Предлагаемое занятие является итоговым и проводится в конце учебного года. Использование сказочных героев помогает сформировать полноценные математические представления у дошкольников.
Данный конспект способствует обобщению представления детей о типичных зимних явлениях в неживой природе; закрепляет знания об особенностях существования растений зимой.
Данное занятие проводится с группой детей младшего дошкольного возраста по теме «Домашние животные». Проводя с детьми данное занятие, мы продолжаем учить детей понимать обобщающие слова, называть домашних животных и их детенышей, понимать какую пользу они приносят человеку, согласовывать прилагательные в именительном падеже, единственном числе. Обучаем умению вести диалог с педагогом; слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него. Развиваем мышление, зрительное восприятие. Воспитыв
Дать детям представления о том, что на лугу растут растения, обитают насекомые. Расширять у детей среднего дошкольного возраста представления о луге, как о экосистеме. Объяснить, что в природе всё взаимосвязано и человек не должен нарушать эту взаимосвязь.
Рекомендовано для детей младшего дошкольного возраста.
Занятие обобщает знания о сигналах светофора, об их последовательных местах; развивает интерес к изучению ПДД, навыки соблюдения правил дорожного движения в роли пешеходов и пассажиров; активизирует у детей словарный запас; воспитывает навыки безопасного поведения детей на улицах и дорогах.
Познакомить детей с росписью на изделиях Хохломы, научить выделять элементы узора Хохломы (листок, ягодка, травка) и видеть красоту, а также развивать цветовое восприятие, чувство ритма, творческое воображение.
Данная разработка поможет сформировать у детей любовь и интерес к своей малой Родине, закрепит знания о родном селе, его основных достопримечательностях. Развивает навыки совместной деятельности.
