Цель: Познакомить детей со звуком [У]. Упражнять в четкой артикуляции звука [у]; учить произносить его долго и плавно на одном выдохе. Побуждать произносить звук с разной громкостью (по подражанию).
Задачи: 1. Формировать умение вслушиваться в звучание слова. Учить выделять гласный звук [У] в слове. 2. Способствовать развитию речевого дыхания, слухового внимания, моторики речевого аппарата, силы голоса. Развивать интонационную выразительность. 3. Воспитывать положительные эмоции, доброжелательн
Создаст условия для формирования у детей патриотических чувств: представление понятий о Родине: «богатая», «большая», «родная», планете Земля, благодарности ко всем, кто защищал Родину - сформирует простейшие географические представления о стране. Пополнит знания детей о том, какие полезные ископаемые добываются в земле нашего региона.
Безопасность детей в детском саду – это одна из главных задач воспитателей и родителей. Первые годы жизни — это период активного познания мира, когда дети еще не осознают всех опасностей, которые могут их поджидать. Поэтому необходимы специальные меры по формированию у детей основ безопасного поведения.
Формировать знания детей о транспорте, его видах; передавать форму основных частей деталей их величину и расположения. Закрепить знания о геометрических фигурах.Формировать интерес к рисованию, художественный вкус, внимание и логическое конструирование в рисунке, творческое мышление и воображение, закрепить навыки работы с ножницами;
Цель: Ознакомление детей со свойствами муки и сахара через детское экспериментирование.
Образовательные задачи:
- Научить детей определять свойства муки и сахара, используя простейшие приемы экспериментальной деятельности;
- Научить детей простейшим приемам исследовательской деятельности;
Развивающие задачи:
- Развивать познавательный интерес к экспериментированию, умение делать выводы.
- Развивать слуховой, зрительный, тактильный анализаторы.
- Развивать внимание, мыш
Данное занятие проводится с группой детей среднего дошкольного возраста по
теме «Зима». Проводя с детьми данное занятие, мы знакомим детей с
окружающим миром, учим детей видеть основные признаки зимы, формируем
умение составлять рассказ, происходит формирование психических процессов
с использованием развивающих игр и упражнений для развития общей и
мелкой моторики. Занятие включает развивающие задания с применением
наглядного материала и мультимедийного оборудования
Занятие по математике в старшей группе. Программное содержание:
Выявить полученные знания, представления, умения, которые дети получили в течение учебного года.
Совершенствовать умение находить место числа в ряду, считать до 10 и обратно.
Совершенствовать знания о геометрических фигурах и форме предметов;
Совершенствовать умение анализировать объекты и вычленять из представленного ряда лишний по характерному признаку;
Развивать мыслительные операции, внимание, умение ориентироваться в простр
Конспект занятия познавательного развития в подготовительной группе "Прогулка в Эрмитаж" направлен на расширение представлений детей о истории и архитектуре родного города Санкт-Петербурга.
Информационный, исследовательский проект.
Интегративный. Групповой. Участники - дети (старшая группа), родители, педагог.
Цель: "Формирование представлений детей о значении овощей в рационе человека. Расширение кругозора."
Развитие кругозора через познавательно – исследовательскую и экспериментальную деятельности.
Формирование у детей понимания о пользе овощей и способах их хранения.
Планируемые результаты: Повысить интерес к блюдам из овощей, в меню детского сада. Помочь ребёнку определить
Программное содержание:
-обучающие задачи: упражнять в счёте в пределах 10 в прямом и обратном порядке, закрепить знания о составе чисел в пределах 10 из двух меньших чисел, о последовательности дней недели, времён года, закрепить умение сравнивать 2 рядом стоящих числа, используя знаки больше, меньше, равно, различать понятия: выше-ниже, сравнивать предметы по длине, закрепить представления детей о геометрических фигурах: умение различать геометрические фигуры, умение сравнивать их по свойствам
Особое значение для развития личности дошкольника имеет усвоение им представлений о взаимосвязи природы и человека. Детский сад является первым звеном системы непрерывного экологического образования и воспитания. В рамках этого проекта, поддержав интерес детей к окружающему его миру природы, можно решить образовательную задачу по обобщению, уточнению и расширению представлений детей экологических знаний. Этот проект также способствует развитию инициативности, любознательности, самостоятельности д
Конспект индивидуального коррекционно-развивающего занятия «Разноцветный мячик, по дорожке скачет» разработан для детей с тяжелыми множественными нарушениями развития.
