Тематическое планирование образовательной деятельности в ДОУ Ко дню Космонавтики

Автор: Одинцова Надежда Сергеевна

Организация: МБДОУ Детский Сад № 62

Населенный пункт: Иркутская область, г. Иркутск

Дата:.11.04.2022  Группа:  Фиксики Тема: «Праздники моей страны»

Цель: сообщить сведения о Дне космонавтики и космонавтах; привести детей к пониманию значимости нравственных и волевых качеств, необходимых космонавтам.

                                                  Одинцова Н.С.    Понедельник

 

 

 

 

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей (групповая, подгрупповая, индивидуальная)

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности

Утро

Групповая: Прием детей, утренняя гимнастика по плану педагога, 8.00-8.10.  артикуляционная гимнастика «Мы космический отряд»

Дежурство по столовой

Подгрупповая: Решение проблемного вопроса «Что общего и чем отличаются Солнце и лампа?».

Цель: развивать речь, навыки рассуждения на предложенную тему, умения находить сходство и различия предложенных объектов.

Индивидуальная: воспитание навыков самообслуживания, культуры поведения за столом с Арсением, Назаром. Задачи: развитие гигиенических навыков.

Непосредственно

организованная

образовательная

деятельность

1. Физкультура по плану педагога 9.00-9.25

Образовательная задача: развивать силу, выносливость.

2. Ознакомление с окружающим миром 9.35-10.00 «Путешествие в мир Космоса».

Цель: Расширить представления детей об освоении человеком космоса. Развивать наблюдательность, творческое воображение, мышление, речь. Воспитывать уважение к профессии космонавта.

 

Прогулка 1.

Групповая: наблюдение за признаками наступления весны: растаял снег, с крыш течет капель, текут ручьи, после таяния снега появилось много луж, появились грачи, а снегири и свиристели исчезли, набухли почки на ветках деревьев и кустарников, на иве появились пушистые комочки. Цель: развитие наблюдательности

Выносной материал: лопаты, ведерки

Подгрупповая: развивать глазомер при метании мяча в цель

Цель: развитие двигательной активности

Индивидуальная: рассматривание почвы с Мариной и Настей Цель: исследование свойств почвы

 

Вечер

Групповая: Игра-этюд «Космос».

Цель: закрепить знания детей о небесных объектах (Солнце, Луна, планеты, звезды, их размещении относительно нашей планеты.

Самостоятельная игровая деятельность в уголке чтения

Подгрупповая: Логическое упражнение «Продолжи логическую цепочку». Цель: способствовать развитию логического мышления

Индивидуальная: Индивидуальная работа по познавательной деятельности: Даниилом и  Сашей «Счёт» -посчитай сколько планет.

Прогулка 2

Самостоятельная игровая деятельность

 

 

Дата: 12.04.2022  Группа:  «Фиксики» Тема: «Праздники моей страны.»

Цель: сообщить сведения о Дне космонавтики и космонавтах; привести детей к пониманию значимости нравственных и волевых качеств, необходимых космонавтам.

Одинцова Н.С.    вторник

 

 

 

 

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей (групповая, подгрупповая, индивидуальная)

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности

Утро

Групповая: Прием детей, утренняя гимнастика 8.00-8.10. Беседа «Юрий Гагарин– первый человек в космосе». Цель: познакомить с героем космоса, учить рассуждать про основные черты характера человека, который летал в космос (выдержанный, смелый, физически закаленный, здоровый, умный, внимательный).

Трудовое поручение (оказание помощи в уходе за комнатными растениями).

Подгрупповая: - Дидактическая игра «Небылицы – небылицы».

Цель: учить придумывать интересные невероятные истории на предложенную тему «Встреча в космосе».

Индивидуальная: Планшет – игра «Раздели объекты на планеты и летающие суда». Цель: упражнять в классификации объектов по определенному признаку.

Непосредственно

организованная

образовательная

деятельность

1. Математика 9.00-9.25, Повтор пройденного материала, работа со счетными наборами. Графический диктант

Задачи: закрепление пройденного материала, научить работать с графическим диктантом

2. Рисование пластилином 9.35-10.00 «Полет в Космос».

Цель: закрепить приемы лепки в технике пластилинографии – налеп, оттягивание, сглаживание, расширять и уточнять представления детей о покорении космоса, воспитывать чувство уважения к героям космоса, желание быть похожими на них.

3. Музыка по плану педагога. 15.35-16.00

Цель: развитие музыкального восприятия, вкуса, слуха

Прогулка 1.

