Календарно тематическое планирование в старшей группе по теме «Неделя нескучного здоровья»

Автор: Кекиш Людмила Николаевна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 43»

Населенный пункт: Республика Коми, г. Сыктывкар

Месяц: Октябрь

Тема недели: «Неделя нескучного здоровья»

Продолжительность: 1 неделя

Цели: Социально – коммуникативное: Продолжать формировать умение общности детей в группе и навыки сотрудничества, воспитывать доброе отношение друг к другу. Расширять представления о роли гигиены и режима дня для здоровья человека. Познавательное: Дать понятие о правильном питании, о продуктах вредных и полезных для организма. Формировать представление о здоровье как одной из основных ценностей. Речевое: Продолжать развивать умственную и речевую активность в дидактических и сюжетно ролевых играх на тему ЗОЖ. Расширять и активизировать словарь по данной теме. Развивать внимание, мышление, связную речь. Физическое развитие: продолжать работу по укреплению здоровья детей: закаливать организм, совершенствовать основные виды движений, воспитывать гигиенические привычки культурного поведения.  Художественно –эстетическое: развивать потребность в художественном творчестве. Физическое развитие: продолжать воспитывать интерес к физкультуре, к подвижным играм, к ЗОЖ. Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

День недели         понедельник,   11 октября

Образовательная деятельность

Создание условий для развития самостоятельной деятельности

Взаимодействие с семьями воспитанников по реализации программы

Утро

Беседа «Что такое здоровье?» Цель: актуализировать и расширить знания детей о том, что такое здоровье.

Д/и на развитие внимания «Запомни движения» Цель: развитие внимания, умения выполнять движения в определённой последовательности.

Труд в уголке природы полив и опрыскивание растений.

Д/и по экологии «Живое - неживое» формировать умение относить растения, животных, человека к живым существам.

Игровое упражнение «Что сначала, что потом» (Правила гигиены) – учить детей располагать картинки в порядке развития сюжета, пользуясь вспомогательным средством.

ОД

Ознакомление с окр. Миром

Музыка по плану муз. Руководителя

Физкультура

 

Пополнение уголка изодеятельности заготовками для дорисовывания.


  консультация «Воспитание ЗОЖ»

Прогулка

Наблюдение за изменениями погоды. Учить самостоятельно определять погоду и показывать ее влияние на растительный и животный мир: обобщать первичные представления об осени.

Худ.слово: стихотворение А. Гришин «Осень». Развивать умение внимательно слушать стихотворение, отвечать на вопросы по содержанию.

Упражнения «Дорожка здоровья» Цель: сохранение и укрепление здоровья, воспитывание выносливости.

Труд. «Соберем опавшие веточки»: воспитывать трудолюбие.

П/и «Мышеловка», «Дедушка сапожник» Цели : развивать у детей умение выполнять действия по сигналу, запоминать текст.

 

формочки, совочки, ведерки, лопатки

 

Вечер

КГН. «Будем опрятными»: Учить замечать непорядок в одежде, следить за внешним видом.

Игра ТРИЗ «Кто кем был?» Цель: развитие мышления, расширение словаря, закрепление падежных окончаний.

Д/и «Что мы делаем утром?» Цель: закреплять представления детей о времени: утро, день, вечер, ночь.

Работа с детьми «Обведи и заштрихуй»: развитие мелкой моторики, воспитывать аккуратности.

Сюжетно ролевая игра «Урок физкультуры»: вызвать у детей интерес к физкультуре; воспитывать доброту, отзывчивость, культуру общения, желание заботиться о своём здоровье.

ЧХЛ: рассказ «Гимнастика и разминка» развивать умение понимать смысл произведения. Приобщать детей к ЗОЖ.

 

Атрибуты для с.р.и. «Урок физкультуры»

 

Месяц: Октябрь

Тема недели: «Неделя нескучного здоровья»

Продолжительность: 1 неделя

День недели                                            вторник,  12 октября

Образовательная деятельность

Создание условий для развития самостоятельной деятельности

Взаимодействие с семьями воспитанников по реализации программы

Утро

Беседа «Чем я с другом поделюсь?»: закреплять представление детей о предметах личной гигиены, формировать понятие чем можно делиться, а чем нельзя .

Д/и на развитие памяти «Что изменилось?» (картинки с предметами личной гигиены).

