Учебно-игровое пособие «Часы безопасности»
Автор: Немчинова Анна Ивановна
Учебно - игровое пособие "Часы безопасности" предназначено для использования воспитателями ДОУ на занятия в подгрупповой и индивидуальной работе с детьми среднего и старшего дошкольного возраста, а так же в самостоятельной деятельности детей. С целью формирования и систематизации у детей осознанного выполнения общепринятых норм и правил безопасности, обеспечивающих сохранность жизни и здоровья детей на природе и дома. Развитие у дошкольников самостоятельности и ответственности за свое здоровье и
Опубликовано: 07.04.2025
Формирование элементарных математических представлений детей старшего дошкольного возраста через дидактическую игру
Автор: Ельцина Юлия Анатольевна
дидактическим играм: правила, игровой замысел, игровые действия, познавательное содержание либо дидактические задачи, материалы и оборудование, результаты игры
Опубликовано: 07.04.2025
Викторина заповедные места Камчатки
Автор: Полищук Оксана Владимировна
Познавательную викторину можно использовать для проведения занятий по ознакомлению с родным краем, она позволяет закрепить знания и расширить знания о родном крае.
Опубликовано: 02.04.2025
Методическая разработка «Использование мнемотехники в развитии речи дошкольников»
Автор: Ушкова Валентина Александровна
Пособие предназначено педагогам и родителям, занимающимся вопросами речевого развития детей дошкольного возраста. В пособии описана технология Мнемотехника, представлены варианты работы с мнемотаблицами.
Опубликовано: 02.04.2025
Дидактическая игра «Утки в пруду»
Автор: Шмидт Елена Владимировна
Данная игра поможет дошкольникам в игровой форме закрепить умение совершать арифметические действия в пределах 10. Игра учит детей пользоваться математическими знаками, развивает память и логическое мышление, способствует развитию речи при ответе полным предложением, развивает усидчивость.
Опубликовано: 01.04.2025
Работа с родителями «Говорящая среда в ДОУ»
Автор: Павлова Гульнара Разифовна, Королева Людмила Викторовна
Говорящая среда в детском образовательном учреждении и её значении в работе с родителями. В современном мире, где взаимодействие между детским садом и семьей играет ключевую роль в развитии ребенка, создание комфортной и открытой атмосферы общения становится особенно актуальным.
Опубликовано: 30.03.2025
Консультация для родителей «Первый раз в первый класс»
Автор: Медведева Елена Михайловна
Консультация для родителей
Опубликовано: 29.03.2025
Работа с родителями по формированию навыков самообслуживания у детей младшего возраста
Автор: Мещерякова Виктория Евгеньевна
Статья посвящена актуальной теме формирования навыков самообслуживания у детей младшего возраста и роли воспитателя в работе с родителями. В ней рассматриваются важные аспекты, касающиеся значимости этих навыков для развития независимости и уверенности детей в себе. Автор подчеркивает необходимость индивидуального подхода к каждому ребенку и создания домашней среды, способствующей самообслуживанию. Статья предлагает практические рекомендации для родителей по организации игровых ситуаций и демонст
Опубликовано: 28.03.2025
Практикум «Пальчиковые игры как средство развития речи у детей раннего возраста»
Автор: Журавлева Ирина Петровна
Пальчиковые игры и упражнения – уникальное средство для развития мелкой моторики и речи в их единстве и взаимосвязи. Тренируя мелкие движения кисти малыша, мы способствуем развитию его речи, ведь она формируется под влиянием импульсов, которые интенсивно идут из пальцев рук. Такая тренировка-игра позволяет на 2-2,5 месяца ускорить созревание речевых областей коры мозга. Другими словами речь ребенка формируется правильно и своевременно, когда движения пальцев рук достаточно хорошо развиты.
Опубликовано: 28.03.2025
Методическая статья по экологическому воспитанию дошкольников 3-4 лет «Экологические приключения через сенсорные игры»
Автор: Полежаева Кристина Викторовна
В статье рассматривается работая по направлению экологического воспитания младших дошкольников, где целенаправленно и систематически включаются в образовательный процесс сенсорные игры.