Групповая: наблюдение за землей: потрогать, понюхать землю на клумбе, огороде — чем она пахнет? Цель: развитие наблюдательности

Выносной материал: лопатки и зёрнышки для птиц

Подгрупповая: Подвижная народная игра «Солнце и месяц». Цель: развитие подвижности

Индивидуальная: прыжки в высоту с Семеном, Костей. Цель: Развитие физ навыков

 

Вечер

Групповая: Логоритмическая игра «Космонавт».

Цель: развивать умения согласовывать движения со словами текста.

освоение конструктора в свободной самостоятельной деятельности, особое внимание обращая на способы крепления.

Подгрупповая: зарисовка по теме беседы в первой половине дня

Индивидуальная: доделывание рисунков с Мухсином, Костей и Арсением. Цель: Развивать творческое воображение.

Прогулка 2

Самостоятельная игровая деятельность.

 

 

Дата: 13.04.2022  Группа:  «Фиксики»  Тема: «Праздники моей страны.»

Цель: сообщить сведения о Дне космонавтики и космонавтах; привести детей к пониманию значимости нравственных и волевых качеств, необходимых космонавтам.

Одинцова Н.С.    среда

 

 

 

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей (групповая, подгрупповая, индивидуальная)

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности

Утро

Групповая: Прием детей, утренняя гимнастика 8.00-8.10. Словесная игра «Продолжи предложение».

Цель: упражнять в подборе слов, подходящих по значению, расширять знания о профессиях взрослых.

Дежурство, поручения, задания: по столовой, по занятиям, по уголку природы и др

Подгрупповая: Словесная игра «Объясни словечко».

Цель: активизировать словарь детей, расширять представления о значении слов.

Индивидуальная: Дидактическая игра «Семейка слов» с Арсением, Назаром, Максимом

Цель: упражнять в подборе однокоренных слов к слову «звезда».

Непосредственно

организованная

образовательная

деятельность

1. Физкультура по плану педагога 9.00-9.25

Образовательная задача: развитие физических навыков, укрепление здоровья

2. Чтение художественной литературы 9.35-10. 00 Чтение рассказа А. Митяева «Первый полет» с обсуждением. Цель: расширить представления о подвиге первого космонавта Земли.

3. Конструирование 10.10-10.35 «Ракета». Цель: Поощрять творческие проявления детей, их инициативу в поисках сочетаний цвета, форм.

Прогулка 1.

Групповая: используя флюгер, наблюдать, как часто бывает сильный ветер весной; Цель: формировать представление  о свойствах  ветра.

Выносной материал: мячи и скакалки

Подгрупповая: подвижная игра «Раз, два, три - беги!»  с группой детей, игра «Быстрее ветра», «Кто смелее?».

Цель: развивать быстроту бега, навыки лазания.

Индивидуальная: наблюдение за птицами и их гнездами с Колей и Арсением на территории детского

 

Вечер

Групповая: Выкладывание ракеты из счетных палочек, геометрических фигур.

Цель: развивать мелкую моторику рук.

Настольные игры в уголке дорожной безопасности

Подгрупповая: Рассматривание карты мира.

Цель: расширить знания детей об основных частях планеты (суша, водная поверхность).

Индивидуальная: выполнение поделок в технике «гармошка» с Кристиной и Богданом

Прогулка 2

 Самостоятельная игровая деятельность

 

Дата: 14.03.2022  Группа:  «Фиксики» Тема: «Праздники моей страны.»

Цель: сообщить сведения о Дне космонавтики и космонавтах; привести детей к пониманию значимости нравственных и волевых качеств, необходимых космонавтам.

Одинцова Н.С.    четверг

 

 

 

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей (групповая, подгрупповая, индивидуальная)

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности

Утро

Групповая: Прием детей, утренняя гимнастика 8.00-8.10. Артикуляционная гимнастика «Планеты»

Трудовое поручение (оказание помощи в уходе за комнатными растениями).

Подгрупповая: Рассматривание атласа «Звездное небо». Цель: расширить представление детей о строении Вселенной, воспитывать интерес к науке астрономии.

Индивидуальная: обсуждение и заучивание стихотворения

 о космонавтах с Колей и Настей

Непосредственно

организованная

образовательная

деятельность

1. Экологическое воспитание 9.00-9.25:  Чтение стихотворения Р. Сефа «Земля».

Цель: побуждать детей к действиям, способствующим охране окружающего мира.

-Рисование плаката «Береги нашу планету».

Цель: воспитывать бережное отношение к природе, ответственность за деятельность человека, осуществляемую в природе.

2. Аппликация «Полет на луну». 10.10-10.35

Цель: закрепить приемы рисования, вырезания, работы с клеем.

