Мини – музей декоративно прикладного искусства

Автор: Елфимова Вероника Ивановна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 27»

Населенный пункт: Республика Коми, г. Сыктывкара

Пояснительная записка

 «Вещь», сделанная самим ребёнком соединена с ним живым нервом,

 и всё, что передаётся его психике по этому пути,

будет неизменно живее, интенсивнее, глубже и прочнее».

Н.Д. Бартрам

 

Проблема возрождения традиционной культуры народа в наше время очень актуальна:

• Молодое поколение недостаточно знает народные традиции;
• Уровень национального самосознания находится на предельно низком уровне.

Таким образом, большая часть молодежи уже «с пеленок» становится равнодушной к культурному наследию своего народа. Исходя из этого, перед нами встала проблема воспитания в детях любви и уважения к национальной культуре народа, возрождения интереса к народным традициям.  А основой любой национальной культуры являются художественные промыслы, создаваемые народом на протяжении его многовековой истории, в которых отражается народная мудрость, традиции. В нашем детском саду эта проблема решается посредством проекта «Мини – музей декоративно прикладного искусства»

Назначение мини-музея  – патриотическое воспитание дошкольников, суть которого, с нашей точки зрения, состоит в том, чтобы взрастить в детской душе семена любви к родной природе, родной истории и культуре своей страны, ко всему, что создано трудом соотечественников, через использование декоративно-прикладного искусства.

.

Русская национальная культура.	Декоративно –прикладное искусство	Мини-музей
Отражают жизнь русского народа, его опыт, просеянный через сито веков, духовный мир, мысли, чувства наших предков.  Русская игрушка, будь она глиняная, тряпичная или деревянная, русская роспись, будь то хохлома или мезенская (коми орнамент) должны стать частичкой жизни ребёнка.	Включение ребёнка в разные виды продуктивной деятельности, основанные на материале народного декоративно-прикладного искусства – это одно из главных условий полноценного эстетического воспитания ребёнка, развития его художественно-творческих способностей и приобщение к национальной культуре.	Это не просто организация экспозиций или выставок, а многообразные формы деятельности, включающие в себя поиск и сбор материалов, встречи с людьми, их рассказы, проведение досугов и праздников, исследовательская и проектная деятельность.
Таким образом, мини-музей декоративно прикладного искусства, естественно и ненавязчиво оказывает большое влияние на развитие личности ребенка – на развитие его культурных ценностей и любви к художественным ремеслам; прививает у ребенка навык ручного труда, развивает способности к творчеству. Мини-музей дает ребенку возможность экспериментировать, синтезировать полученные знания, развивать творческие способности и коммуникативные навыки.  Но главное мини - музей декоративно – прикладного искусства формирует у дошкольников устойчивое отношение к национальной культуре, создает эмоционально положительную основу для развития патриотических чувств.

Проблема: Если не знакомить ребенка в дошкольном детстве с народно-прикладным искусством, то не будет достигнуто полное ознакомление с историей, культурой своего народа, что в дальнейшем приведет к обеднению его нравственно-патриотических чувств. Поэтому мы решили разработать педагогический проект, который направлен на приобщение детей к национальной культуре через организацию мини музея декоративно – прикладного искусства.

Тип проекта: информационный, игровой, творческий.

По продолжительности: средней продолжительности (1 год) сентябрь 2023 – май 2024 г.

По характеру контактов: внутригрупповой

Участники проекта: дети, родители, педагоги

Необходимые условия реализации проекта:

1.         Интерес всех участников проекта.

2.         Методические разработки.

3.         Интеграция со специалистами ДОУ.

Объект: приобщение детей старшего дошкольного возраста к русской народной культуре, как основе патриотического воспитания.

Предмет: декоративно - прикладное искусство как средство приобщения детей старшего дошкольного возраста к русской народной культуре

Цель проекта: Создание мини-музея декоративно-прикладного искусства, как средство формирования нравственно - патриотических чувств старших дошкольников

 Задачи:

Первая группа – приобщение к культуре своего народа

1. Воспитывать интерес и любовь к Русской национальной культуре, народному творчеству, обычаям, традициям и т. д.
2. Познакомить детей с трудом людей творческих профессий: мастеров народного декоративно-прикладного искусства. Показать детям результаты их труда: предметы декоративного искусства.
3. Развивать интерес к предметам декоративно-прикладного искусства.
4. Учить детей эмоционально откликаться на красоту природы родины видеть черты национального своеобразия в облике людей, архитектуре, предметах быта, народных игрушках, росписях.
5. Использовать все виды фольклора (сказки, песенки, потешки, пословицы, поговорки, загадки, хороводы), так как фольклор является богатейшим источником познавательного и нравственного развития детей.

 

Вторая группа – развитие художественно-эстетических навыков в процессе изготовления экспонатов для мини - музея

1. Познакомить с цветовым строением и элементами композиций декоративных росписей, спецификой создания декоративных элементов.
2. Развивать эстетическое восприятие детей, чувство цвета, композиции.
3. Учить детей составлять узоры различных росписей (городецкой, гжельской, коми орнамента), ритмично располагать их.
4. Формировать умение украшать узорами предметы декоративного искусства.
5. Учить лепить птиц, животных, людей по типу народных игрушек (дымковской, филимоновские, и т.д.).
6. Учить расписывать изделия, украшать их налепами и углублённым рельефом, использовать стеку.
7. Учить подбирать материал и пособия для самостоятельной художественной деятельности.
8. Закреплять технические приёмы рисования гуашью, смешения красок на палитре.
9. Развивать художественно-творческие способности детей.

 

Третья группа – воспитание нравственности дошкольников в процессе подвижных игр

1. Совершенствовать навыки совместной деятельности, развитие товарищеских отношений и взаимовыручки.
2. Воспитывать бережное отношение к произведениям искусства.

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx.. 74,0 КБ

Опубликовано: 24.01.2024