Конспект досуга для детей средней группы «Сказка с музыкой дружна»

Автор: Зиятдинова Алёна Ивановна

Организация: МБДОУ №177

Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Казань

Цель: создать положительное эмоциональное настроение, развивать музыкальный вкус.

Задачи:

• расширять представления о русском народном творчестве через знакомство детей со сказкой «Гуси-лебеди»,
• развивать у детей эстетическое восприятие , воспитывать интерес к русскому народному творчеству.

Интеграция областей: здоровье, познание, коммуникация, социализация, музыка, физическое воспитание.

Оборудование: платок, обруч, колокольчики, конверт, пеньки.

 

Ведущий как будто случайно  роняет яркий конверт. Дети обращают на это внимание.

Ведущий: Ой, ребята, совсем забыла вам сказать, сегодня к нам в детский сад принесли письмо. Конверт большой и, наверное, не пустой. Откроем его?

Ответы детей.

Ведущий читает: Очень скучно мне, ребятки,

Приходите поиграть

Может в жмурки, может в прятки,

Я вас очень  буду ждать.

Обратный адрес: деревня  Сказкино, Отправитель: Машенька Адресат: д/с №68

Ну что, ребята, отправляемся в путешествие?

Ответы детей.

Проводится разминка.

Дети становятся в колонну по одному и начинают движение за ведущим по кругу.

Отправляемся в поход Сколько нас открытий ждет. Мы по лесу шли, шли, шли, На опушку забрели.	Ходьба Остановились, повернулись в круг лицом.
Ой, ду-ду, ду-ду, ду-ду- Потерял пастух дуду. А я дудочку найду, Пастушку ее верну.	Наклоны головы из стороны в сторону. Поочередно руки вперед и на пояс.
Пастушок, пастушок Заиграй в свой рожок! Травка мягкая, Роса сладкая.	Наклоны вперед с имитацией игры на рожке. Наклоны вперед, дотронуться до мысков ног.
Отправляемся в поход Сколько нас открытий ждет. Мы по лесу шли, шли, шли, На лужок пришли.	Ходьба.

Ведущий: Дети, посмотрите, как здесь красиво.

Звучит музыка. Появляется Машенька.

Маша: Здравствуйте, ребята, рада вас видеть. Знаете кто я?

Ответы детей.

Маша: Правильно. Как хорошо, что вы приняли мое приглашение. Батюшка с матушкой уехали на базар, и мы с братиком Ванюшей остались одни. Не с кем мне поиграть, Ванюша то мал еще.

Ведущий: Не огорчайся, Машенька, мы с тобой поиграем. Правда, ребята?

Ответы детей.

Маша: А давайте поиграем в мою самую любимую игру  «Горелки»!

Ведущий: С радостью.

Дети встают парами, Машенька водит.

Проводится подвижная игра «Горелки с платком».

Все участники встают парами друг за другом, водящий стоит впереди колонны и держит в руке над головой платочек.

Играющие  говорят хором: Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло.

Глянь на небо,

Птички летят,

Колокольчики звенят!

После слов «Колокольчики звенят!» игроки последней пары стремительно бегут вперед, кто из них первый возьмет платочек, тот становится водящим, два других игрока берутся за руки и встают в начало колонны.

Маша: Как же весело с вами играть. Ребята, а давайте я вас с братиком своим познакомлю.

Ой, а куда же он подевался?

Где мой братик, подскажите,

Ваню милого найдите!

Ау-ау! Ваня!

Не до игр больше мне,

Нету братика нигде.

Маша плачет.

Ведущий: Ребята, а как вы думаете, куда же Ванюша подевался?

Ответы детей.

Ведущий: А давайте поможем Машеньке отыскать братика. Дорога дальняя через лес. Отправляемся в путь.

Здравствуй, лес, дремучий лес,

Полный сказок и чудес!

Ау, ау, аукаем,

По полям, по лесам приаукиваем.

Ваня, Ваня, Ваня! (Эхо)

Кто это меня все время передразнивает?

Ответы детей.

Проводится игра «Эхо».

Сколько времени сейчас? (час-час!)

И не правда, будет два!  (два-два!)

Как поет в селе петух?   (ух-ух!)

Да не филин, а петух! (ух-ух!)

Это ухо или нос? (нос-нос!)

Это локоть или глаз?     (глаз-глаз!)

Вы послушные всегда?  (да-да!)

Или только иногда?    (да-да!).

Двигаемся вокруг деревьев.

Ведущий: Ребята, а что это впереди?

Дети: Печка.

