Педагогический проект «Все новое-хорошо забытое старое»

Автор: Носова Диана Николаевна

Организация: МБДОУ Детский сад № 27

Населенный пункт: Республика Коми, г. Сыктывкар

«Воспитание, если оно не хочет быть бессильным,

 должно быть народным!»

 К.Д. Ушинский

 

 

Современное российское общество остро переживает кризис духовно – нравственных идеалов. Сегодня каждый из нас понимает потребность возрождения и развития духовных традиций нашего Отечества. Мы знаем, что  основы личности закладываются в дошкольном возрасте; именно дошкольное детство, для которого характерно эмоционально-чувственное восприятие действительности, является благоприятным для нравственного и эстетического воспитания.

Исходя из этого, перед нами встала проблема воспитания в детях любви и уважения к национальной культуре народа, возрождения интереса к  народным традициям.

В нашем детском саду эта проблема решается посредством проекта  ««Все новое - хорошо забытое старое»»

Цель: приобщение к истокам русской народной культуры детей старшего дошкольного возраста через знакомство с народными праздниками.

Задачи:

для детей:

1. Знакомить детей с русскими народными  праздниками(обычаями и традициями) :

«Осенины» (осенняя ярмарка)

«Святки» (колядки)

«Масленица»

«День Ивана Купала»

2. Формировать эмоциональное отношение к народному творчеству, через малые фольклорные формы

3. Содействовать укреплению здоровья.

4. Воспитывать нравственные качества: доброта, уважение к близким, дружбе.

для воспитателей: создать условия для полноценного усвоения значимости русских праздников через пространственную развивающую среду в группе
для родителей: повысить уровень знаний значимости русских праздников, в нравственном  воспитании ребенка, путем участия в реализации проекта
для музыкального руководителя: Создать условия для полноценного усвоения значимости русских праздников, через музыкальную деятельность  (малые фольклорные формы, танцевальные и игровые композиции)

для инструктора по физ.воспитанию:

1. Повысить уровень знаний воспитателей и родителей  в области роли народной подвижной игры в физическом развитии ребенка;
2. Содействие укреплению здоровья, разносторонней физической подготовленности растущего организма и профилактике заболеваний;

 

Тип проекта: познавательно-творческий 

Вид проекта: долгосрочный

Участники: дети старшего дошкольного возраста, воспитатели группы, инструктор по физвоспитанию, музыкальный руководитель, родители.

По характеру контактов: открытый.

Продукт совместной деятельности:народные праздники, танцевальное и игровое творчество.

Необходимые условия реализации проекта:

1.       Интерес всех участников проекта.

2.       Методические разработки.

3.       Интеграция со специалистами ДОУ.

Этапы реализации проекта

1. Организационно-подготовительный

1. Определение целей и задач проекта
2. Составление перспективного плана по реализации проекта
3. Сбор информации, литературы, подбор музыкального репертуара
4. Разработка практического материала, составление картотек
5. Знакомство участников проекта с предстоящей деятельностью

II. Основной

• Непосредственно-образовательная деятельность с детьми.
• Совместная образовательная деятельность
• Самостоятельная деятельность детей.

III. Заключительный

• Обобщение результатов работы;
• Анализ деятельности.

 

Риски:

Проблема	Решение
Отсутствие костюмов и атрибутов к празднику	Организация своевременной подготовки к празднику с учетом всех нюансов
Нежелание родителей участвовать в приготовлении или непосредственно в самом празднике	Найти подход, замотивировать родителей о надобности данных мероприятий в рамках проекта
Неосведомлённость детей о предназначении данных праздников	Обсуждение с воспитателями группы о работе с детьми в рамках данного проекта

 

Планируемые результаты:

Для детей: у детей сформированы представления о традициях празднования народных обрядовых праздников; продолжают формироваться навыки поисковой деятельности; развивается интерес к изучению традиций русского народа, к его играм, фольклору.

Для воспитателей: создание условий для развития детей:

- в центре речевого развития подобраны яркие  альбомы с репродукциями картин русских художников по различным праздникам;

- для развития игровой деятельности изготовлены дидактические игры с использованием изображений символов праздников;

- для создания условий развития физических качеств создана картотека народных игр, подвижных и малой подвижности;

-  собрана подборка аудиозаписей, сценариев праздников

Для родителей: сформированы  навыки совместной с детьми творческой деятельности. Проявление интереса к совместной познавательной, продуктивной с детьми деятельности.

