Виртуальная экскурсия к Южному полюсу
Автор: Фомина Людмила Юрьевна
Организация: Воспитатель
Населенный пункт: Кировская область, г. Киров
Цель: Ознакомление детей с шестым материком нашей планеты Антарктидой.
Задачи:
Образовательные:
- Расширять представления детей о многообразии природного мира. Сформировать у детей представление об особенностях природных условий Антарктиды;
- Познакомить детей с животным и растительным миром Антарктиды, сформировать представления детей о взаимосвязи животных со средой обитания.
- Продолжать развивать интерес к экспериментальной деятельности.
- Познакомить детей с жизнью полярников.
Воспитательные: Воспитывать чувство любви к природе и бережному к ней отношению.
Развивающие: Способствовать развитию интереса к познанию окружающего мира.
Словарная работа: континент, климат, многообразие, снежная пустыня, пресная вода, сухость воздуха, международная территория, айсберг, дрейфуют, полярная зима, полярное лето, горизонт, скудная растительность.
Содержание:
1. Географическое положение Антарктиды.
2. Открытие Антарктиды.
3. Климат, его особенности.
4. Растительный мир.
5. Животный мир.
6. Айсберги.
7. Население.
Ход экскурсии:
Воспитатель: ребята сможете ли вы отгадать, кто спрятался в моей коробочке?
Он живет, где жуткий холод,
Средь снегов живет и льдин,
В черно – белом фраке ходит,
А зовут его … (пингвин)
Правильно. А вы знаете, как называется материк, на котором живут пингвины?
Правильно, Антарктида. Кто покажет на глобусе, где находится Антарктида?
Молодцы. Антарктида находится на Южном полюсе нашей Земли.
Я хочу сегодня вас пригласить в путешествие на самый загадочный, мало изученный материк - в Антарктиду. Познакомиться с её природными условиями, с её немногочисленными обитателями.
Усаживайтесь поудобней, мы мысленно переносимся к Южному полюсу Земли. А талисманом будет этот пингвинёнок.
Слайд №1
Расположена Антарктида на Южном полюсе Земли. Вокруг плещутся воды Индийского и Тихого океанов. Антарктида переводится дословно с греческого языка, как "противоположность Арктике". Добраться туда можно на самолёте или ледоколе-корабле, который умеет прокладывать себе дорогу среди льдов.
Слайд №2
Ледяное царство планеты Земля, практически полностью скрытое под вечной мерзлотой, представляет собой материк Антарктида. Это огромная снежная пустыня, в ней господствуют снег и лёд. Самое холодное место на Земле, температура зимой опускается ниже — 70 °C, а летом не поднимается выше -25°C. Дуют сильные ветры и высокая сухость воздуха. Следует отметить, что зимними месяцами в Антарктиде (как и во всём южном полушарии) являются июнь, июль и август, а летними — декабрь, январь и февраль.
Слайд №3
Антарктиду открыла русская экспедиция на кораблях «Восток» и «Мирный» под командованием капитанов Фаддея Беллинсгаузена и Михаила Лазарева в 1820 году.
Преодолевая немыслимые трудности, они достигли отвесных ледяных берегов, обошли всю Антарктиду. Почти два года исследовали прибрежную территорию, нанося на карту новые острова. Так начиналось изучение и освоение этого сурового края. Продолжили его исследователи многих стран.
Слайд №4
Зимой солнце сюда не заглядывает – это время называют полярная ночь. Только играет над Антарктидой полярное сияние, освещает ледяную пустыню.
Слайд №5
На Южном полюсе лето холодное, хотя солнце светит постоянно и днём, и ночью. На полюсах солнце восходит очень медленно, а потом, уже не садится полгода. Оно медленно движется вдоль горизонта. Солнце на полюсах не поднимается высоко и не может прогреть ледяные пустыни. Поэтому и лето такое холодное, как у нас зима.
Слайд №6
Не смотря на суровый климат, в Антарктиде на побережье материка встречается скудная растительность. В основном, это мхи, лишайники, грибы.
Слайд №7
Есть только один цветочек, который зацветает в Антарктиде. Он называется колобантус кито. Растения можно найти на склонах гор, слабо прогреваемых солнцем.
Слайд №8
В ледниковом покрове Антарктиды находятся большие запасы пресной воды (около 80 % запасов пресной воды нашей планеты).
Слайд №9
На Антарктиде даже есть потухшие и действующие вулканы. По оценкам учёных этот материк имеет запасы каменного угля, природного газа, нефти и прочего сырья. Фото вулкан Эребус.
Слайд №10
Рассказ об Антарктиде был бы неполным без описания айсбергов самых разнообразных форм, оттенков и размеров. После отрыва от ледников огромные горы льда неторопливо дрейфуют по проливам между островами. Образовавшийся айсберг подхватывается течениями и ветрами и отправляется в далекое плавание. Попадая в теплые моря, айсберг постепенно тает.