3. Музыка 15.35-16.00 по плану педагога.

Образовательная задача: развитие музыкального вкуса и слуха

Прогулка 1.

Групповая: Наблюдение за птицами. Кормление птиц. Цель: привитие заботы о птицах и развитие наблюдательности, выявление закономерностей

Подвижная игра по выбору детей

Подгрупповая: Игра подвижная «Солнце и месяц» (имитация движения, звериные повадки) Задачи: Развивать наблюдательность

Индивидуальная: изучение травы с Даниилом и Семеном.

 

Вечер

Групповая: Чтение рассказа В. Бороздин «Первый в космосе».

Цель: уточнить представления о том, какие качества необходимы космонавтам.

Работа в «Уголке книги» - рассматривание энциклопедии «Почемучка».

Цель: расширять кругозор детей, интерес к познанию окружающего мира.

Подгрупповая: ролевые игры: космонавт, конструктор

Индивидуальная: чтение и пересказ с Мариной и Виталиной

Цель: создать условия для развития речи детей посредством составления рассказов

Прогулка 2

Самостоятельная игровая деятельность

 

 

Дата: 15.04.22   Группа:  «Фиксики»    Тема: «Праздники моей страны.»

Цель: сообщить сведения о Дне космонавтики и космонавтах; привести детей к пониманию значимости нравственных и волевых качеств, необходимых космонавтам.

Одинцова Н.С            пятница

 

 

 

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей (групповая, подгрупповая, индивидуальная)

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности

Утро

Групповая: Прием детей, утренняя гимнастика 8.00-8.10. гимнастика. Артикуляционная гимнастика «Космический отряд». Просмотр видео «Солнечная система»

Дежурство по подготовке к занятиям.

Подгрупповая: Космический лабиринт. Цель: развивать глазомер, мелкую моторику рук.

Индивидуальная: рассматривание фотографий первых космонавтов с Костей и Мухсином

Непосредственно

организованная

образовательная

деятельность

1. Развитие речи 9.00-9.25  РАЗВИТИЕ РЕЧИ .Турнир загадок «Загадочная Вселенная».

Цель: закрепить представления о строении Вселенной, совершенствовать мыслительные операции, развивать способность к анализу, обобщению, формировать умение делать выводы, умозаключения.

2. Физкультура по плану педагога 11.20-11.45.

Образовательная задача: развитие двигательной активности, основных физических навыков

 

Прогулка 1.

Групповая: игра «Кот и мыши»

Цель: развитие быстроты реакции, внимания.

Помощь дворнику в уборке сухой травы

Подгрупповая: Рассматривание оборудования на участке: - где находится веранда? (прямо)- где стоит песочница? (слева)- где растут берёзы на участке? (около забора) Цель: развитие наблюдательности

Индивидуальная: Беседа с Назаром и Андреем П. об изменениях в природе: стало ли теплее, удлинился ли день, как ведут себя птицы? Цель: развитие наблюдательности.

 

Вечер

Групповая: подведение итогов про неделю про космос

Игровая деятельность в уголке речевого развития.

Подгрупповая: Графическое задание «Посади ракету на планету».

Цель: развивать мелкую моторику рук, подготовить руку к письму.

Индивидуальная: повтор стихотворения с Назаром и Кристиной на тему космоса

Прогулка 2

Самостоятельная игровая деятельность

 

 

 

 

Список использованной литературы:

1. Истоки: Комплексная образовательная программа дошкольного образования / Научн.рук. Л. А. Парамонова – 5-е изд. Перераб. – М.: ТЦ Сфера, 2017.-192 с.

2. Планирование внеучебной деятельности с детьми в режиме дня . Старшая группа. / Корнеичева Е.Е., Грачева Н.И. /под ред. Тимофеевой Л. Л. Издательство: Центр педагогического образования, 2011 г.– 464 с.

3. Игровое обучение детей 5-7 лет Методические рекомендации. / Иванова Н. В., Арсенова М. А., Виноградова М.А.. / под ред. Ивановой Н.В.. Издательство: Сфера, 2008 г. - 112 с.

4. Развивающие занятия с детьми 5-6лет. /Под ред. Д-ра пед. наук, профессора Л.А. Парамоновой .- М.: ТЦ Сфера, 2019-208 с.

5. Комплексное планирование образовательной деятельности с детьми 5-6 лет. Еженедельное интегрированное содержание работы по всем образовательным областям.-2-е изд.,прераб. М. ТЦ Сфера. 2015-240 с.

Опубликовано: 01.07.2022