Сценарий познавательного досуга «Путешествие в город Чувств»
Автор: Фролова Юлия Васильевна
Организация: МБДОУ «Зубово-Полянский ДС №3 «Ручеёк» комбинированного вида»
Населенный пункт: Республика Мордовия, п. Зубова Поляна
Цель:
- развивать и гармонизировать эмоциональную сферу детей,
- дать основы самоанализа, саморегуляции, закрепить знания об основах чувствах человека (зрение, слух, вкус, обоняние, осязание),
- развивать творческие способности, познавательный интерес.
Материал: аудиозапись спокойной музыки, картина с весенним пейзажем, морская раковина, две коробочки, игрушечный мишка, овощи и фрукты кусочками, платок.
Ход путешествия
- Здравствуйте, дети! Мы в аэропорту Тридевятого царства. И сейчас мы полетим на ковре – самолете в сказочную страну, в котором находится город Чувств.
- Скажите, какие чувства есть у человека? (Зрение, слух, вкус, обоняние, осязание).
- Правильно. В сказочной стране правит королева Эмоция. Ее подданные – чувства – в трудных ситуациях всегда приходят на помощь жителям этой страны.
- Итак, садитесь на ковер и в путь! (звучит спокойная музыка). И вот мы в городе Чувств, а перед нами дом, в котором живет Зрение.
Видишь – солнечная весна
На цветочке стрекоза…
А рассматривать предметы
Помогают нам…. Глаза.
(Показываю картину с летним пейзажем).
- Посмотрите на картинку и найдите на ней предметы, похожие на круг (треугольник, квадрат, овал).
- Молодцы, ребята!
Звучит музыка. (Дети идут по кругу).
- А теперь летим в гости к Слуху.
Не гремите, тише, тише.
Пожалейте ушки!
И когда в тиши услышим
Моря шум в ракушке.
(Дети по очереди прикладывают к уху не большую морскую раковину).
- Что вы услышали? (Море, шум прибоя).
- Расскажите, что вы представляли, слушая морскую раковину? (Ответы детей)
- А теперь поиграем в игру «Отгадай чей голосок»
Вот построили мы круг,
Повернемся разом вдруг,
А как скажем: «Скок-скок-скок»,
Отгадай, чей голосок?
- Молодцы, ребята! Хорошо поиграли в игру.
Звучит музыка. (Дети идут по кругу).
- А теперь давайте отправимся в гости к Обонянию.
Запах супа из кастрюли
Так щекочет нос!
Аромат цветов в апреле
Ветер нам принес.
- А теперь поиграем в игру, которая называется «Угадай по запаху».
(Для этой игры нужно завязывать ребенку глаза платком) (лук, укроп, чеснок).
- Молодцы, ребята! И с этим задание вы справились хорошо!
Звучит музыка. (Дети идут по кругу).
- Теперь спешим в страну Осязания.
Правда, мишка очень милый?
Мягкий- мягкий, вот погладь!
Не такой, как это мыло,
Что из рук скользит опять!
- Давайте поиграем в игру «Узнай предметы» (мяч, карандаш, игрушка, коробочка, бутылочка, расческа).
- У меня в волшебном мешочке лежат предметы. И вы их должны отгадать какие же предметы спрятались в мешочке.
- Молодцы! Но это еще не все! Давайте покажем сценку, которая называется «Уши».
- Доктор, доктор,
Как нам быть?
Уши мыть или не мыть?
Часто мыть или пореже?
Отвечает доктор: «Еже!»
Отвечает доктор гневно: «Еже-еже-ежедневно!»
И с этим заданием вы справились хорошо!
Вывод: вот ребята, из этой сценки вы поняли, что за ушами обязательно нужно ухаживать.
Звучит музыка. (Дети идут по кругу).
- Следующая остановка – у дома, в котором живет Вкус.
Лимон кислее, чем арбуз,-
Ты это понял в миг.
И сладкий, нежный вкус
Распробует язык.
(Дети с завязанными глазами пробуют на вкус кусочки фруктов и овощей). (Лимон, апельсин, банан, яблоко, свекла, морковь, огурец). В случае затруднения воспитатель загадывает загадки – подсказки. Красная девица сидит в темнице, а коса на улице. (Морковь).
Летом в огороде – свежие, зеленые, а зимою в бочке - крепкие, соленные (огурцы).
Очень любят обезьянки
Съесть на завтрак по утрам
Очень вкусный, очень сладкий –
Ну конечно же (Банан).
Итог:
- Молодцы! Давайте вспомним, какие чувства живут в волшебной стране? (Зрение, слух, вкус, обоняние, осязание).
- Пора возвращаться, все сели на ковер-самолет и отправимся в детский сад.
Возьмемся за руки и сажем: «До скорой встречи».