Познавательный проект «Жители зоопарка»

Автор: Флоря Сильвия Владимировна

Организация: ЛГ МАДОУ ДС №1 «Росинка»

Населенный пункт: ХМАО-Югра, г. Лангепас

Вид проекта: познавательный.

Участники: дети, воспитатели, родители.

Продолжительность: краткосрочный (4 дня)

Образовательные области:

- Социально-коммуникативное развитие;

- Познавательное развитие;

- Речевое развитие.

- Художественно-эстетическое развитие;

- Физическое развитие.

Проблема: недостаточно знаний детей первой младшей группы о животных зоопарка.

Актуальность: многие дети ходили в зоопарк. Там они видели животных, но мало знают об их особенностях.

Цель: расширить знания детей о животных зоопарка.

Задачи:

- Дать представление об обитателя зоопарка.

- Закреплять знания названий животных

- Упражнять в употреблении названий детенышей животных; в употреблении множественного числа существительных.

- Развивать внимание, речь, мышление и мелкую моторику.

- Формировать бережное отношение к живой природе.

- Формировать правила безопасного поведения в зоопарке.

Ожидаемые результаты: дидактические игры и упражнения помогут детям правильно называть детенышей животных, правильно называть множественное число животных, чтение художественной литературы расширит знания детей об особенностях животных.

 

План реализации проекта

1 этап. Подготовительный.

- Знакомство детей с животными зоопарка (иллюстрации, игрушки).

- Беседы, чтение рассказов, стихов, загадывание загадок о животных зоопарка.

2 этап. Практическая часть.

Дидактические игры

- «Угадай по описанию»;

- «Зоопарк».

Речевое развитие

- Чтение художественной литературы: С. Я. Маршак «Детки в клетке»;

К. Чуковский «Доктор Айболит»; С. Я Маршак «Где обедал воробей?»;

Е. Карганова «Слоненок Тема»; А. Барто «Мы в зоопарке».

Художественно-эстетическое развитие

- Лепка «Черепаха»;

- Рисование «Поможем животным быть красивыми».

Физическое развитие

- Физкультминутки, пальчиковые игры:

«Долго мы шагали, в зоопарк попали», «У жирафа пятна, пятнышки везде…»,  «Бежали бегемотики, надутые животики..», «Шла по полю черепаха..»и др.

   3 этап. Результат проектной деятельности

- Коллаж: «Жители зоопарка».

 

Понедельник	Вторник	Среда	Четверг
1.Утро радостных встреч: «Обезьянка Чита встречает ребят» 2.Беседа.Знакомство с жителями зоопарка. (иллюстрации, игрушки). 3. Чтение: С. Я. Маршак «Детки в клетке», А. Барто «Мы в зоопарке» 4.Физ.минутка: «Долго мы шагали, в зоопарк попали»	1.Дидактическая игра - «Угадай по описанию». 2.Чтение: К. Чуковский «Доктор Айболит» 3.Рисование: «Поможем животным быть красивыми». 4.Физ.минутка: «У жирафа пятна, пятнышки везде…»	1.Дидактическая игра «Зоопарк». 2.Лепка «Черепаха»; 3.Чтение: С. Я Маршак «Где обедал воробей?», Е. Карганова «Слоненок Тема» 4. Физ. минутка: «Бежали бегемотики», «Шла по полю черепаха»	1.Развлечение «Поход в зоопарк» 2.Создание коллажа: «Жители зоопарка».

 

 

Опубликовано: 25.04.2024