ИОС по конструированию в группе раннего возраста от 2 до 3 лет на тему: «Снежная горка»

Автор: Воеводина Лидия Александровна

Организация: МБДОУ № 5 «Аленький цветочек»

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Тихорецк

Задача: Развивать продуктивную деятельность. Знакомить детей с деталями строительного материала (кубик, трехгранная призма), вариантами расположения строительных форм на плоскости (приставлять кубик друг к другу, ставить кубик на кубик, приставлять призму к лестнице) в процессе игр с настольным строительным материалом. Развивать умение сооружать горку по образцу. Формировать преставления о пространственных соотношениях. Побуждать к использованию дополнительных сюжетных игрушек для обыгрывания постройки.  Приучать детей к слушанию коротких стихотворений. Формировать умение отвечать на вопросы, повторять несложные фразы. Развивать желание играть вместе с воспитателем в игры простого содержания.

Ход занятия

Воспитатель предлагает детям рассмотреть картину «Дети катаются с горки»

Воспитатель: Посмотрите на картину и скажите что делают дети? На чем катаются? (ответы)

Воспитатель: Какие вы молодцы! Конечно катаются с горки  на саночках.

Воспитатель: Зима это прекрасное время года, когда можно играть в разные игры.

Воспитатель: В какие игры мы можем поиграть на улице зимой?(ответы)

Воспитатель: Верно, в снежки, слепить снеговика, кататься на санках, а если еще и скатиться со снежной горки, то будет еще веселее.

Воспитатель: Послушайте, как мальчик Егорка и Денис катились с горки, кричали «ура!», улетая быстро вниз.

Стихотворение А.Кабанова.

Громыхала громко горка,

И кричал «ура-а!» Егорка,

И кричал «ура-а!» Денис,

Улетая быстро вниз.

Воспитатель: Где катались Егорка и Денис? (ответы)

Воспитатель: правильно они катались с горки.

Давайте покажем рукой, как дети съезжали вниз.

Воспитатель поднимает руку вверх, затем опускает вниз, дети повторяют.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете наши куклы хотят покататься с горки? (ответы)

Воспитатель: Мне тоже кажется, что очень хотят. Давайте сделаем для наших друзей

горки.

Рассматривание образца.

Посмотрите какую горку я построила. Что есть у горки? (лесенка со ступеньками, скат)

Из чего сделаны лесенки? (из кубиков) Как расположены кубики? (много кубиков  внизу, потом два кубика и сверху- один). Скат сделан из призмы. Она приставлена к лестнице. Вот такую горку мы будем строить.

Показ выполнения работы.

Воспитатель: Беру кубик, ставлю его на стол, беру еще один кубик и ставлю его рядом, и еще один ставлю рядом- получилась первая ступенька. Теперь сделаю вторую ступеньку- ставлю кубик на кубик, а рядом - еще один. Ставим  кубик на кубик сверху- это третья ступенька. Получилась лесенка. Чтобы сделать скат, я возьму призму и приставлю к лестнице- вот так.

Самостоятельная работа детей.

Воспитатель помогает детям, у которых возникают трудности в постройке.

По окончании работы, воспитатель хвалит детей и предлагает рассмотреть постройки и покатать кукол.

Воспитатель: Дети, куклам нашим мы построили горки, а теперь я предлагаю вам немного отдохнуть и поиграть в «Снежки»

Дети выходят на палас играть.

Подвижная игра «Снежки»

1,2,3,4,5-

Будем мы в снежки играть!

Раз- присесть,

Два- наклониться!

Три- снежок  лепи!

На четыре и на пять,

Начинай снежок бросать»!

Итог: Ребята, вам понравилось сегодня играть?

Что за картину мы сегодня с вами рассматривали?

С чего катались дети?

Что мы с вами построили?

Что понравилось вам больше всего?

Опубликовано: 12.01.2024