Маша: Печка, печка, не видала ли ты, куда Гуси-лебеди полетели? Молчит.

Ведущий: Мы знаем, Машенька, что делать. Видишь, в печи совсем огонек погас, давайте его раздуем.

Маша: Поможете, ребята?

Ответы детей.

Проводится дыхательное упражнение.

• подуем высоко. Встать на мыски.

• подуем низко. Встать на пятки.

• подуем далеко. Руки вперед.

• подуем близко. Руки, сложены трубочкой к губам.

Ведущий: Смотрите, огонек разгорелся!

Ведущий прислушивается.

Ведущий: Печка сказала, что нужно идти вперед и никуда не сворачивать.

Ребята, а это что за дерево?

Дети: Яблонька.

Маша: Яблонька, яблонька, скажи, куда Гуси-лебеди полетели? Молчит.

Ведущий: Я, кажется, знаю, что делать. Нужно поиграть в игру «Яблоко».

Дети стоят в кругу. С началом музыки передают из рук в руки яблоко, проговаривая слова: «Яблоко по кругу передавай друг другу. Музыка играй, скорей передавай! Яблоко по кругу передавай друг другу. Музыка смолкай, иди и выступай!» Ребёнок, у которого на завершении текста в руках оказалось яблоко, выходит в центр круга для произвольной пляски.  

Ведущий прислушивается.

Ведущий: Яблонька сказала,  что надо идти прямо к речке. Только где эта речка? Ребята, а у меня идея, а давайте превратимся в ручеек, он нас к речке и приведет.

Музыка.

Музыкально-ритмические упражнения: бег на носочках, марш, ходьба с высоким подниманием бедра. Цепь водится змейкой.

Правила: Играющие должны крепко держаться за руки, чтобы змейка не разорвалась; точно повторять движения

Дети подходят к «речка».

Маша: Ручеёк, скажи куда Гуси-лебеди полетели?

Ведущий: Ручеёк скажет , если мы поиграем с камушками.

(Игра с маракасиками)

Ручей сначала течёт тоненькой струйкой(играют тихо), к нему присоединяются всё новые и новые ручьи и он становится всё шире(играют громко). Русло реки не бывает прямым, оно всё время изгибается, обходя препятствия(играют рывками). С горки течёт ручей стремительно, а по «равнине» бежит плавно и неторопливо.

Ведущий: Речке понравилось, как мы поиграли с камушками. Послушаем, что она нам скажет.

Голос ручейка: идите прямо по дороге…и встретите Бабу-Ягу.

Играет музыка. (На слайде изображение Бабы-Яги)

Ведущий: Баба-Яга, мы знаем что твои Гуси-лебеди унесли Ваню. Ребята ,Баба-Яга сказала, что отдаст Ваню, если мы поиграем в игру.

Проводится игра «Заря - Заряница».

Все участники встают в круг. Водящий с обручем идет за кругом.

Все произносят:     Заря-заряница – красна девица,

По полю ходила, ключи обронила.

Ключи золотые, кольца голубые.

Ведущий кладет обруч перед одним из играющих и быстро бежит по кругу, а тот, перед кем положили обруч, бежит в обратную сторону. Тот, кто не сможет первым занять обруч, становится водящим.

Маша: Отпусти братика моего, пожалуйста.

Ведущий: Баба Яга отпустит братца, если мы ещё поиграем в одну игру  «Карусели».

Садимся в карусели. (Дети держат ленты, которые тянутся от обруча).

Еле-еле еле-еле завертелись карусели (медленная ходьба по кругу)

А потом, а потом всё бегом, всё бегом (медленный бег по кругу)

Тише-тише, не крутитесь, карусель остановите(ходьба в другую сторону)

Раз и два, раз и два вот и кончилась игра.

Игра проводится.

Ведущий: Вот, Баба – Яга отдала нам Иванушку.

Маша забирает  куклу Иванушку.

Спасибо, ребята, спасибо, Баба Яга, побегу скорее домой, батюшка с матушкой скоро вернутся. Музыка.

Ведущий: Ребята, какое доброе дело мы с вами сегодня сделали?

Д: Помогли Машеньке найти брата

(Дети по строчке рассказывают стихотворение про добро)

Не стой в стороне равнодушно,

Когда, у кого-то беда.

Рвануться на выручку нужно

В любую минуту, всегда.

И если кому-то, кому-то поможет

Твоя доброта, улыбка твоя,

Ты счастлив,  что день не напрасно был прожит,

Что на свете живёшь ты не зря.

Ведущий: Молодцы, а теперь возвращаемся в группу.

Опубликовано: 02.04.2020