Автор: Рубан Ирина Владимировна, Цюрпита Татьяна Александровна
В статье раскрывается применение одной из новых форм в работе с родителями – тимбилдинг, подробно описываются его виды и влияние на сплочение родительского, детского и детско-родительского коллектива.
Использовать пальчиковую гимнастику можно в любое удобное для ребенка время. Мы используем пальчиковую гимнастику во время непосредственной образовательной деятельности, прогулки, перед едой, перед сном и после сна, и когда ребенок подходит и просит поиграть с ним. Пальчиковая гимнастика, развивает так же память, способствует координации движения, развивает коммуникативные качества ребенка.
«Привет, я родился!!!»
Ресурсное состояние - это все наши качества, возможности, способности, которые призваны служить нашему благу, работать ради нашей пользы.
А как быть в этом состоянии? Найти его? Не растерять? Наполнять? И прибывать в нем?
В данной статье проанализировано, что содействует формированию воссоздающего и творческого воображения, так как именно эти виды воображения характерны для ребенка старшего дошкольного возраста.
В статье раскрывается понятие навыка общения, как процесса, который является необходимой составляющей самореализации человека, его успешности в различных видах деятельности. Делается вывод, что наиболее эффективным в формировании навыков общения у детей 5-7 лет является построение работы с использованием театрализованных игр, включающий ряд условий, учебную и игровую деятельность.
В данном материале представлен опыт работы по внедрению волонтерской практики в деятельность группы, направленную на развитие духовно-нравственной личности дошкольников.
В данном материале представлен опыт работы по внедрению волонтерской практики в деятельность группы, направленную на развитие духовно-нравственной личности дошкольников.
Современные условия деятельности дошкольного образовательного учреждения выдвигают взаимодействие с родителями на одно из ведущих мест. Родители являются основными заказчиками дошкольного образовательного учреждения, поэтому взаимодействие педагогов с ними просто невозможно без учета их интересов и запросов.
В основе новой концепции взаимодействия семьи и дошкольного учреждения лежит идея о том, что за воспитание детей несут ответственность родители, а другие социальные институты призваны помоч
В статье рассматриваются актуальные проблемы развития мелкой моторики у детей раннего возраста; описываются особенности развития детей раннего возраста с задержкой речевого развития; описывается экспериментальная методика изучения мелкой моторики.
В данном материале представлен опыт работы нравственно – патриотическое воспитания детей старшего дошкольного возраста через реализацию проектной деятельности.
В данном докладе представлены главные аспекты развития спортивно – одарённого ребенка в условиях ЦОС.
От современного воспитателя требуется найти и применить формы, методы и приёмы воспитательной деятельности, максимально способствующие формированию информационной грамотности ученика.
На мой взгляд, принципиально значимым в организации учебно-воспитательного процесса со спортивно - одарёнными учащимися, является использование электронных образовательных ресурсов на всех этапах процесса обучен
Данная методическая разработка по формированию элементарных математических представлений разработана для детей среднего дошкольного возраста по программе «Тропинки», с применением дидактических игр, блоков Дьеныша.
Для полноценного развития ребенка очень важна психологическая стабильность. Для ее формирования у ребенка должно быть личное пространство, место для уединения. Такой уголок обеспечивает ребенка возможностью расслабиться, уединиться от окружающих, сбросить мышечное и эмоциональное напряжение. Уголок уединения является местом, где ребенок может рассмотреть любимую книжку, поиграть с любимой игрушкой, подумать, помечтать. В этой статье рассказывается о том, чем нужно пополнить уголок уединения для к
