Конспект ИОС по рисованию во 2 младшей группе «Подарок на День семьи»
Автор: Валькова Оксана Викторовна
Организация: МБДОУ № 5 «Аленький цветочек»
Населенный пункт: Краснодарский край, г. Тихорецк
Цель: приобщать детей к семейным традициям.
Задачи: продолжать формировать навык работы с карандашами. Развивать фантазию, воображение. Воспитывать любовь к членам семьи.
Материалы и оборудование: картинки с изображением подарков, карандаши, бумага на каждого ребенка.
Ход ИОС:
Воспитатель: Ребята, хотите со мной поиграть?
Ответы детей.
Воспитатель: Тогда подходите ко мне, становитесь в круг.
Дети подходят. Воспитатель проводит игру.
Игра «Семья».
Раз, два, три, четыре (хлопки в ладоши)
Кто живет у нас в квартире? (повороты в стороны с подниманием плеч)
Раз, два, три, четыре, пять (Хлопки в ладоши)
Всех могу пересчитать; (указательным пальцем пересчитывают)
Папа, мама, брат, сестренка,
Кошка Мурка, два котенка,
Мой щегол, сверчок и я-
Вот и вся наша семья! (загибают поочередно пальцы на руке)
После игры воспитатель предлагает сесть в кружок на ковер.
Воспитатель: Ребята, про что у нас была игра?
Ответы детей.
Воспитатель: А кто есть в вашей семье?
Ответы детей.
Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что 15 мая отмечают День семьи?
Ответы детей.
Воспитатель: А что принято дарить на праздники?
Ответы детей.
Воспитатель: Правильно, подарки. А в вашей семье принято дарить подарки на праздники?
Ответы детей.
Воспитатель: А какие подарки у вас в семье дарят друг другу на праздники?
Ответы детей.
Воспитатель: Ребята, вы так много всего назвали, а давайте с вами нарисуем то, что вы хотите подарить своим родителям на День семьи, согласны?
Ответы детей.
Воспитатель: Проходите в ИЗО уголок, берите карандаши, бумагу и проходите на свои места.
Дети готовят рабочее место и присаживаются.
Воспитатель: Прежде чем начать, нужно пальчики размять.
Пальчиковая игра «Моя семья».
Этот пальчик - дедушка,
Этот пальчик - бабушка,
Этот пальчик - папочка,
Этот пальчик - мамочка,
Этот пальчик - я.
Вот и вся моя семья.
Воспитатель: Теперь можете приступать к рисованию.
Дети рисуют, воспитатель помогает словесно. По окончанию дети вывешивают работы на выставку.
Воспитатель: Ребята, чем мы сегодня занимались?
Ответы детей.
Воспитатель: Ребята, понравилось ли вам рисовать подарки?
Ответы детей.
Воспитатель: Было что-то, что вызвало у вас затруднения во время рисования?
Ответы детей.
Воспитатель: Молодцы, вы хорошо потрудились, теперь я вижу, что вы хотите подарить родителям на День семьи.