Открытое занятие в младшей группе по развитию пространственного мышления, с применением конструктора Фанкластик «В поисках друга»

Автор: Романова Любовь Евгеньевна

Организация: МАДОУ № 82

Населенный пункт: Томская область, г. Томск

Цель: Развитие наглядно-образного, логического и пространственного мышления.

Задачи:

• Активизация мыслительной и познавательной деятельности.
• Обучение способам познания предметов (сравнение, классификация)
• Развитие мелкой моторики
• Развитие сообразительности, любознательности, внимания.
• Развитие понимания речевой инструкции и выполнения ее.
• Воспитывать чувства ответственности, уверенности.

 

Ход заняти:

В.- Ребята, сегодня к нам на занятие пришли гости. Давайте поздороваемся!

     Станем рядышком, по кругу

     Скажем здравствуйте друг другу.

     Нам здороваться не лень!

     Всем привет и добрый день!

     Если каждый улыбнется

     Утро доброе начнется!

     Доброе утро ребята!

 

(Звучит плач.)

В.- Ой ребята, вы слышите? Кто-то плачет! Да это же наш зайка!

В. – Зайка, что случилось, почему ты плачешь?

Зайка – Мы с Ёжиком в лесу играли в прятки и он так хорошо спрятался, что я не могу его найти.

В.-  Может он потерялся!?

Ребята, а давайте поможем Зайке отыскать его друга Ёжика!

В. – А чтобы нам не заблудиться, мы с ребятами построим дорожку из разноцветного конструктора и по ней потом вернемся обратно!

В.- Давайте ребята построим узкую дорожку для зайки, а широкую для нас.

В. – Готово! Теперь мы можем отправляться в путь!

    Зашагали наши ножки!

    Прямо, прямо по дорожке!

    Быстро-быстро мы пойдем!

    С вами в лес мы попадем!

 

  В.- Вот мы и пришли с вами в лес. Ой, ребята посмотрите, мы попали на полянку, а тут избушка стоит, репка посажена, кто же тут живет? (Ответы детей) А вот и дедушка сидит. Дедушка, а ты не видел тут случайно Ежика,

Дед- Ох ребята, помогите мне сначала репку вытянуть, а то вон какая большая выросла, а потом и я вам помогу!

В. – Поможем ребята? Давай дедушка поможем! Ребята кто помнит сказку Репка?  (рассказывать сказку и по очереди доставать персонажей)

Дед. – Ох молодцы ребята! Вытянули репку. Спасибо вам большое! А теперь и я вам помогу, вот вам клубочек, он покажет где Ежик спрятался.

В.- Спасибо. До свидания! А мы пойдем с вами Ежика искать. Ну что клубочек, покажи где Ежик спрятался! (Бросить клубок в сторону корзинки)

Подходим к корзинке с листьями, и находим Ежика.

В.- Ну вот и Ежик нашелся!

Ежик - Ой, а я спрятался в корзинке от Зайчика, он так долго меня искал, что я уснул!

Зайчик – Спасибо вам ребята, что помогли мне! За это вам от меня угощение! (в корзинке лежит мешочек с угощением)

В. – Ну что ребята, нам пора возвращаться в группу. Прощаемся с Зайкой и Ежиком.

Зашагали наши ножки!

Прямо-прямо по дорожке!

Быстро, быстро мы пойдем!

В детский сад мы попадем!

 

Рефлексия.

Кому мы помогали?

Где побывали? Как мы добрали до леса?

Кого мы встретили?

Опубликовано: 16.02.2024