Сценарий познавательного досуга «Путешествие в город Чувств»

Автор: Фролова Юлия Васильевна

Организация: МБДОУ «Зубово-Полянский ДС №3 «Ручеёк» комбинированного вида»

Населенный пункт: Республика Мордовия, п. Зубова Поляна

Цель:

• развивать и гармонизировать эмоциональную сферу детей,
• дать основы самоанализа, саморегуляции, закрепить знания об основах чувствах человека (зрение, слух, вкус, обоняние, осязание),
• развивать творческие способности, познавательный интерес.

Материал: аудиозапись спокойной музыки, картина с весенним пейзажем, морская раковина, две коробочки, игрушечный мишка, овощи и фрукты кусочками, платок.

 

Ход путешествия

- Здравствуйте, дети! Мы в аэропорту Тридевятого царства. И сейчас мы полетим на ковре – самолете в сказочную страну, в котором находится город Чувств.

- Скажите, какие чувства есть у человека? (Зрение, слух, вкус, обоняние, осязание).

- Правильно. В сказочной стране правит королева Эмоция. Ее подданные – чувства – в трудных ситуациях всегда приходят на помощь жителям этой страны.

- Итак, садитесь на ковер и в путь! (звучит спокойная музыка). И вот мы в городе Чувств, а перед нами дом, в котором живет Зрение.

Видишь – солнечная весна

На цветочке стрекоза…

А рассматривать предметы

Помогают нам…. Глаза.

(Показываю картину с летним пейзажем).

- Посмотрите на картинку и найдите на ней предметы, похожие на круг (треугольник, квадрат, овал).

- Молодцы, ребята!

Звучит музыка. (Дети идут по кругу).

- А теперь летим в гости к Слуху.

Не гремите, тише, тише.

Пожалейте ушки!

И когда в тиши услышим

Моря шум в ракушке.

(Дети по очереди прикладывают к уху не большую морскую раковину).

- Что вы услышали? (Море, шум прибоя).

- Расскажите, что вы представляли, слушая морскую раковину? (Ответы детей)

- А теперь поиграем в игру «Отгадай чей голосок»

Вот построили мы круг,

Повернемся разом вдруг,

А как скажем: «Скок-скок-скок»,

Отгадай, чей голосок?

- Молодцы, ребята! Хорошо поиграли в игру.

Звучит музыка. (Дети идут по кругу).

- А теперь давайте отправимся в гости к Обонянию.

Запах супа из кастрюли

Так щекочет нос!

Аромат цветов в апреле

Ветер нам принес.

- А теперь поиграем в игру, которая называется «Угадай по запаху».

(Для этой игры нужно завязывать ребенку глаза платком) (лук, укроп, чеснок).

- Молодцы, ребята! И с этим задание вы справились хорошо!

Звучит музыка. (Дети идут по кругу).

- Теперь спешим в страну  Осязания.

Правда, мишка очень милый?

Мягкий- мягкий, вот погладь!

Не такой, как это мыло,

Что из рук скользит опять!

- Давайте поиграем в игру «Узнай предметы» (мяч, карандаш, игрушка, коробочка, бутылочка, расческа).

- У меня в волшебном мешочке лежат предметы. И вы их должны отгадать какие же предметы спрятались в мешочке.

- Молодцы! Но это еще не все! Давайте покажем сценку, которая называется «Уши».

- Доктор, доктор,

Как нам быть?

Уши мыть или не мыть?

Часто мыть или пореже?

Отвечает доктор: «Еже!»

Отвечает доктор гневно: «Еже-еже-ежедневно!»

И с этим заданием вы справились хорошо!

Вывод: вот ребята, из этой сценки вы поняли, что за ушами обязательно нужно ухаживать.

Звучит музыка. (Дети идут по кругу).

- Следующая остановка – у дома, в котором живет Вкус.

Лимон кислее, чем арбуз,-

Ты это понял в миг.

И сладкий, нежный вкус

Распробует язык.

(Дети с завязанными глазами пробуют на вкус кусочки фруктов и овощей). (Лимон, апельсин, банан, яблоко, свекла, морковь, огурец). В случае затруднения воспитатель загадывает загадки – подсказки. Красная девица сидит в темнице, а коса на улице. (Морковь).

Летом в огороде – свежие, зеленые, а зимою в бочке -  крепкие, соленные (огурцы).

Очень любят обезьянки

Съесть на завтрак по утрам

Очень вкусный, очень сладкий –

Ну конечно же (Банан).

 

Итог:

- Молодцы! Давайте вспомним, какие чувства живут в волшебной стране? (Зрение, слух, вкус, обоняние, осязание).

- Пора возвращаться, все сели на ковер-самолет и отправимся в детский сад.

Возьмемся за руки и сажем: «До скорой встречи».

Опубликовано: 30.11.2020