Экологическое развлечение в подготовительной к школе группе «Прогулка по заповеднику «Утриш»

Автор: Катерняк Светлана Витальевна

Организация: МАДОУ д/с №15 «Дельфиненок»

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Анапа

Возраст воспитанников: старший дошкольный возраст (7 год жизни).

Виды деятельности: коммуникативная деятельность, музыкальная деятельность, двигательная деятельность.

Образовательные области: социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие.

Цель: обратить внимание дошкольников на проблемы, связанные с загрязнением окружающей среды.

Задачи:

  1. Воспитать у детей чувство гордости за природное наследие и любви к малой Родине;
  2. Пробудить в каждом ребенке желание помогать в охране окружающей среды;
  3. Способствовать пониманию того, что основной движущей силой изменения подходов к природоохранным вопросам являемся мы сами;
  4.  Формирование экологических представлений;
  5. Развитие экологического сознания и чувства бережного отношения к природе
  6. Выработка навыков и привычек поведения в природе.

 

Предварительная работа:

  1. Просмотр видеофильма «Презентационный ролик заповедника «Утриш»»  https://www.youtube.com/watch?time_continue;
  2. Просмотр видеофильма «Заповедник Утриш- черепаха» https://www.youtube.com/watch?v=2dMKES5ms9E&feature
  3. Беседы с детьми «Правила поведения в природе»

 

1 этап: формирование у детей внутренней мотивации к деятельности

Воспитатель: Ребята у меня отличная новость! У нас в городе объявлен конкурс «Прогулка по заповеднику».

Нашей группе тоже предложили поучаствовать. Какие будут предложения?

Ответы детей.

Ребята, я вас приглашаю вместе со мной отправиться в путешествие в заповедник «Утриш».

 

2 этап: Планирование детьми их деятельности

Ребята,  что бы участвовать в конкурсе и отправиться в путешествие в заповедник. Что нам потребуется?

Ответы детей.

Надо выучить стихотворения,  песни и танцы про природу.

Выбор ролей и стихотворений выбирается детьми на «Детском совете».

 

3. Этап: Ход развлечения:

Дети входят в музыкальный зал под песню «Большой хоровод» - автор  писатель-сатирик Аркадий Хайт, мелодия к словам Борис Савельев.

 

1-ребенок:

 Каждый человек на свете
Должен думать о планете,
Землю мы должны беречь
От плохих не нужных встреч.

 

2-ребенок:

Нам земля, как дом родной
Но не ценим мы порой
Реки, неба голубого,
Поля, леса за горой .

Не найдешь нигде такой.

 

3-ребенок:

 У своей Земли родной
Мы прощения попросим,
Чтоб простила нам Земля
Наши скверные дела.

 

4-ребенок:

 Мусор, грязь, лесной пожар
От машин один кошмар.
В речке мутная вода,
Рыбам там одна беда.

 

5-ребенок:

Небо трубы задымили

 Люди кашляют от пыли
Не хотим мы больше так,
Относиться кое-как

К нашему большому дому,

Надо делать по — другому.

 

6-ребенок.

Не сорить, не жечь костров
Не копать не нужных рвов.
Мусор в речку не кидать
Речка нам родная мать.

 

7-ребенок.

Ветки в парке не ломать,
Мы должны все это знать
И природу охранять!

 

Песня «Планета земля». Автор слов: Николай Мотков, автор музыки: Николай Мотков.

 

Сценка «Карлсон идёт в поход на Утриш»

Воспитатель:

Не правда ли, сегодня на планете,
Куда ни кинь свой взгляд, куда ни посмотри,
Живо­е гибнет. Кто ж за то в ответе?
Что ждёт людей через столетья три?
Лесная сказка дивная

Когда-то приключилась,

Короткая, не длинная

Посмотрим что случилось…

На полянку выбегают Шакалы: прыгают, разбрасывают бумажки, бутылки,  фантики от конфет. Убегают.

 

Появляется Карлсон: Погулять в Утриш пойду, Хорошо я отдохну!

Воспитатель: Видит грязную поляну, а на ней бумага, склянки. Зайцы плачут………. ..
 

