ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Разработчики проекта

Воспитатели гр. №8 Мальцева Ж.А, Попова М.Е.

Нормативно — правовое обеспечение проекта

- Конституция Российской Федерации.

- Конвенция о правах ребёнка.

- Федеральный закон от 24.07.1998г. N 124-ФЗ РФ «Об основных гарантиях прав ребёнка». 

- Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. № 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки".

- Федеральный закон от 29.12.2012г. №273 — ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

- Федеральный государственный стандарт дошкольного образования (Утверждён приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013г. №1155).

- Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29.05. 2015 г. N 996-р).

- «Концепция государственной семейной политики в Российской Федерации на период до 2025 года» (Распоряжение Правительства РФ от 25.08.2014 N 1618-р).

 Цель проекта

Формировать элементарные математические представления у детей старшего дошкольного возраста ,через занимательный материал в организованной и самостоятельной деятельности детей.

Задачи проекта

-Создание условий для усвоения дошкольниками математических представлений, обеспечить успешное развитие способностей и мышления детей.

-Совершенствование навыков количественного и порядкового счета в пределах 10 ,способствование закреплению умения узнавать и называть геометрические фигуры.

-Совершенствование умений выделять совокупности предметов или фигур, обладающих общим свойством.

- Содействование развитию мыслительных операций: логического мышления, смекалки, зрительной памяти, воображения, умения сравнивать и анализировать.

- Способствование развитию интереса к играм, требующим умственного напряжения, интеллектуального усилия.

-Способствование воспитанию самостоятельности, умения понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно.

- Содействование повышению уровня готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе.

-Побуждение родителей к участию в реализации проекта и заниматься с детьми дома.

Назначение проекта

Проект предназначен, для того, чтоб повысить уровень математических представлений у детей старшего дошкольного возраста.

Срок реализации проекта

24.10.19- 7.11.19

Принципы реализации проекта

1.Принцип приоритетности интересов детей.

2.Принцип уважения уникальности и своеобразия каждого ребёнка, отношения к нему, как к будущему человеческому.

3. Принцип взаимовлияния личностей , предполагающий создание гармоничных отношений между детьми.

4. Принцип открытости, обеспечивающий тесный контакт педагогов и родителей и детей.

Условия реализации проекта

Этапы реализации

проекта

I этап. Аналитико — прогностический (организационный)

Цели: Изучить методическую и теоретическую литературу по теме проекта, выявить уровень заинтересованности родителей

Итоги этапа: Разработка планирования реализации проекта, активное вовлечение всех участников в проектную деятельность.

II этап. Содержательный.

Цель: Повысить уровень математических представлений у детей старшего дошкольного возраста, выработать интерес к самому процессу познания математики.

Итоги этапа: формировать умение самостоятельно находить способы решения познавательных задач, стремится к достижению поставленной цели, преодолевать трудности, уметь переносить усвоенный опыт в новые ситуации.

III. Итогово — аналитический  (обобщающий) этап

Цель: Выявить эффективность реализации проекта, обобщить опыт по реализации для ознакомления коллег с собственными наработками в виде мультимедийной презентации.

Итоги этапа: У детей выработан интерес к самому процессу познания математики. Дети самостоятельно находят способы решения познавательных задач, стремятся к достижению поставленной цели, преодолевают трудности, умеют переносить усвоенный опыт в новые ситуации.Осознание родителями важности формирования элементарных математических представлений у детей с помощью занимательного материала, расширение знаний родителей о занимательном материале.

Активизация участия совместно с детьми в жизнедеятельности ДОО, в игровой и художественно-творческой деятельности. Проявление позиции активных участников воспитательно- образовательного процесса, выход на позиции партнеров.

 Подбор дидактических, подвижных игр, динамических пауз по теме проекта.Разработка конспектов предполагаемой образовательной деятельности, викторин. Привлечение родителей к совместной работе над проектом:творческое задание: подобрать математические загадки, задачки, ребусы и красочно оформить этот материал;помощь родителей в изготовлении дидактических игр по ФЭМП.Беседа с родителями «Как организовать игры детей дома с использованием занимательного материала»

Ресурсное обеспечение проекта

Материально- технические средства – магнитофон, фотоаппарат, мультимедийное оборудование.

Участники проекта

Дети подготовительной группы, воспитатели, родители.

