Развлечение, посвященное Дню космонавтики «Космическое путешествие» для детей старшей группы
Автор: Кравец Лариса Евгеньевна
Организация: МБДОУ № 5 «Аленький цветочек»
Населенный пункт: Краснодарский край, г. Тихорецк
Персонажи (взрослый) – ведущая, робот космонавт.
Цель: ознакомление детей с понятием космос, космонавт, планеты и т.д.
Задачи: создать эмоционально праздничную атмосферу.
В ходе развлечения закреплять и совершенствовать вокальные и танцевальные навыки, развивать коммуникативность, речь, внимание и память. Учить сопереживать успехам и неудачам друзей, доброжелательно с уважением относиться друг к другу независимо от побед.
Предварительная работа: разучивание танца и песни о космосе, беседа и просмотр видео о планетах и космонавте Гагарине. Изготовление костюма робота, изготовление макетов планет.
Атрибуты: проектор, ноутбук, костюм робота, мячи, конусы, обручи, мягкие модули, мыльные пузыри, машины с педалями,
Ход мероприятия.
Звучит музыка, дети входят в зал, садятся.
Ведущая: Ребята, сегодня мы отмечаем праздник День космонавтики!
В 1961 году , 12 апреля в космос полетел первый человек. Звали его Юрий Гагарин.
С тех пор наша страна отмечает в этот день праздник. И наша встреча сегодня тоже посвящена этому событию.
Вам наверно интересно, что же собой представляет космос. Мы сегодня представим себя космонавтами и отправимся в космическое путешествие.
Ребята, космонавт - прежде чем отправиться в далёкий космос, должен многому научиться, пройти испытания, у него должно быть крепкое здоровье. Космонавт должен быть умным, сильным, выносливым, ведь в полёте совета спросить будет не у кого.
Вы готовы к испытаниям?
Дети: Да!
Ведущая: Итак, друзья, юные космонавты, проверим ваш вестибулярный аппарат!
Флешмоб под музыку «Дядя Юра с Байканура» по показу музыкального руководителя.
Ведущая: Молодцы, ребята. Вы отлично справились с этим испытанием, ну а теперь нам пора отправляться в космос. А на чём же мы с вами, можем туда отправиться? (дети дают свои ответы) Правильно друзья, полетим мы на ракете. А что такое ракета, как она выглядит? ( дети дают свои ответы и выбирают изображение ракеты из предложенных изображений на экране)
Музыкальная игра с ускорением «Я ракета»
Я - ракета,
Я, я - ракета.
Полетела в космос,
Полетела в космос.
Раз - стыковка.
Два - стыковка.
А вокруг - планеты, солнце и луна.
А вокруг - планеты, солнце и луна.
Ведущая: сегодня в космос летят три команды космонавтов: «Солнышко», «Звездочки»
Ребята! А сопровождать в космос нас будет робот. Встречаем! (Заходит робот под музыку )
Робот: Здравствуйте. Я робот Бронислав.
Ведущая: Здравствуй робот Бронислав, наши космонавты готовятся к отправлению в космос, ты должен отправиться вместе с ними и помочь выполнить им важные задания.
Робот: Я готов отправиться с вами в космическое пространство и посетить разные далёкие планеты. Ребята, кроме планет в космическом пространстве есть и другие космические тела. Скажите ка мне, друзья, как называются небесные тела, которые светятся в ночном небе? (ответ детей) Правильно, звёзды.
Звезды – это огромные светящиеся огненные шары. Солнце – тоже звезда. Оно расположено близко к Земле и поэтому мы видим его свет и ощущаем тепло. Ребята, я знаю интересную игру «Звёздочки и роботы». Поиграете со мной?
Музыкальная игра «Звёздочки и роботы»
Объяснить детям, что музыка, которую они услышат все врем меняется. Сначала музыка звучит ритмично, а затем нежно и плавно. Предложить мальчикам превратиться в «роботов», а девочкам — в «звездочек». Роботы ходят под ритмичную музыку — движения резкие, неуклюжие, тяжелые. Звездочки легко бегают на носочках, кружатся, выполняют плавные взмахи руками и т. д. Как только характер музыки меняется, замереть.
