Программное содержание: Продолжать учить детей сравнивать предметы по длине и ширине. Закрепить знания о геометрической форме - квадрат. Закрепить счёт в пределах трёх, умение сравнивать предметы по высоте. Расширять представление о круглых формах. продолжать учить сравнивать множество предметов. Закрепить объёмную геометрическую форму - куб.
Материал: Три полоски большие разной длины и ширины, квадратные массажеры, ёлки разной высоты, обруч, несколько кубиков
Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию речи для детей старшего дошкольного возраста. Составление рассказа по картинке «Весна пришла»
Данный конспект способствует формированию элементарных представлений о космосе, планетах; ознакомляет детей с историей возникновения праздника - День космонавтики.
Данное образовательное событие направлено на ознакомление воспитанников подготовительной к школе группы с дорожными знаками.
На формирование у детей опыта безопасного поведения на улицах города (поселка).
Особая деятельность, которая рождается, расцветает в детские годы и сопровождает человека на протяжении всей его жизни – это игра. Игра — самостоятельная деятельность, в которой дети впервые вступают в общение со сверстниками. В игре ребенок начинает чувствовать себя членом коллектива, справедливо оценивать действия и поступки своих товарищей и свои собственные.
Упражнять детей в счете и отсчете по образцу в пределах 5. Развивать умение подобрать предметы по форме в соответствии с геометрическим образцом; продолжать учить раскладывать предметы в ряд в порядке возрастания по ширине. Развивать глазомер.
Одной из форм проведения занятия по физической культуре в ДОУ является самостоятельная двигательная деятельность детей. В физическом и психическом развитии ребенка, двигательная деятельность детей играет очень важную роль. Самостоятельная двигательная деятельность помогает проявлению индивидуальных возможностей дошкольника и является важным источником его активности и саморазвития.
Cоздание условий для работы и профессионального роста молодого специалиста, способствующих снижению проблем адаптации и успешному вхождению в профессиональную деятельность молодого педагога c помощью организации «Школы молодого педагога»
Сценарий направлен на формировать у детей представления о пользе и вреде огня; на ознакомление со свойствами огня; на знание правил пожарной безопасности; на воспитание у детей чувства осторожности и самосохранения.