 

План мероприятий

Месяц	Воспитатели Беседа «О чем разговаривают листья» Беседа «Ярмарка». Заучивание стихов. Дидактические игры: «Обведи элемент», «Народные промыслы» , «Обведи и раскрась», «Собери целое», «Обведи рисунок», «Продолжи рисунок», «Найди пару». Использование в речи русского фольклора (пословиц, поговорок,загадок, небылиц и т. д.); Литература Л. Гулыга «Пёстрый хоровод»; Рисуем на тему «Веселая ярмарка» Музыкальный руководитель Частушки Танцы Хороводы Песни Сценарий Подвижные игры (физ. инструктор) «Динамический час» - образно-игровая ритмическая гимнастика «Скоморохи» Игра «Затейники»,«Жмурки с бубенцами», "Вьюнок",«Крута гора» Родители Привлечь родителей к сбору фотографий, иллюстраций об осени, ярмарках. Чтение и заучивание стихов. Загадывание загадок о народных промыслах, росписях. Рассматривание иллюстраций. Помощь родителей в изготовление атрибутов для праздника - лоток продавца.   Праздник «Осеняя Ярмарка»
Сентябрь октябрь ноябрь
Декабрь, январь	Воспитатели Беседа о традициях и обычаях проведения Колядок. Рассматривание иллюстраций и фотографий о празднике. Разучивание стихов и колядок. Лепка из солёного теста «Подкова» ( подарок для родителей) Экспериментальная деятельность: «Гадание со свечой». Чтение книги «Круг светлых дней» В. Соколовского Т. Даули  «Рождественская ночь» Музыкальный руководитель прослушивание аудиозаписи со звучанием колокольного звона, произведения П. И. Чайковского «В церкви». Игра на инструментах Пение «Рождественская песенка» Е. Матвиенко Инсценировка Сценарий Инструктор по физ. воспитанию Игры: «Волшебный клубок»,  «Мороз-красный нос», «Золотые ворота», «Веселый бубен», «Два мороза», «Пирог»,  «Шла коза по лесу», Перетяжка», «У дядюшки Трифона» Консультация для родителей «Игры и забавы на улице. Народные приметы». Родители: Помощь в изготовление атрибутов   Развлечение «Мы идем колядовать»
Февраль, март	Воспитатели: Беседа «Откуда к нам пришла Масленица?» просмотр видеофильма «Как на Руси Масленицу встречали» дидактические игры: «Пословицы перепутались», «Расскажи по порядку» Чтение художественной литературы: К. Д. Ушинский. «Проказы старухи-Зимы», русские народные песенки, потешки, заклички, пословицы и поговорки, загадки о Масленице, блинах. Музыкальный руководитель: Слушание аудиозаписей и разучивание русских народных песен: «Ой, блины, блины, блины», «Едет Масленица», частушек и  закличек. Разучивание хоровода «Это Масленица», «Как на масленой неделе». Сценарий Инструктор по физ. воспитанию. подвижные игры: «Кто скорее на лошадке?», перетягивание каната, эстафета со снежками,  «Карусель с лентами», «Солнце», «А я Масленица», «Золотые ворота». Родители: Рецепты приготовления блинов для выпуска сборника «Блинный пир на весь мир!»; Приготовление блинов для чаепития;   праздник «Широкая Масленица!»
Июнь, июль	Воспитатели: Беседа о русском народном празднике Ивана Купала Чтение «Сказка о лекарственных растениях» Аппликация: «Лекарственные растения - Ромашка» Музыкальный руководитель: хороводы Сценарий Инструктор по физ. воспитанию Пальчиковая гимнастика «Цветочек»,«Травка», «Солнце» П/и «Веночек, «Гори, гори ясно», «Заря» , «Ручеек», прыжки через костер Родители: Консультация для родителей «Иван Купала». Изготовление венков для праздника.   «Праздник Иван Купала»

Опубликовано: 22.05.2022