МАМОЧКА, МИЛАЯ, МАМА МОЯ… Конспект НОД по познавательному развитию для детей 4-5 лет

Автор: Бережная Татьяна Михайловна

Организация: МАДОУ № 25

Населенный пункт: Мурманская область, г. Мончегорск

Аннотация. Рассматриваемый конспект рекомендуется применять для обобщения и уточнения знаний детей среднего дошкольного возраста о мамах. Важно, чтобы дети понимали, что значит мама в судьбе каждого из них, какую роль она играет в семье. Воспитание в ребенке любви, уважения, чувства сопереживания и взаимопомощи близкому человеку – маме является необходимым составляющим в нравственном воспитании детей.

Ключевые слова. Мама, любовь мам к детям, забота о детях и о маме.

Цель: формирование у детей представления о значимости матери для каждого человека.

Задачи:

- формировать представления о самом дорогом человеке – маме;

- способствовать развитию желания помогать маме;

- воспитывать у детей любовь, уважение и заботливое отношение к мамам.

Предварительная работа: беседа о маме, чтение стихотворений о маме, дидактическая игра «Домашние животные и детеныши», фотовыставка «Моя мамочка».

 

ХОД ЗАНЯТИЯ

Педагог читает загадку.

В чьих словах мы только ласку

Слышим перед сном?

Кто прошепчет чудо-сказку,

Окружит теплом?

Среди ночи кто проснется,

Тихо подойдет,

К одеяльцу прикоснется,

Нежно запоёт?

                           (А. Барто)

Дети: Мама!

Педагог:

- А почему не папа? Папа много работает и крепко спит, а мама спит чутко, прислушивается к дыханию своего ребенка, если он чихнул, кашлянул, засопел или застонал, мама сразу бежит к нему. Папа не умеет петь нежно песенки.

- Кто узнал в загадке свою маму?

- Интересно, а за что мамы так любят своих детей? Почему? Вы что, какие-то суперхорошие?

- А были бы вы вредные и противные, мамы любили бы вас?

- Да! Конечно, любили! Каждый ребенок – это частичка мамы, её кусочек. Каким бы ни был ребенок, мама будет любить его всяким. Конечно, вредного и противного ребенка мама будет воспитывать, ругать, но любить от этого никогда не перестанет.

Педагог читает стихотворение:

Любят тебя без особых причин,

Любят за то, что ты просто сын.

За то, что малыш,

За то, что растешь.

За то, что на маму и папу похож.

И эта любовь до конца твоих дней

Останется тайной опорой твоей.

                                       (По В. Берестову)

Педагог:

- Как мамы вас любят? Что они делают для вас? А если бы они не смогли покупать вам игрушки, конфеты, водить вас в парк, вы бы их любили? А за что?

Дети перечисляют разные варианты.

Педагог:

- А хотите узнать, за что я люблю свою маму?

Педагог читает стихотворение:

Мне мама приносит игрушки, конфеты,

Но маму люблю я совсем не за это.

Веселые песни она напевает,

Нам скучно вдвоем никогда не бывает.

Я ей открываю свои все секреты.

Но маму люблю я не только за это.

Люблю свою маму, скажу я вам прямо,

Ну просто за то, что она моя мама!

                                           (Л. Давыдова)

- Я люблю свою маму за то, что она подарила мне жизнь. Без нее меня просто не было бы на этом свете. Я никогда бы не узнала вас, не увидела солнышко, не пробовала мороженого, не покаталась бы на качелях. Я живу благодаря маме.

- А вы?

- Жизнь – это самое важное, что подарила нам мама. Подарив нам жизнь, мамы продолжают заботиться о нас. Как же они заботятся?

        

- Верно. Они кормят, купают, причесывают, жалеют…

Физминутка «Мамы нас всему учили» (дети делают движения по тексту)

Ходить.

Прыгать.

Умываться.

Причесываться.

Ложкой есть.

Топать ножками.

Хлопать ручками.

 

- Ребята, давайте громко скажем мамам за то, что всему нас научили «Мамочка, спасибо!» Много у наших мам забот? Да очень много. Как вы думаете, хватит у них на все заботы сил? Может и не хватить…

Педагог читает рассказ.

Лекарство

Одна маленькая девочка всегда говорила своей маме: «Подай! Принеси!»

Однажды мама заболела и позвала доктора, а девочка в это время сидела на стульчике и кричала:

- Мама! Подай куклу! Принеси молока!

Доктор услышал и сказал:

- Пока дочка не отвыкнет командовать, мама не выздоровеет.

Девочка очень испугалась. И с тех пор, как только ей было что-нибудь нужно, она говорила:

- Я сама! Я сама!

И мама скоро выздоровела.

(В. Осеева)

  Педагог:

- Когда силы у мамы заканчиваются, она начинает болеть. Давайте будем заботиться о своих мамах, чтобы сохранить ее силы, помогать; говорить ласковые слова – мамулечка-красотулечка, мамушка-лапушка, ты самая нежная, ласковая, милая, нежная, любимая….

(Дети повторяют вместе с педагогом)                                                                         

Итог занятия.

- О ком мы сегодня говорили? А какие наши мамы? Как мы будем мамам помогать? Всегда старайтесь слушаться своих мам и помогать им.

 

 

 

Опубликовано: 19.03.2024