Мастер класс для родителей «Радостный цветок». Интеграция изо и музыкальной деятельности

Автор: Кравец Лариса Евгеньевна

Организация: МБДОУ № 5 «Аленький цветочек»

Населенный пункт: Краснодарский кра, г. Тихорецк

Актуальность: Одно из любимейших занятий дошкольников – рисование  и музыкальная деятельность .  Рисование как и музыка помогает детям выразить свои чувства, мысли, желание, тревоги . Занятия данными видами деятельности в детском саду закладывают основу художественно эстетического развития  дошкольников. Главной  задачей данного мастер класса является  - создание условий, при которых родители смогут ознакомиться с новыми интересными  методами рисования  , и ввести данные способы в рисовании с детьми, а так же  создавать в семье благоприятные условия для совместной творческой деятельности взрослых и детей, а так же развития у малышей проявление творчества в детской игре.

Цель: формирование родительского сознания в вопросах проведения совместных игр и творческой деятельности родителей с детьми дома, их значения и возможностей для развития ребёнка раннего возраста.

Задачи:

1. познакомить родителей с методикой нетрадиционного рисования

2. вызвать заинтересованность родителей к совместному творчеству с  ребенком;

3. обогатить опыт новыми художественными впечатлениями для создания в семье благоприятных условий для художественной деятельности и экспериментирования с творческим и подручным материалом;

4. развивать творческий интерес у детей во время рисования при помощи простого сказочного сюжета.

Оборудование:

- музыкальное оборудование, цветочки искусственные для танца , песенка для организации физминутки "Где же наши ручки?", музыка для танца с цветочками , фоновая музыка.

- художественные материалы: Лист А4 с заготовленным фоном, гуашь разных цветов, кисти , баночка для воды, готовые штампы из: картофель, поролоновый тычок, ватные палочки, салфетки влажные и бумажные.

Ход мастер-класса

Звучит музыка звуки П.И. Чайковского, дети с родителями  присаживаются за столы.

Воспитатель: Здравствуйте родители и дети, сегодня я хочу рассказать  вам и сказку.

Вы любите сказки?  (ответ) Я буду её вам не просто  рассказывать , я сказку буду рисовать. А вы хотите вместе со мной нарисовать сказку? (ответ)

Музыкальный руководитель: Это очень хорошо, но прежде чем мы с вами начнём рисовать сказку нужно размять наши пальчики.

Музыкальная пальчиковая гимнастика «Цветок»

Итак начнём, слушайте внимательно и повторяйте за мной.(звучит фоном музыка П.И. Чайковского, техника активного слушания)

Однажды в темном густом лесу на земле, вырос очень красивый и нежный Цветок.

Хотите увидеть, как он рос! ( воспитатель показывает на мольберте этапы рисования)

Сначала нужно посадить зернышко. Набираем на ватную палочку немного зеленой краски и ставим точку – «зернышко» в низу листа. (рисует)

И вот наше «зернышко» проросло – вытягиваем длинный стебелек. ( рисует)

и стебельке появились нежные листочки, нарисуем длинные листики. (рисует)

Родитель вместе с ребенком берет ватную палочку, ставит точку, рисует стебелек и листики, вытягивая линию снизу вверх.

Воспитатель:  Бутон у цветочка распустился желтый и пушистый, как солнышко. Он улыбался и весело пел.

Берем пушистый штамп из паралона и прикасаемся несколько раз к верхушке стебелька.

Штампует цветок. Воспитатель обращает внимание ребенка на цветок.

Скучно стало Цветку, и пошел он по лесу искать друзей. Идет и песенку свою напевает.

На ватную палочку  набираем немного коричневой краски и примакиваем палочкой  по низу листа.  «Топ-топ, шлеп-шлеп…» Вот такие следа на тропинке.  (рисуют)

Совсем загрустил Цветок! Ходил он, ходил, а друзей так и нашел.

Музыкальный руководитель: Ребята, а вы хотите развеселить Цветок? (ответ детей)  А родители нам помогут.

Музыкальная физ. минутка  "Где же наши ручки?"

Воспитатель: Привела лесная тропинка Цветок на солнечную полянку.

А там услышал его звонкий голосок голубой колокольчик, и отозвался – «Динь – динь – дон».

Давайте нарисуем красивый колокольчик!

Берем штамп – картофель и делаем оттиск бутона колокольчика.

Теперь вытянем длинную ножку - стебелек, примакнем ватной палочкой – это листочки. (рисуют)

Ребята, вы помните, как отозвался колокольчик? «Динь – динь – дон».

 (дети повторяют) Молодцы!

Какой красивый Цветок, он как маленькое Солнышко!» - сказал колокольчик.

– Скажи, Колокольчик, а ты будешь со мной дружить? Спросил солнечный цветок.

– Конечно! Ведь ты такой желтый и радостный, как маленькое солнышко!

Я хочу познакомить тебя со своей подружкой – ромашкой.

У ромашки желтая серединка. На листе делаем оттиск поролоновым штампом – это серединка ромашки. Теперь вокруг серединки штампуем лепестки, они белые. При помощи ватной палочки  вытянем длинную ножку- стебелек. И штампуем листики.  ( рисуют)

Обрадовался Цветок, что у него теперь так много друзей и расправил все свои нежные ярко-желтые лепестки, посмотрел на Солнышко и запел свою радостную песенку.

(звучит запись песенки , дети подпевают)

На солнечной полянке все весело живут.

И хороводы водят, и песенки поют.

А я такой красивый и радостный Цветок!

Воспитатель:   А где же солнышко?

Кистью закручиваем клубочек и распускаем тонкие ниточки-лучики. (РИСУЮТ)

Солнышко слушало эту радостную песенку Цветка и улыбалось.

Вскоре вся полянка расцвела! На ней выросло много-много зеленых травинок, а между ними раскрыли свои тоненькие лепестки сотни малышей – таких же нежных и красивых цветков, как ярко желтый радостный Цветок.

Дорисовываем пластиковой вилкой травинки по низу листа. Делаем «Оттиск» при помощи ватных палочек – цветочки.  (рисуют)

Посмотри, теперь у нас есть своя веселая и красивая солнечная полянка, и самый красивый и Радостный Цветок!

Музыкальный руководитель  приглашает ребят потанцевать с цветочками.

«Пляска с цветочками»

Опубликовано: 14.03.2024