Слайд №11
Вода медленно подтачивает подводную часть айсбергов, и в какой-то момент айсберг теряет устойчивость и переворачивается. На поверхности оказываются ледяные арки и пещеры, иногда поражающие своими формами и размерами.
Почему же они плавают и не тонут?
Проведём опыт:
Помещаем лёд в ёмкость с водой. Что мы видим?
Дети: лёд не тонет, потому что легче воды.
Слайд №12
Айсберги представляют большую опасность для кораблей, который плавают в океанах и морях. Столкновение с громадой жесткого льда может привести к кораблекрушению. То, что видно из воды, корабль может обойти, но самая большая опасность его поджидает под водой – под водой же невозможно увидеть айсберг.
На суднах устанавливаются специальные приборы, предупреждающие об айсбергах. Ведутся наблюдения со спутников.
Слайд №13
В Антарктиде живёт определенный мир животных, который способен противостоять суровым ветрам и низким температурам. Этот своеобразный, но крайне бедный животный мир уникален. Другого такого в природе нет.
Зрительная гимнастика «Чудеса»:
Закрываем мы глаза, ожидают чудеса.
Крепко-крепко закрываем и тихонько открываем.
(КРЕПКО ЗАЖМУРИТЬ ГЛАЗА, ПОТОМ ОТКРЫТЬ, ПОВТ. 5-6 РАЗ)
Головою не крути, только глазками смотри.
Ты направо посмотри, и налево посмотри,
(ДВИЖЕНИЕ ГЛАЗ ПО ГОРИЗОНТАЛИ, ПОВТ. 5-6 РАЗ В МЕДЛЕННОМ ТЕМПЕ)
Вверх, направо, вниз, налево,
(КРУГОВОЕ ДВИЖЕНИЕ ГЛАЗ, ПОВТ. 5-6 РАЗ В МЕДЛЕННОМ ТЕМПЕ)
Глазки закрываем, чуда ожидаем,
Разных животных с тобой изучаем.
(ЗАКРЫТЬ ГЛАЗА, В ТЕЧЕНИЕ 10 СЕК. НЕ ОТКРЫВАТЬ)
Глазки открываем, путешествие продолжаем.
Слайд №14
Самые замечательные животные Антарктиды – пингвины. Они живут большими колониями, хоть это и птицы, но они не могут летать, их крылья превратились в ласты. Пингвины прекрасные пловцы и ныряльщики. Питаются они рыбой, кальмарами. Не бояться холода, их перышки не намокают в воде, потому что они смазаны жиром.
Чтобы проверить это, проведём опыт.
Одну нашу руку намажем кремом и обе руки опустим в ёмкость с водой. Достав руки из воды, что мы видим?
Дети: с руки, намазанной кремом капли воды стекли, она осталась сухой.
Слайд №15
На суше пингвины неуклюжие, ходят вразвалочку, напоминая толстых забавных человечков в чёрных фраках и белых рубашках. Сами большие, а лапки у них маленькие, поэтому они так и переваливаются.
На полюсе Южном
Среди белых льдин
Вразвалочку ходит красавец пингвин.
Красивая важная птица,
Мороза совсем не боится.
Слайд №16
В разгар зимнего ненастья пингвины откладывают яйца. Каждая самка кладет по одному яйцу —10 см в диаметре. Яйцо выкатывается прямо на снег, на мороз. Пингвин-отец быстро закатывает яйцо в глубокую складку на брюхе, так, чтобы оно легло на его лапы. Теперь мороз не страшен. Вот почему пингвины могут обойтись без гнезд. Кормятся пингвины-родители по очереди. Вылупившиеся птенцы собираются в «детские сады».
Слайд №17
Спасаясь от резкого ветра и мороза, пингвинята (а иногда и взрослые пингвины) образуют плотную толпу. Внутри толпы тепло, и она постоянно как бы движется: замерзшие птицы снаружи пробираются внутрь и там отогреваются за спинами своих товарищей.
Физкультминутка:
Три пингвина шли домой (ДЕТИ ШАГАЮТ НА МЕСТЕ ВРАЗВАЛОЧКУ)
Папа был большой-большой, (ПОДНИМАЮТ РУКИ НАД ГОЛОВОЙ)
Мама с ним пониже ростом, (РУКИ НА УРОВНЕ ГРУДИ)
А сынок малышка просто.
Очень маленький он был, (ПРИСЕДАЮТ)
С колокольчиком ходил,
Дзинь-дзинь, дзинь-дзинь.
Идут себе вразвалочку
Пингвин – папа,
Пингвин – мама
И сынишка пингвинишка
В черном фраке и манишке. (ИДУТ ВРАЗВАЛОЧКУ)
Пингвин наклоны делать рад,
Вправо, влево и назад.