КГН «Чистота-залог здоровья»: Довести до осознания детей необходимость и важность соблюдения гигиенических процедур поддерживать чистоту тела, продуктов.

Труд. «Приготовим оборудование и материалы для образовательной деятельности». Цель: развивать чувство ответственности за порученное дело, учить детей аккуратно раскладывать материалы и оборудование для образовательной деятельности.

ОД

Основы грамотности.

Рисование. «Предметы личной гигиены» Цель: закреплять представления о предметах личной гигиены. Развивать умение изображать их.

 

 

Пополнение новыми атрибутами игру

«Больница»

 

Беседы на тему «Подбираем правильную обувь при плохой погоде»
 

Прогулка

Наблюдение за птицами.Цель: развивать желание заботиться о птицах; формировать знания о повадках птиц; воспитывать любовь к природе.

Худ. Слово.  Т. Зайцева «Улетели птичьи стаи»

Труд: подметание скамеек. Цель:  развивать трудовые способности.

Игровые упражнения  «Великаны – карлики». Развивать внимательность, умение слушать и действовать.

«Попади в круг». Цели:— совершенствовать умение действовать с разными предметами;— развивать умение бросать предметы в определенном направлении двумя руками;

Подвижная игра «Воробушки и кот». Цели: учить мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях; бегать, не задевая друг друга, увертываться от водящего;

 

 

 формочки, ведерки, совочки, мячи.

 

Вечер

Минутка безопасности: напомнить «Правила поведения в умывальной комнате»

Д/и на развитие речи «А что в коробочке?» цель: развивать умение на ощупь определять предмет, закреплять знание о предметах личной гигиены, развивать связную речь, умение описывать предмет и его назначние.

ЧХЛ. С. Островский «Будьте здоровы»: учиться внимательно слушать текст, отвечать на вопросы, делать самостоятельно выводы.

Д.и «От чего часть?»: активизировать и обогащать словарь детей, упражнять их правильно образовывать сущ. в род. падеже ед. числа, используя различные типы окончаний данной падежной формы.

Сюжетно – ролевая игра «Магазин полезных продуктов» - Закреплять умение самостоятельно создавать для задуманного сюжета игровую обстановку, подбирать атрибуты. Развивать умение вести ролевой диалог.

 

Внести конструктор «Лего».

.

 

 

Месяц: Октябрь

Тема недели: «Неделя нескучного здоровья»

Продолжительность: 1 неделя

День недели                                            среда,  13 октября

 

Образовательная деятельност

Создание условий для развития самостоятельной деятельности

Взаимодействие с семьями воспитанников по реализации программы

Утро

Беседа «Витамины»: Подвести детей к такому выводу, что здоровье человека зависит от правильного питания, объяснить, что еда должна быть не только вкусной, но и полезной.

Посильная помощь в уголке природы. Формировать  умения детей ухаживать за комнатными растениями.

Игра ТРИЗ. «Чья рука?» Цель: расширение словаря детей за счёт употребления притяжательных прилагательных

 КГН. Совершенствовать навыки правильно размещать свои вещи в шкафу, закреплять умение завязывать шнурки на ботинках, застёгивать сандалии.

ОД

ФЭМП.

Музыка по плану муз, работника

Физкультура (улица) по плану инструктора по физо

 

 

Внести атрибуты в кукольный уголок

Консультация «Правильное питание-залог здоровья»

Прогулка

«Наблюдаем за небом». Продолжать закреплять знания о явлениях неживой природы. Показать особенность  неба поздней осенью.

Худ. Слово: загадка о небе.

Трудовая деятельность: сбор опавших веток на участке. Цель: воспитывать желание участвовать в коллективном труде.

Упражнения «Ходьба по намеченной линии». Развивать умение держать равновесие.

«Попади в цель». Цель: развивать умение бросать мяч  в определенном направлении двумя руками; развивать глазомер, координацию движения, ловкость.

П/ игры  «Побежали»  Продолжать развивать бег в разных направлениях, не наталкиваясь находить место, действовать по сигналу. Ориентироваться в пространстве. «Дождь пошел» развивать бег, умение слушать и действовать по сигналу.

 

 

Мячики разных цветов, формочки, ведерки, лопатки.

 

Вечер

Самообслуживание . Учить аккуратно заправлять постель.

Презентация «Полезные, вредные продукты» Цель: расширить знания о полезных и вредных продуктах.

Игра «Добавь слово»: упражнять находить нужное по смыслу слово (загадки).

Конструирование «Построим город мечты» - совершенствовать конструктивные навыки, побуждать обыгрывать постройку.

Упражнения в спорт. уголке «Надуем воздушный шар» Цель: развивать дыхательную систему. «Кто дольше?» Цель: учиться крутить обруч.

ЧХЛ: А. Иванов «Как неразлучные друзья дорогу переходили» - развивать умение следить за ходом событий в произведении, отвечать на вопросы.

 

Внести строительный инвентарь.

 

Месяц: Октябрь

Тема недели: «Неделя нескучного здоровья»

Продолжительность: 1 неделя

День недели                                            четверг,   14 октября

 

Образовательная деятельность

Создание условий для развития самостоятельной деятельности

Взаимодействие с семьями воспитанников по реализации программы

Утро

Беседа «Тело человека» Цель: познакомить детей с тем, как устроено тело человека. Уточнить знания детьми названий и местоположения разных органов и частей тела у себя.

Игра ТРИЗ «У кого такая же?». Цель: закреплять представления детей о геометрических формах, упражнять в их названии.

Труд: Очистить от пластилина, доски  для лепки. Цель: формировать умение убирать свое рабочее место, желание приводить в порядок.

КГН.  Продолжать учить правильно умываться, своевременно пользоваться носовым платком.

ОД

Физкультура по плану инструктора по физо

Ручной труд. «Здание больницы.» учить делать поделку на основе коробок, прочно соединяя части, дополнять поделку деталями, соответствующими образу; подвести детей к мысли, что дома имеют одинаковую форму, но разный размер, цвет, оформление.

 

 

Внесение новых мелких игрушек для обыгрывания

 

.

Консультация «Как предостеречь себя и детей от простудных заболеваний»
 

Прогулка

Наблюдение за проезжей частью дороги.  понаблюдать за движением транспорта. вспомнить правила безопасного поведения.

Худ. Слово.   Пьет бензин, как молоко, Может бегать далеко. Возит грузы и людей. Ты знаком, конечно, с ней? (Машина)

Трудовая деятельность. Подметание листьев и песка с малых форм. Цель: приучать соблюдать порядок на участке детского сада.

Упражнение «Боулинг» Цель: развивать точность, внимательность, терпение, умение сбивать кегли.

Подвижные игры: «Воробушки и автомобиль».

Цель: закреплять знания о правилах дорожного движения.

 «Перебежки — догонялки». Цель: учить согласовывать свои действия с действиями товарищей

 

формочки,  ведерки, совочки, кегли, мячики.

 

Вечер

Самообслуживание.  Закреплять умение самостоятельно одеваться. Соблюдать аккуратность и опрятность в одежде и во внешнем виде.

Чтение художественной литературы: Е. Кан «Наша зарядка», В. Суслов «Про Юру и физкультуру» цель: учить внимательно слушать произведение, отвечать на вопросы по содержанию.

Дидактическая игра «Польза-вред» Цель: учить воспитанников классифицировать продукты по вредности и пользе для человеческого организма; развивать логическое мышление, внимание; воспитывать желание вести здоровый образ жизни. «Кто во что одет?» - обогащать словарь детей, учить отвечать на вопросы.

С/р игра «Магазин полезных продуктов»: развивать самостоятельность, умение взаимодействовать друг с другом, развивать связную речь, вызывать желание покупать полезные продукты.

Игра «Где находится орган слуха?» Цель: закреплять название органов человека и их положение.

 

Внести атрибуты  в спортивный уголок

 

 

Месяц: Октябрь

Тема недели: «Неделя нескучного здоровья»

Продолжительность: 1 неделя

День недели                                            пятница,   15 октября

Образовательная деятельность

Создание условий для развития самостоятельной деятельности

Взаимодействие с семьями воспитанников по реализации программы

Утро

Викторина «Что мы знаем о здоровье» Цель: обобщить и систематизировать знания воспитанников о понятии «здоровье», «ЗОЖ»; воспитывать бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих.

Труд. «Наведение порядка в группе после игры». Цель: формировать у детей осознанное стремление к порядку.

Опыт «Микробы и борьба с ними». Цель: сформировать у детей элементарные представления о бактериях, о болезнетворных микробах, о пользе и вреде бактерий, о том, как можно защитить себя от болезнетворных микробов.

ОД

Развитие речи.

Рисование «Микробы» Цель: развивать воображение детей.

 

 

Внесение раскраски по теме недели


 

 

Беседы «Проводим выходные с пользой для здоровья»              

 

Прогулка

Рассматривание осеннего дерева. Цель: формировать знания об отличиях дерева осенью и летом,  основных частях дерева, их высоте и толщине.

Худ.слово. В. Берестов «Октябрь»

Труд: уборка и очищение игрушек в конце прогулки. Цель: умение детей выполнять соответствующие трудовые операции, участвовать в совместной трудовой деятельности. Воспитывать трудолюбие.

Упражнение  «Передай мяч» Цель: развивать умение строиться в колонну, передавая мяч двумя руками назад внизу, вперед над головой.

Подвижные игры  «Мы весёлые ребята» Цель: учить детей перебегать с одной стороны площадки на другую сторону по сигналу, стараясь, чтобы Ловишка не осалил. Развивать умение действовать по сигналу, ловкость, быстроту движений. «Стань первым» Цель: учить детей бегать в колонне друг за другом, по сигналу встать первым, найдя кратчайший путь. Развивать умение действовать по сигналу, внимание, ориентировку в пространстве.

 

Мячи, формочки, ведерки, совочки, кубики.

 

Вечер

Самообслуживание. «После ужина» Цель: воспитывать чувство помощи (убирать грязную посуду за собой)

Итоговая беседа по теме недели: «Что мы узнали о здоровье?»: обобщить и закрепить знания детей о элементарных представлениях о ЗОЖ.

ЧХЛ. О. Бундур «Железное здоровье»:  учить детей осознавать тему и содержание произведения. учить отвечать на вопросы по содержанию произведения.

Ситуативная беседа «Опасные предметы» Цель: учить детей видеть, что любой предмет может нести хорошее и плохое начало.

Д/И «Профессии» Цель: закрепить представления о профессиях людей, связанных с укреплением здоровья людей.

Сюжетно-ролевая игра «Аптека» Цель: закрепить представление детей о работе аптеке, пользе и вреде различных лекарств для человека. Формировать  умение вежливо обращаться друг к другу с просьбой.

 

 Атрибуты для итогового мероприятия

Итоговое мероприятие: «Весёлые старты» Цель: Привлечь детей к здоровому образу жизни через спортивные развлечения. развивать интерес к спортивный играм, укреплять здоровье детей. Развивать быстроту, ловкость, умение самостоятельно выполнять задание. Воспитывать коллективизм, умение играть в команде, сопереживать.

 

 

 

Список литературы:

  1.  Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду» 5-6.

  2. В.В. Гербовая «Развитие речи в детском саду» 5-6.

  3. К.Ю. Белая «Формирование основ безопасности у дошкольников» 2-7 лет

  4. И. А. Помараева «Формирование элементарных математических представлений» 5-6.

  5. Д. Н. Колдина «Лепка в детском саду» 5-6.

  6. Д. Н. Колдина «Аппликация в детском саду» 5-6.

  7. Д. Н. Колдина Рисование с детьми 5-6.

  8.  Хрестоматия для чтения детям в детском саду и дома.5-6.

  9. О. В. Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением» 5-6.

  10.  О.А. Соломенникова «Ознакомление с природой в детском саду» 5-6.

  11.  Народное искусство детям 3-7 лет.

  12.  Р.С. Буре «Социально-нравственное воспитание дошкольников» 3-7 лет.

  13. Л.Ю. Павлова «Сборник дидактических игр по ознакомлению с окружающим миром»

  14.  В.И. Петрова «Этические беседы с дошкольниками»

  15.  Л.В. Куцакова «Трудовое воспитание в детском саду» 3-7 лет.

  16.  Э.Я. Степаненкова «Сборник подвижных игр» 2-7 лет.

  17.  Л.И. Пензулаева «Оздоровительная гимнастика комплексы и упражнения» 3-7 лет.

  18.  Л.В. Куцакова «Конструирование из строительного материала» 5-6.

  19.  0.А. Мамаева «Мастерим с детьми» 5-6.

Опубликовано: 30.10.2021