1 Заяц: Почему же, на полянке такой ужас! Где же нам теперь играть, как порядок нам создать.

2 Заяц: Карлсон, Карлсон, подожди ведь тебе здесь не пройти!!!!!!!
Вся завалина тропинка. Что же делать? Как нам быть? Как нам путь освободить?
Карлсон: Может нам Енот поможет? (Карлсон достаёт телефон, звонит енотам: «Алло, Еноты, помогайте, лес скорее наш спасайте!»).

 

1 Енот: Друзья, мусор так бросать нельзя.

2 Енот: Вот они следы прогресса, мы как санитары леса, вам поможем- уберём, чистоту здесь наведём.

 

Проводится игра с детьми «Собери  мусор».
Карлсон  продолжает идти по лесу и напевает песню про природу.
Лиса прыгает, кричит: - Ой, скорее помогите, дом с лисятами спасите!
Карлсон: Есть, недалеко вода, в море плещется она! Ведра вы скорей берите и лисий домик потушите!

 

Проводится игра «Передай ведро».
Карлсон: Что же тут произошло, кто поджог лисы жильё?
Лиса: У шакалов, был  тур - слёт, костёр оставили и Вот!

Карлсон: К кабану бы нам добраться, он то, сможет разобраться!

Чтоб нам попасть к нему, залезайте все в нору.

 

Игра: Пройти через тоннель.

Карлсон: Здравствуй житель Утриша! В заповеднике беда! На полянке мусор, склянки, а Шакалы разожгли огонь у Лисы спалили дом.

Кабан: Хрипит ……………….
Кабан: У меня  беда случилась, как такое получилось: жёлуди мне потоптали, повредили всю кору! Кто пришел в наш лес густой. И, нарушил в нем покой. Банки, склянки и пакеты, Ох, не справиться нам с этим!
(держится за голову)

Появляются шакалы: резвятся, балуются.

Карлсон:

Вот виновник наших бед! Вам держать сейчас ответ!

Изгоняем вас из леса, И возврата вам уж нет!

 

Шала плачут: Как без леса нам прожить?  Где теперь мы будем жить?

 

Карлсон: Не надо мусорить в лесу,
Природы портить всю красу,
Должны вы срочно прекращать
Леса в помойку превращать!

В лесу играйте и гуляйте,
Но мусор там не оставляйте –
Когда лес чист, красив, опрятен,
То отдых в нём вдвойне приятен.

Шакалы: МЫ всё исправим, уберём и лес в порядок приведём!


Шакалы:
1-вый

И не сразу, и не вдруг,
Мы узнали: ЛЕС – наш друг.
Нет без ЛЕСА кислорода,
Сникнет сразу вся природа,
Без него дышать не сможем

2-ой
И никто нам не поможет
А поэтому, друзья,
Призываю всех вас я:
Каждый кустик берегите,
Без нужды костры не жгите,

3-тий
Цените каждую травинку
И на листике дождинку.
Сбережём ЛЕС от огня
Для тебя и для меня.
Красота живая – ЛЕС,
Пусть растет он до небес!

 

Воспитатель. Ребята, а ведь это правда: очень часто мы цветы срываем, топчем траву. А некоторые любят поджигать тополиный пух, не задумываясь, что на этом месте может уже ничего не вырасти. Надо помнить об этом!

1 Ребенок:

Будем лес любить, оберегать.

Будем взрослым в этом помогать,

Беречь леса, поля и реки,

Чтоб сохранилось все навеки!

2 ребенок:

В гармонии, дружбе

С природой будем жить.

Давайте же будем

Все дети: Природу любить!

Песня «Лесной марш» текст песни П. Синявский и Ю. Чичков.

 

4. Этап: Проведение детской рефлексии по итогам деятельности

 

Воспитатель. Вот мы с вами и побывали в заповеднике «Утриш». Конечно, это была только сказка, но прошу вас, ребята, не забывать, что только в сказке можно исправить свои ошибки. В жизни это сделать намного сложнее.

Ребята, что нового вы сегодня узнали?

Ответы детей.

Кому мы можем рассказать об этом?

Спасибо ребята. Любите и берегите природу!

Опубликовано: 12.02.2021