, мы собираем информацию о погибших и защищавших нашу страну во время войны и в этом году в нашем детском саду продолжится проект «Летопись о воинах Великой Отечественной войны».

В прошлом году проводились проекты: «Герб Поселка», «Вся семья вместе, так и душа на месте»

Забота о родителях –  одна из семейных традиций, которая корни пустила из прошлого, когда все жили в одном доме. В связи с этим создалась традиция рассматривать   семейные альбомы и рассказать о  членах своей семьи.

Итогом взаимодействия педагогов и родителей по приобщению к семейным традициям проходят следующие праздники конкурсы и мероприятия:

«Поздняя осень» - конкурс чтения стихов

«Праздник урожая»- фольклорный праздник

«День пожилого человека» - праздник семьи

«45 лет детского сада»

«Праздник посёлка Пруды» - праздник Малой Родины

Районный фестиваль «Россиночка»

Конкурс рисунков «Природа Поветлужья» - конкурс рисунков

Выставка рисунков «Символы России»

«Разыграйся, распотешься - русская душа» - мастер класс по народным играм для родителей и педагогов.

Семья – в переводе семь я, а семеро это уже коллектив. Пусть маленький, разновозрастной, но коллектив. В семье закладывается уважение и любовь к семейным традициям! Любите своих детей, уважайте их мнение, желания и они ответят вам тем же!

 

 

 

Список использованной литературы:

1. Комарова И.И., Туликов А.В. «Информационно-коммуникативные технологии в дошкольном образовании / под ред. Комаровой Т.С.-М.:М-С, 2013

2. Князева О.Л., Маханева М.Д. «Приобщение детей к истокам русской народной культуры». «Детство-пресс»,2016.-304 с.

3. Пантелеева Н.Г. Знакомим детей с малой родиной. Методическое пособие. ТЦ Сфера, 2015.-128 с.

Опубликовано: 31.01.2018