Ведущая: Ребята, пришла пора отправляться в космос. На чём, ребята, можно полететь в космическое пространство? (ответ детей)
Сначала нам нужно построить ракету
Подвижная игра «Строим ракету»
дети по командам сооружают ракету из модулей.
Робот: Молодцы! Ракеты получились замечательные, а теперь их нужно заправить топливом.
Подвижная игра «Доставляем топливо»
Дети делятся на команды. У каждого мяч – «топливо», дети стоят цепочкой и передают «топливо» по очереди друг другу к своей ракете.
Робот: Мы сейчас все космонавты,
Как Гагарин, как Титов.
Экипаж ракеты нашей
В космос вылететь готов.
Итак, стартуем. 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1 пуск. Дети встают в круг, берутся за руки ( звук ракеты)
Музыкальная игра "Звездолёт"
Дети стоят по кругу, на полу лежат «планеты». Проговаривая слова дети летят по большому кругу вокруг планет и по команде воспитатель «Метеорит» занимают планеты. Кому не хватило выходит из игры.
Лети, лети, мой зведолёт,
Лети, лети, мой звездолёт,
Мы метеоритов не боимся,
На свою планету приземлимся!
Ведущая: Метеориты!
«Космопесенка» песня с движениями
Звучит космическая спокойная музыка.
Робот: Космонавты, мы в невесомости. В космическом пространстве нет земного притяжения, все предметы находятся в невесомости и не падают , а парят в хаосном порядке.(дети и робот изображают движения в невесомости) Как самочувствие?
Дети: Хорошее
Робот: Космонавты, мы приземлимся на луне.
Ведущая: Давайте исследуем Луну с помощью луноходов.
Игра-соревнование «Луноходы»
дети делятся на команды и поочередно надевают на ноги заготовки из бутылок и проезжают между кратеров (кольца).Возвращаются к команде и передают луноход следующему.
Робот: Ребята, луна - это небольшая планета, которая вращается вокруг Земли. Показывает картинку луны.
Как и наша планета Земля, Луна круглая, имеет форму шара. Земля притягивает к себе Луну, не даёт ей удаляться и поэтому Луну прозвали спутником Земли.
Ведущая: Ребята, давайте вернёмся в ракету и полюбуемся на нашу вселенную из космоса.
Дети присаживаются на стулья
Дети по очереди рассказывают стихи детей о планетах и космических телах и представляют свой рисунок данного объекта.
Ведущая: Ребята, давайте вспомним название планет, о которых нам рассказали ваши друзья.
«Солнечная система».
По порядку все планеты
Назовёт любой из нас:(загибаем пальцы)
Раз — Меркурий,
Два — Венера,
Три — Земля,
Четыре — Марс.
Пять — Юпитер,
Шесть — Сатурн,
Семь — Уран,
За ним — Нептун.
Он восьмым идёт по счёту.
А за ним уже, потом,
И девятая планета
Под названием Плутон.
Раздаётся сигнал
Робот: Космонавты, путешествие подходит к концу, нам пора возвращаться домой на планету «Земля». Займите свои места в космическом корабле.
Дети строятся в три колонны.
Робот: Внимание, начинаем отсчет, набираем скорость 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1 пуск !
( Дети берутся за руки (пристегнулись), команды обегают вокруг ракеты 3 раза, и возвращаются).
Ведущая: Ну вот мы и дома.
Давайте поблагодарим робота Бронислава за помощь и подарим ему на память о нас и нашем космическом путешествии весёлую песню.
«Дорога на луну» песня
Ведущая: спасибо, робот Бронислав, нам очень понравилось с тобой путешествовать, приходи к нам еще.
Робот: Я очень рад был с вами познакомиться, и совершить такое увлекательное путешествие в космос. Хочу пожелать вам крепкого здоровья, вырасти умными, сильными и смелыми. До свиданья, друзья!
Дети: до свиданья!