Ожидаемый результат

Повышение уровня математических представлений у детей старшего дошкольного возраста.У детей выработан интерес к самому процессу познания математики.Дети самостоятельно находят способы решения познавательных задач, стремятся к достижению поставленной цели, преодолевают трудности, умеют переносить усвоенный опыт в новые ситуации.Активизация интереса родителей к использованию математических игр и упражнений.Осознание родителями важности формирования элементарных математических представлений у детей с помощью занимательного материала, расширение знаний родителей о занимательном материале.

Тема/ мероприятие

Цель

Форма проведения

Ответственный

I этап. Аналитико — прогностический (организационный)

24.10.19-25.10.19 (четверг-пятница)

1.Составление перспективного плана

2.Изучение теоретической и методической литературы

3. Выявление уровня заинтересованности родителей по данной теме.

4.Наблюдение за детьми.

Реализация проекта «Занимательная математика» позволит объединить усилия ДОО и семьи для углубленного погружения ребенка в пространство где дошкольник откроет для себя элементарные математические представления,через занимательный материал в организованной и самостоятельной деятельности детей.

Организационно- методическая: анализ, наблюдение, консультации, беседы.

Воспитатели

II этап. Содержательный.

28.10.19 г.(понедельник)

Д/и

«Математическое лото»

ООД развитие речи рассказ с математическим содержанием: «Цветик-семицветик»

Д,и«Крестики – нолики».

Информационный стенд

Цель:способствовать усвоению порядка следования чисел от 1 до10; закреплению знаний о геометрических фигурах.

Цель: способствовать усвоению порядка следования чисел от 1 до10.

Цель: способствовать развитию внимания, памяти, умения сосредотачиваться на определенном предмете длительное время, содействовать развитию умения различать такие понятия, как «по диагонали», «вертикально», «горизонтально».

«Математика –это интересно»

Игра

ООД

Игра

Воспитатели

29.10.19 г (вторник)

Д/и «Лабиринты»

ЧХЛ «рассказа К. Ушинского «Четыре желания»

«Математические домики». Цель: формирование знаний о составе числа из двух меньших.

Беседа с родителями «Вопрос- ответ»

Цель: способствовать развитию логического и пространственного мышления, многовариативности, умения достигать цели, содействовать развитию упорства и терпения.

Цель:черезЧХЛ способствовать математическому развитию

Цель: формирование знаний о составе числа из двух меньших.

Воспитатели

30.10.19 г (среда)

31.10.19 (четверг)

Ди«Какие цифры потерялись

Самостоятельная работа со счетными палочками: собири фигуры по образцу и по замыслу.

Цель: развитие умения определять место того или иного числа в ряду и отношение к предыдущему и последующему числу.

Цель:развивать умение собирать фигуры по образцу,используя счетные палочки.

Воспитатели

Д/и «Четвертый лишний»

Цель: развивать умение классифицировать и группировать фигуры по цвету, форме и размеру.

Воспитатели, родители

01.11.19.(пятница)

Ди«Реши правильно» Цель: закреплять навыки устного счета в пределах 10 и умение обозначать число цифрой.

Ситуативный разговор «Что сначала, что потом» Цель: совершенствовать представления о временных отрезках.

ООД Лепека «Волшебные цифры из пластилина».

07.04.17

05.11.19 (вторник)

Ди«Реши правильно»

СРИ «Магазин»«Математические весы»

Цель: закреплять навыки устного счета в пределах 10 и умение обозначать число цифрой.

Цель: обучать детей сложению чисел, сравнению чисел между собой.

Воспитатели

6.11.19 (среда)

Ди«Состав числа»

Ди«Прятки»

 Ди«Добавь фигуру»

Цель: упражнять в раскладывании числа на два меньших и составлять число из двух меньших. Цель: закреплять представления о геометрических фигурах, их свойствах, умение распознавать фигуры независимо от их пространственного положения.

Цель: закреплять умение классифицировать и группировать фигуры по цвету, форме, находить закономерность.

Воспитатели

III. Итогово — аналитический  (обобщающий) этап

07.11.19 (четверг)

Математическая викторина «Умники и умницы».

Итоговый продукт: выставка совместных творческих работ родителей и детей.

Воспитатели

Воспитатели и родители