Конспект занятия по экологическому воспитанию дошкольников в группе раннего возраста по теме «Правила поведения в лесу»

Автор: Трофимова Оксана Валерьевна

Организация: МБДОУ № 32 «Соловушка»

Населенный пункт: Республика Адыгея, г. Майкоп

Интеграция образовательных областей:

• речевое развитие;
• познавательное развитие;
• физическое развитие;
• социально-коммуникативное развитие.

Цель занятия: Обогащать знания детей об окружающем мире.

Задачи:

Образовательные: Познакомить детей с правилами поведения в лесу, используя игровые формы.

Развивающие: Развивать моторику рук, внимательность, любознательность.

Воспитательные: Воспитывать интерес к познавательной деятельности, чувство сострадания, желание помогать.

Речевые: Обогатить и активизировать словарный запас детей словами: «контейнер», «правила», «природа». Активизировать в речи детей названия животных.

 

Предметы и атрибуты:

1. Ноутбук с видео роликами о лесной природе.
2. Картинки с изображениями леса.
3. Звуковой фон «Лес»
4. Д/И «Четвертый лишний»
5. Стаканчики, лейки и таз для сооружения ручейка.
6. Плакат «Безопасность в лесу»

 

Ход занятия:

Воспитатель включает на ноутбуке презентацию/видео с изображением природы леса.

Воспитатель: «Ребята, смотрите какая красивая природа! Как вы думаете, что это такое, где растет много высоких деревьев, растений? Где живут зайцы, лисы, волки и другие дикие животные?

(Ответы детей)

Воспитатель: «Сегодня мы с вами попадем в летний лес. Давайте скорее присядем на наш поезд времени и отправимся вперед к путешествиям!

Дети строятся друг за другом в «паровозик» и совершают круг по группе, произнося короткое четверостишье:

Под веселый стук колес

Едет-едет паровоз.

Дым пуская на лету

Мчит нас в лес. Ту-ту, ту-ту!

(Пока дети «едут» на поезде, помощник воспитателя включает звуки леса, развешивает изображения с природой леса)

Воспитатель: «Ну, вот мы и в лесу! Послушайте, как красиво поют здесь птички, как мелодично звенит ручеек, посмотрите, какие красивые здесь цветы и растения!

А давайте с вами тоже соорудим свой небольшой ручеек-водопад!»

 

(Дети с помощью воспитателя конструируют из леек, стаканчиков водопад, располагая его в тазу. Наливают воду.)

 

Воспитатель: «Вот какой красивый ручеек у нас получился! Чтобы он всегда был таким чистым и звонким, следует очищать его от мусора и ни в коем случае самим не бросать мусор в лесу. Его нужно собрать в пакет и отвезти в мусорный бак (контейнер).

А можно ли мусор просто прикрыть листьями? Его же все равно не видно будет…

(Ответы детей)

Воспитатель: «А какие животные живут в лесу? Игра «Четвертый лишний» на определение дикий животных среди домашних.

— Ой, а что это я слышу. Кажется, зайчата бегут на полянку. Ищет их рыжая плутовка Лиса.

Проводится подвижная игра «Зайки-побегайки».

(2-3 раза)

— А смотрите, что принесли с собой зайцы! Это же правила поведения в лесу. Давайте их рассмотрим и запомним.

(Воспитатель выносит стенд с сюжетными картинками.)

1. Не гулять в лесу без взрослых.
2. Мусор не разбрасывать, а собирать в пакет и уносить.
3. Бутылки и стекло не бить.
4. Не разорять муравейники.
5. Не вырывать растения.
6. Не есть ягоды и грибы.
7. Не убивать насекомых.
8. Не топтать грибы.

Теперь мы с вами точно знаем все правила поведения в лесу! Обязательно расскажите о них мамам и папам. А теперь вставайте, ребята, за мной. Пойдем по волшебной тропинке обратно в нашу группу.

 Физкультминутка «Топ-топ»

Маленькие ножки

Шагают по дорожке

Топ-топ-топ. (Идут на цыпочках, маленькими шагами.)

А большие ножки

Быстро по дорожке Топ-топ-топ. (Идут большими шагами, топают).

(Дети идут за воспитателем цепочкой, садятся на свои места)

Воспитатель: «Вот мы с вами и вернулись в детский сад! Вам понравилось в лесу? Что больше всего вам понравилось? А что вы узнали?»

(Ответы детей)

Воспитатель: «Спасибо вам, что со мной, путешествовали! Теперь мы знаем правила поведения в лесу!»

Опубликовано: 17.08.2023