Много-много раз подряд,
Вправо, влево, вперед, назад. (ДЕЛАЮТ НАКЛОНЫ)
Пингвин каждый день закаляется,
В ледяной воде купается.
Слайд №18
Главный враг пингвинов – морской леопард. Это один из видов местных тюленей. Свое название получил благодаря пятнистой шкуре, а также из-за хищного поведения.
Слайд №19
Также здесь обитают морские слоны. У самцов в конце морды есть кожаный мешок- хобот. Это очень крупные животные. Вес их может достигать трёх с половиной тонн. Питаются они моллюсками и рыбой.
Слайд №20
На скалах Антарктиды гнездятся десятки тысяч птиц – птичьи базары. Издалека слышен неумолчный разноголосый гомон его обитателей. Вблизи открывается поразительное зрелище: бесчисленное множество крупных птиц лепятся по узким карнизам скал.
Слайд №21
Непрерывной вереницей тянутся сюда птицы со стороны моря, нагруженные кормом, а другие отправляются за добычей. Корма здесь много — это морская рыба и другие обитатели моря, за которыми птицы ныряют в глубину. А жизнь в таком скоплении, на недоступных скалах имеет свои преимущества: птицы хорошо защищены от многих хищников.
Слайд №22
Над омывающими Антарктиду водами парят птицы – альбатросы. Они одинаково хорошо чувствует себя и на воде, и в воздухе. Взлететь в воздух могут только с гребня волны или с берегового откоса. По земле ходят плохо. Легко и подолгу планируя над океаном, альбатросы высматривают добычу: рыбу, кальмаров, осьминогов. Размах их крыльев достигает четырёх метров, могут летать даже в шторм.
Слайд №23
Северная качурка - размером с ласточку. На лапках у нее перепонки: птичка хорошо плавает. Кормится разными морскими рачками, моллюсками. То она летает низко над водой, трепеща крылышками: приподнимет их чуть-чуть кверху – и хвать с поверхности добычу! А то ищет корм на плаву, опустив голову в воду. По земле качурка ходит неуклюже. Другое дело в полете: здесь она легка и стремительна. Гнездятся качурки колониями, в скалах. В кладке одно яйцо. Насиживают его оба родителя, сменяя друг друга каждые четыре дня.
Слайд №24
Большой поморник - родственник чайки. Он хорошо летает, легко ускоряя и замедляя полет. Может останавливаться на месте, трепеща крыльями, быстро поворачиваться и камнем падать на добычу. Жизнь свою он проводит, кочуя в океане. Разбойничает — отнимает добычу (в основном рыбу) у других птиц. Ловит и мелких птиц, и маленьких зверьков.
Слайд №25
Люди в Антарктиде животных не обижают, не охотятся на них, не пугают, не дразнят, - такой здесь строгий закон. Поэтому животные относятся к человеку с доверием.
Слайд №26
Природа удивительна, разнообразна и прекрасна! Необходимо сберечь её!
Слайд №27
В этой безлюдной ледяной пустыне нет постоянного населения. Сюда приезжают только сотрудники экспедиций и туристы. На научных станциях учёные занимаются разными исследованиями, изучают полезные ископаемые, климат, образ жизни животных и птиц. Этот ледяной материк привлекает ученых, которые пытаются разгадать все его тайны, пока Антарктида до конца не узучена.
Слайд №28
Российские экспедиции отправляются в Антарктиду ежегодно. Смена длится от 12 месяцев до полутора лет. Там работает 42 станции («Молодежная», «Беллинсгаузен», «Ленинградская» и др.). Работают геологи, метеорологи, геофизики, гидрологи, магнитологи и люди других важных профессий.
Слайд №29
Трудно работать в Антарктиде. На жестоком морозе трескается металл, бензин становится густым и вязким. Людям приходится одевать костюмы с электроподогревом, а лицо закрывать теплой маской.
Слайд №30
Антарктика считается международной территорией. Она может быть использована любым государством только для научных исследований в мирных целях. Там расположены полярные станции США, Канады, Аргентины, Германии, Франции, Британии и др. государств.
Воспитатель:
Наше путешествие по Антарктиде подошло к концу. Ответьте пожалуйста на мои вопросы:
—- Как вы думаете, почему животным этого сурового континента нестрашен лютый холод? (предположения детей).
— Толстый слой жира под кожей спасает животных от морозов и ветров.
— Почему белый медведь и пингвин не могут встретиться? (предположения детей).
— Они живут на разных полюсах.
— Какое главное отличие Антарктиды от Арктики? (ответы детей).
— Подо льдами Антарктиды материк, подо льдами Арктики – Северный Ледовитый океан.
— Что вам больше всего запомнилось?
— О чём бы вы хотели узнать подробнее?
— В какое путешествие вы хотели бы отправиться в следующий раз?