Мастер-класс для родителей «Изготовление дидактической игры «Пазлы» для детей дошкольного возраста»

Автор: Сорокина Виктория Ярославовна

Организация: «Детский сад № 23 «Улыбка»

Населенный пункт: Республика Крым, г. Феодосия

Цель: использование нетрадиционных способов в изготовлении дидактической игры «Пазлы».

Оборудование: пластиковые конверты трёх цветов с заготовками для изготовления дидактической игры по количеству участников (красные: магнитная самоклеящаяся основа, изображение знака на тему «Правила поведения в природе»; жёлтые: палочки от мороженого, фломастер, скотч малярный, изображения эндемичных растений, животных, птиц; зелёные: 2 листа плотного картона, изображения видов Феодосийского региона формата А4), инструкция по изготовлению пазла в каждом конверте (образец прилагается), клей ПВА, ножницы, кисти для клея, салфетки, жетоны красного, жёлтого, зелёного цвета.

На входе каждый участник выбирает жетон понравившегося цвета.

 

Ход:

Воспитатель. Добрый вечер уважаемые родители! Предлагаю вам занять места в соответствии с цветом жетона и конвертами на столах. (Родители рассаживаются за столы).

Я начну выступление со слов советского педагога В. А. Сухомлинского «Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности». Огромная роль в развитии и воспитании ребёнка принадлежит игре – ведущему виду детской деятельности. Сегодня мы с вами научимся изготавливать дидактические игры своими руками.

Дидактические игры – это игры, которые специально разрабатываются для обогащения знаний и для развития наблюдательности, памяти, внимания, логического мышления.

Перед вами конверты, в которых находятся заготовки для изготовления пазлов и краткая инструкция по изготовлению. Вскройте их. Изучив инструкцию, приступайте к работе.

Родители изготавливают пазлы.

Каждая группа выбирает «спикера» — того, кто будет выступать от группы для озвучивания выполненных заданий. Каждая команда предлагает свои варианты наборов изображений для изготовления пазлов.

Воспитатель. Мы видим, насколько интересными, разнообразными, увлекательными и познавательными могут быть пазлы. Чтобы увлечь ребенка, развить его творческие и умственные способности нужно дать ему пазл. Дидактическая игра «Пазлы» предназначена для закрепления понятий, они учат воспринимать связи между целой картинкой и ее фрагментами, помогают развить мелкую моторику, координацию движений и сенсорику, развивают ребенка творчески и умственно. Процесс складывания изображения развивает фантазию, ребёнок мысленно продолжает картинку, продумывает, каким должен быть следующий кусочек головоломки, его размер, раскраска. То есть, можно говорить о развитии восприятия красок и форм предметов ребенком.

Управляясь с маленькими фрагментами, движения рук у детей становятся более осмысленными и четкими. В будущем это позволяет избежать проблем с речью и почерком. Недаром Василий Александрович Сухомлинский писал: «Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев».

Желаю вам творческих успехов и вдохновения!

Опубликовано: 06.02.2020