Опубликовано: 28.03.2025
Развитие фонематического слуха у детей ЗПР старшего дошкольного возраста на материале неречевых звуков
Автор: Петренко Екатерина Сергеевна
Развитие фонематического слуха начинается с самых первых этапов логопедической работы и входит составной частью во многие методы коррекционного воздействия. Проводятся специальные упражнения в игровой форме. Игры и упражнения для развития фонематического слуха у детей можно проводить на фронтальных, подгрупповых и индивидуальных занятиях.
Опубликовано: 26.03.2025
Календарно тематическое планирование в 1 младшей группе по теме «Я, Семья, Родная страна»
Автор: Кекш Людмила Николаевна
формировать первоначальные представления о родственных отношениях в семье (сын, дочь, мама, папа и т. д.). Закреплять знание детьми своих имени, фамилии и возраста; имен родителей. Знакомить детей с профессиями родителей. Воспитывать уважение к труду близких взрослых. Формировать у каждого ребенка уверенность в том, что его, как и всех детей, любят, о нем заботятся; проявлять уважительное отношение к интересам ребенка, его нуждам, желаниям, возможностям.
Опубликовано: 25.03.2025
Лепка в жизни детей
Автор: Воробьева Ирина Николаевна
Статья на тему: «Лепка в жизни детей»
Опубликовано: 25.03.2025
Патриотическое воспитание в условиях современного ДОУ: Формирование гражданина начинается с детства
Автор: Лубашкина Анна Алексеевна, Юманова Роза Николаевна
В современном мире, где ценности глобализации и космополитизма все чаще преобладают, вопросы патриотического воспитания приобретают особую актуальность. Дошкольное образовательное учреждение (ДОУ) является первой ступенью формирования личности ребенка, и именно здесь закладываются основы любви к Родине, уважения к ее истории и культуре, гордости за свой народ. Патриотическое воспитание в ДОУ – это целенаправленный процесс формирования у детей чувства принадлежности к своей стране, осознания себя
Опубликовано: 25.03.2025
Искусство как педагогическое средство развития речи дошкольников: методы и приемы
Автор: Воробьева Анастасия Муратбиевна
Методическая разработка «Искусство как педагогическое средство развития речи дошкольников: методы и приемы» составлена с целью оказания методической помощи педагогам ДОО по повышению эффективности развития речи дошкольников средствами искусства, творческой деятельности, эстетического восприятия объектов и продуктов деятельности. Предложенные теоретические и практические материалы способствуют расширению знаний у педагогов о приемах и содержании работы с дошкольниками по развитию речи. Материа
Опубликовано: 25.03.2025
Ознакомление детей среднего дошкольного возраста с явлениями и объектами живой природы, через технологию «фото-моделирование
Автор: Гусева Елена Викторовна
Фото-моделирование представляет собой эффективный инструмент, позволяющий разнообразить процесс обучения и сделать его более наглядным и интересным для детей.
Опубликовано: 23.03.2025
Методическая разработка занятия на тему: «Развитие алгоритмического мышления с помощью робота Кubo»
Автор: Тухбатулина Светлана Викторовна
Цель: Формирование у детей навыков программирования – составление маршрутов, под программирование и рекурсивной функции посредством работы с образовательным робототехническим модулем «Кubo».
Опубликовано: 23.03.2025
Техническое творчество как условие успешной социализации детей дошкольного возраста
Автор: Беляева Оксана Владимировна
Техническое творчество как условие успешной социализации детей дошкольного возраста. Если ребёнок в детстве не научился творить, то и в жизни он будет только подражать и копировать» Л. Н. Толстой Введение Характерная черта жизни современного общества – нарастание темпа изменений. Мы живем в мире, который совсем не похож на тот, в котором мы родились. И темп изменений продолжает нарастать. В настоящее время обществу н
Опубликовано: 21.03.2025
Нравственно-патриотическое воспитание детей старшего возраста
Автор: Холодилова Татьяна Васильевна
Патриотизм – это любовь к Родине, преданность своему народу, готовность к любым подвигам во имя Отечества.
Опубликовано: 17.03.2025
Консультация для родителей «Капризы и упрямство ребенка»
Автор: Ананьева Екатерина Владимировна
В данной методической разработке раскрываются понятия "упрямство" и "капризы" и как они проявляются. Даются советы родителям, что надо делать для преодоления упрямства и капризности у детей.
Опубликовано: 16.03.2025
Сертификат слушателя вебинара
Сертификат автора статьи
Диплом за участие в конкурсе
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера