Ведущим замыслом является приобщение ребенка к культуре своего народа; пополнить знания детей о городе, в котором мы живем, воспитывать уважение к его традициям и обычаям, развивать потребность детей в освоении окружающего мира путем изучения культурного наследия, с участием родителей.
Учитывая, значимость данной проблемы основной целью является систематизация знаний о родном городе.
Практическая значимость проекта предусматривает диагностическую деятельность, тематическое планирование, соз
Методическая разработка предназначена для помощи в создании спектакля в котором участвуют только дети. В разработке указаны цели постановки спектакля, задачи, планируемые результаты, основные направления постановки спектакля. Поэтапно рассматривается технология постановки спектакля. Данная методическая разработка актуальна для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Рекомендована к использованию: педагогам дошкольных образовательных учреждений; учителям начальных классов; педаго
Сценарий нового года для детей 6-7- лет. Для нас главное – праздничное настроение и положительные эмоции у всех участников праздника и наш сценарий детям и родителям пришлось по душе.
Автор: Чернорицкая Надежда Васильевна, Козак Софья Юрьевна, Кочеваткина Екатерина Сергеевна
Обучающий праздник по речевому развитию. Демонстрирует родителям разные игровые приемы по развитию речи детей младшего и среднего дошкольного возраста с использованием художественной литературы.
В работе с детьми я всегда исхожу от детских интересов и замыслов. Так получилось и со сценарием новогоднего утренника. Послушав сказку «Снежная Королева» детям захотелось поиграть в нее. Мы решили им в этом помочь, так и появился сценарий новогоднего утренника, где каждый мог выбрать себе роль, подготовить номер. А для нас главное – праздничное настроение и положительные эмоции у всех участников праздника.
Автор: Кетова Татьяна Геннадьевна, Осламенко Екатерина Петровна
Сценарий осеннего праздника, доступный для проведения в условиях группового помещения. Используется ИКТ, драматизация, игры, загадки и танцы. Музыкальный репертуар соответствует возрасту детей.
Закрепить элементарные знания у детей ПДД. Закрепить знания о значении светофора на дороге. Уточнить значение слов тротуар, проезжая часть. Развивать быстроту реакции на сигнал.
Вызвать интерес к чтению и желание научиться читать, уточнить и расширить знания детей о буквах. Познакомить детей со стихами, рассказами о буквах.
Способствовать формированию грамотной речи, обогатить лексику образными словами, выражениями.
Способствовать психофизиологическому развитию (фонематического слуха, памяти, внимания, воображения, художественного и литературного творчества).
Участие в празднике является естественным способом приобщения детей к культуре, традициям и духовным ценностям. Самое главное-это создать у детей радостное настроение, вызвать положительный эмоциональный подъем, сформировать праздничную культуру.
Игры и сказки – неотъемлемая часть детства. Это то, что больше всего любят делать дети.
В игре ребенок познает мир, знакомится с эмоциональной сферой, и общается с другими детьми. С помощью сказок мы воспитываем, обучаем, развиваем и проводим коррекционную работу.
Драматизация развивает творческую самостоятельность и эстетический вкус, воображение и фантазию детей, активизирует словарный запас, учит вести диалог с партнером.
Мероприятие разработано и апробировано для школьников с ОВЗ (УО ТМ
Природа один из важнейших факторов народной педагогики. Она не только среда обитания, но и родная сторона, Родина. Поэтому в процессе знакомства с природой своего края у ребёнка воспитывается любовь к каждому объекту в природе, что, в свою очередь, способствует и решению природоохранных задач. Главной целью экологического воспитания является формирование начал экологической культуры, под которой понимается правильное отношение ребенка к природе, к себе и людям как к части природы. Такое отношение
Одной из важных социально-экономических и демографических задач РФ является безопасность дорожного движения.
Правовой основой формирования у учащихся ОУ навыков безопасного поведения на дорогах является Федеральный закон от 10.12.1995 г.
№196-ФЗ «О безопасности дорожного движения»». В ст. 29 п. 1, которого изложено: «Обучения граждан правилам безопасного поведения на дорогах проводится в дошкольных, общеобразовательных, спец учреждениях различных организационно-правовых форм».
Данный сценари
