Конспект ОД по нетрадиционной технике аппликации для детей подготовительной группы «Друзья совенка»
Автор: Широпятова Галина Николаевна
Организация: МБДОУ «Центр развития ребенка - детский сад № 24»
Населенный пункт: Орловская область, г. Орел
Цель: создание условий для развития творческих способностей дошкольников.
Задачи:
Обучающие:
1. Закреплять знания о нетрадиционной технике аппликации – аппликацией из ваты и ватных дисков.
2.Закреплять приемы наклеивания волокнистых материалов на фон аппликации.
3. Совершенствовать умения детей создавать композицию из отдельных деталей.
4. Выполнять работу по заданной схеме.
Развивающие:
1.Расширять знания об образе жизни полярной совы.
2.Развивать связную речь, активизировать словарный запас детей.
3. Развивать у детей творческую активность и фантазию.
Воспитательные:
1.Развивать воображение детей.
2. Воспитывать бережное и дружеские отношения между детьми: дружелюбие, желание помочь.
3. Создать комфортные ситуации для творческого самовыражения детей.
Материалы и оборудования:
-
Компьютер, аудиозапись;
-
Показ презентации;
-
Опорные таблицы;
-
Шаблоны совят, ватные диски, вата
-
Клей ПВА, фломастер черного цвета, объемное дерево из бумаги.
Предварительная работа:
1. Беседа о животных Севера.
2. Чтение литературы и рассматривание иллюстраций.
3. Создание леса на стене.
Ход занятия.
Воспитаатель: Здравствуйте, дети, я вам говорю. Здравствуйте, дети, я вас очень люблю. Ребята, к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся.
(В группу вносят коробку).
Воспитатель: Ребята, к нам в сад пришла посылка. ( заглядываю).
Интересно, что же там находится? А чтобы узнать, я вам загадаю загадку.
Всю ночь летает
Мышей добывает,
А станет светло
Летит в дупло.
Кто это?(ответы детей (Сова))
(достаем сову)
Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, почему совенок оказался здесь? (ответы детей)
Воспитатель: Разновидностей сов очень много, а у нас в гостях полярная сова. Хотите, я вам расскажу про них? Ребята, я хочу вас пригласить в наш кинотеатр. А чтобы купить билет, нужно назвать птицу, которую вы знаете ( презентация).
Воспитатель: Нашему совенку очень скучно и одиноко. Ребята, а как мы можем помочь нашему совенку? Поможем? (ответы детей)
Воспитатель: Ребята, совенку очень интересно, знаете ли вы что-нибудь про птиц? (ответы детей). Вот и сейчас проверим.
Игровое упражнение «сосчитай».
1.Сколько у синицы лапок?
2. сколько у воробья крыльев?
3.Сколько у совы хвостов?
4. Сколько у Снегиря клювиков?
5. Сколько у птичек перышек?
6. Сколько у утки глаз?
7. Какие птицы не летают?
Воспитатель: Молодцы, ребята.
Воспитатель: Ребята, закройте глаза, представьте, что вы находитесь в ночном северном лесу. Послушайте и представьте, что же может происходить там.( Звучит фонограмма «Звуки леса»)
Воспитатель: Что же вы представили? ( опрос детей)
Воспитатель: Ребята, совенок на ушко мне шепчет, что тоже не спит по ночам и он все слышит.
Воспитатель: Пришло время помочь совенку. Я предлагаю вам отправиться в творческую мастерскую. Подойдите ко мне. Возьмитесь за волшебную палочку мальчики левой рукой, а девочки – правой рукой. Произнесем слова: 1,2,3 за палочку возьмись и в творческой мастерской окажись.
Воспитатель: Присаживайтесь на стулья. Ребята, обратите внимание, что у нас лежит на столах? Ребята, мы будем выполнять совенка по предложенной схеме. Давайте разберем этапы выполнения работы. Что мы делаем сначала? Что потом?....Приступаем к работе.
Воспитатель: Ребята, мы все с вами знаем технику безопасности при работе с клеем, давайте вспомним и не забываем ее выполнять.
(По ходу работы, задавать вопросы про сов).
Воспитатель: Ребята, я предлагаю наших сов отправить в северный лес (дети своих сов размещают на плакате, где им захочется)
Воспитатель: Ребята, давайте наших сов познакомим друг с другом. (Как зовут твоего совенка, какой он? –беседа)
Воспитатель: Ребята, послушайте, что говорит нам совенок (запись голоса совенка со словами благодарности).
Воспитатель: Молодцы, ребята. А теперь нам пора возвращаться обратно в детский сад. 1,2,3 за посох возьмись и в детском саду окажись.
Воспитатель: Кому мы с вами помогли сегодня? Что мы сделали для этого? Что вам больше всего понравилось? Какие трудности были? За что вы можете себя похвалить?(ответы детей)