Конспект квест-игры по экологии для старшей группы

Автор: Оськина Наталья Александровна

Организация: МБДОУ № 5 «Аленький цветочек»

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Тихорецк

Цель: создать условия, способствующие сплочению детей в единую команду, формировать положительную мотивацию, направленную на достижение поставленной цели.

Задачи:

• Развивать познавательно-исследовательский интерес, чувство юмора, воображение, смекалку, умение самостоятельно находить решения в созданных проблемных ситуациях;
• Способствовать развитию внимания, координационных способностей, умению ориентироваться на местности;
• Создать условия для двигательной и творческой активности детей, для формирования таких качеств, как ловкость, быстрота, взаимовыручка.
• Продолжать воспитывать стремление сохранять и оберегать природный мир, следовать доступным экологическим правилам в деятельности и поведении.
• Воспитывать уважение друг к другу, чувство ответственности, внимательное отношение к окружающим, умение работать в команде;

 

Материал: Письмо от Феи Природы, карта, 2 дощечки, лепестки с буквами, обручи, кегли, муляжи овощей и фруктов, корзины, смятая бумага, пластиковые бутылки, стаканчики.

 

Ход квест-игры:

Дети и воспитатель выходят на улицу.

Воспитатель: Ребята, когда я сегодня пришла на работу, почтальон принес конверт. Это письмо, и адресовано оно вам. Давайте я вам его прочитаю.

 

«Здравствуйте, дорогие ребята! Я - Фея Природы. Слышала, что вы очень хорошие, умные дети и очень хочу поближе познакомиться с вами и пригласить к себе в гости. В моём природном государстве есть клуб любителей природы. Хотите там побывать? Но для того, чтобы попасть в этот клуб,  вы должны пройти испытания. Вы должны собрать волшебный цветок - Цветик-Семицветик, выполняя мои задания. А собрать лепестки вам поможет карта. Когда вы соберете все лепестки, прочтете слово, после этого вы сможете вступить в мой клуб любителей природы. Ваша Фея Природы».

 

Воспитатель: Ну как, ребята, принимаем приглашение?

Ответы детей.

Воспитатель: А не побоитесь?

Ответы детей.

Воспитатель: А выполнить все задания нам поможет карта. Давайте посмотрим по карте,  куда же нам направляться.

Дети и воспитатель определяют по карте, что надо идти к бассейну.

Воспитатель: А вот и первый лепесток - Красный лепесток. Но чтобы забрать его, мы должны выполнить первое задание.

 

Задание «Переправа».

 

Нужно перебраться в ельник, используя две доски. Дети, не наступая на землю, только по доскам, договорившись, поочередно переправляются в ельник.

Дети забирают лепесток (на обратной стороне буква П) и преодолевают препятствие.

В ельнике дети находят изображение  Лесовичка и следующее задание.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, кто это?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, это Лесовичок  и он оставил нам послание.

«Здравствуйте, ребята. Иногда в лес ко мне приходят плохие люди. Они устраивают здесь шум, гам! Вы так себя не ведёте? Сейчас проверю. Фея Природы просила меня передать вам Жёлтый лепесток, но только после того, как справитесь с моим заданием».

Воспитатель: Ребята, справимся с заданием?

Ответы детей.

Воспитатель: Лесовичок проверит, как вы знаете правила поведения в лесу. Для этого поиграем с вами в игру «Если я приду в лесок». Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо, говорим «да», если плохо, то все вместе кричим «нет»!

 

Если я приду в лесок

И сорву ромашку? (нет)

***

Если съем я пирожок

И выброшу бумажку? (нет)

***

Если хлебушка кусок

На пеньке оставлю? (да)

***

Если ветку подвяжу,

Колышек подставлю? (да)

***

Если разведу костер,

А тушить не буду? (нет)

***

Если сильно насорю

И убрать забуду. (нет)

***

Если мусор уберу,

Банку закапаю? (да)

***

Я люблю свою природу,

Я ей помогаю! (да)

 

Воспитатель: Молодцы, справились с испытанием! Получите оранжевый лепесток от Феи Природы.  (на обратной стороне Буква Р)

Воспитатель: Давайте посмотрим по карте,  куда мы должны отправиться дальше.

Дети определяют, что надо идти на спортивную площадку.

Воспитатель: Ребята, а кто в природе опыляет растения?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, ребята.  Фея Природы предлагает нам стать пчелками и поиграть в игру.

Эстафета «Пчёлки».

Дети делятся на 2 команды. На поле разложены обручи. Первый игрок по сигналу ведущего должен перепрыгивать с цветка (обруча) на цветок (обруч), не размыкая ног. Оббежать финишную кеглю и бегом вернуться обратно. Хлопком руки передать эстафету следующему игроку и встать позади колонны. Побеждает та команда, которая выполнит задание быстрее.

