Проект по пожарной безопасности для детей средней группы

Автор: Шабанова Гюльханум Ульямудиновна

Организация: ЛГ МАДОУ Детский сад №1 «Росинка»

Населенный пункт: Ханты-Мансийский автономный округ - Югра, г.Лангепас

«Правила пожарной безопасности»

«Чтобы не было беды».

«Не смотрите, что мала.

Эта маленькая спичка

Может сделать много зла.

Крепко помните, Друзья,

Что с огнем шутить нельзя!»

Е. Харинская

 

Продолжительность проекта: Краткосрочный

Участники проекта: Воспитатели, дети средней группы, родители воспитанников.

Работник пожарной безопасности.

 

Проблема: Недостаток знаний детей о пожарной безопасности.

Многие дети не знают, как вести себя при пожаре.

Актуальность

Знание и соблюдение противопожарных требований только тогда становятся естественными в поведении человека, когда они привиты с детства. Именно в дошкольном возрасте возникают благоприятные условия для воспитания у ребенка чувства опасности перед огнем, навыков умелого обращения с ним и овладения знаниями, помогающими предупредить загорание или сориентироваться в сложной ситуации пожара.

Первостепенными задачами ДОУ и семьи является охрана психофизиологического здоровья детей, их безопасность жизнедеятельности, формирование потребности в здоровом образе жизни, развития понимания детьми правил основ безопасности жизнедеятельности и умения их выполнять.

Проект посвящен актуальной проблеме: формированию у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил пожарной безопасности.

Многие дети не обладают достаточным багажом знаний и навыков для обеспечения безопасности при обращении с огнем и огнеопасными материалами, не способны предусмотреть опасные последствия своих действий.

Родители подходят к этой проблеме недостаточно серьезно. Детям разрешают играть пожароопасными предметами, в доступном месте хранятся спички, зажигалки. Чтобы изменить отношение человека к этой проблеме, необходимо уже с дошкольного возраста заниматься вопросами пожарной безопасности. Эта работа должна вестись целенаправленно и систематически. Детскому саду и родителям надо объединить усилия, чтобы уберечь детей от трагедии.

Цель: формирование у детей и родителей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил пожарной безопасности. Вооружить знаниями, умениями и навыками необходимыми для действия в экстремальных ситуациях.

Задачи проекта:

- расширять представления детей о правилах пожарной безопасности;
- учить детей поведению в экстремальных ситуациях;
 -дать представление о предметах, которыми детям самостоятельно пользоваться  категорически запрещено – спички, зажигалки, газовые плиты, печки;
- учить детей набирать номер телефона службы спасения и понятно называть свой адрес;

-  познакомить со средствами пожаротушения (пена, песок, вода);
- познакомить детей с профессией пожарного;
- обогащать словарь детей в соответствии с темой;

- воспитывать у детей интерес к профессии пожарных.

- формировать у родителей ответственное отношение к правилам пожарной безопасности

 

Подготовительный этап:

 Создание условий для реализации проекта, подбор методической литературы.

- Подбор детской художественной литературы для чтения детям;

- Подбор дидактических игр;

- Подбор сюжетных картинок и иллюстраций;

- Оформление лэпбука по теме «Пожарная безопасность.»

Основной этап:

Познавательное развитие:

Проведение с детьми бесед о пожарной безопасности:

«Почему огонь полезен и опасен?»;

«Беседа о труде пожарных»; «Эти предметы таят опасность!»; «Спички детям не игрушка»;«Знает каждый гражданин, этот номер 01». Рассматривание иллюстраций с изображением пожарника, пожарной машиной.

Дидактические игры:

«Сложи пожарную машину», 

 «Можно, нельзя», «Пожарная тревога»

«Опасно – не опасно», «Собери картинку»

Сюжетно-ролевые игры:

«Мы – пожарные!», «Вызов пожарных», «Едем на пожар».

Строительная игра: «Гараж для пожарных  машин».

 Чтение стихов и загадок об огне
С. Маршак «Пожар», «Кошкин дом».
Б. Житков «Пожар», «Дым».

Чтение художественной литературы:

К.И.Чуковский «Путаница»

С. Маршак «Дядя Степа»

Словесные игры «Огонь – друг или враг?», «Закончи предложение».

Художественно-эстетическое развитие:

Рисунки на тему «Пожар!»

Аппликация  «Пожарная лестница»

Физическое развитие:

Подвижные игры: «Быстрые спасатели», «Кто быстрее потушит пожар»

Пальчиковая гимнастика «Вот стоит шалашик-домик».

Художественно-эстетическое развитие (музыка):

Пение и слушание песен И. Кононова «Песенка про спички»

Итоговое мероприятие:

Развлечение «Мы — помощники пожарных»

Встреча с работником пожарной безопасности.

   

Консультация для родителей:

«Правила пожарной безопасности в лесу;

анкетирование родителей

выпуск буклета: «Школа вашей безопасности»»

укрепление связей между детским садом и семьей.

 

 

Опубликовано: 09.04.2024