По окончании игры дети забирают желтый лепесток (с обратной стороны буква И).

Воспитатель: Давайте посмотрим по карте,  куда мы должны отправиться дальше.

Дети и воспитатель отправляются на цветочную клумбу.

Подойдя к клумбе,  дети находят Зелёный лепесток с заданием от Феи Природы.

 

Воспитатель читает: Богатства мои — ведь они возле вас,

Те самые, что так ласкают ваш глаз.

Богатства мои — это наши цветы,

Не правда, ль, они неземной красоты!

Но царство свое я вам покажу

И много чудес про него расскажу

Только тогда, когда вы ответите на мои вопросы.

 

Вопросы:

1.Как называется цветок с девичьими очами? (Анютины глазки).
2.Это королева цветов. Она цветет летом и прекрасно пахнет. (Роза)

3.Вспомните названия полевых цветов? (Василёк, ромашка).
4.Какие цветы должна была найти героиня сказки «Двенадцать месяцев»? (Подснежники).
5. Какой цветок девушки используют для гадания на любовь? (Ромашка).

6. Это растение – куст с благоухающими гроздьями цветков. Он цветет весной, а летом цветки бывают всех оттенков от белого до темно-сиреневого цвета. (Сирень)

7. Как называется растение, в названии которого есть кусок железа? (Гвоздика)

8. Как называется цветок с отличной памятью? (Незабудка)

9. Как называется цветок, который носит имя самовлюбленного принца? (Нарцисс)

10.Какой цветок пытаются найти в ночь на Ивана-Купала? (Папоротник)
11. Какой цветок облюбовала царевна-лягушка? (Кувшинка)

Дети забирают зеленый лепесток (на обратной стороне буква Р).

Воспитатель: Дети смотрим по карте,  куда мы должны отправиться дальше.

Дети и воспитатель идут к Грибному  пню.

Воспитатель: Смотрите, дети нас ждет голубой лепесток с заданиями.

Нужно быстро ответить на вопросы.

– Кто на себе дом носит? (Улитка)

– Не птичка, а с крыльями. (Бабочка)

– У какого зверя куст на голове? (Лось)

– Куда исчезают насекомые с наступлением зимы?

– Перечислите хвойные деревья. (Сосна, ель, кедр, лиственница, пихта)

– Какие животные впадают в спячку? (Барсук, медведь, ёж, суслик, хомяк)

– Какие животные меняют на зиму окраску. (Заяц, белка)

– Какая птица не вьёт гнезда и не выводит птенцов? (Кукушка)

– Какую птицу называют «лесным доктором»? (Дятла)

– Какое животное называют «кораблём пустыни»? (Верблюд)

– Без чего не сможет расти растение? (Свет, вода, тепло)

 

Воспитатель: Молодцы, ребята, снова правильно справились с заданием и забираете голубой лепесток.

Дети забирают голубой лепесток (с обратной стороны буква О).

Воспитатель: Куда же мы идем дальше? Смотрим карту.

Дети и воспитатель отправляются на огород, где находят синий лепесток.

Воспитатель: Ребята, нам нужно рассортировать овощи и фрукты.

Игра «Рассортируй овощи, фрукты».

 

Дети делятся на 2 команды. Перед каждой командой лежит обруч, кругом разбросаны овощи, фрукты. Одна команда собирает внутрь обруча фрукты, другая овощи. Выигрывает команда, которая быстрее и правильнее соберёт предметы.

 

Воспитатель: Молодцы, ребята, снова правильно справились с заданием.

Дети забирают очередной лепесток (с обратной стороны буква Д).

Воспитатель: Дети смотрим по карте, куда мы должны отправиться дальше. Дети отправляются на свой участок и находят фиолетовый лепесток.

Воспитатель: Ребята, посмотрите как много мусора на нашем участке, нам необходимо убрать его, но не просто так, а рассортировав его по разным корзинам.

Проводится игра «Рассортируй мусор».

 

На поле разбрасывают много бумаги и пластиковых бутылок.

Одна команда собирает бумагу, другая бутылки.

Воспитатель: Молодцы, ребята, снова правильно справились с заданием. И вот вам очередной лепесток (с обратной стороны буква А).

Воспитатель:  Ребята, а вы обратили внимание, что на обратной стороне лепестков, есть буквы. Давайте с вами выложим слово.

Дети выкладывают слово ПРИРОДА.

Воспитатель: Ребята, вы настоящие друзья и знатоки природы. Фея Природы  с радостью принимает вас в «Клуб любителей природы».

Дети получают значки «Юный любитель природы».

Опубликовано: 23.07.2023