Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста
Автор: Устина Елизавета Исаевна
Организация: ГБДОУ Детский сад №90
Населенный пункт: Республика Крым, г. Севастополь
Самой актуальной темой для разговора во все времена была тема здоровья человека.
Здоровьесберегающие педагогические технологии в детском саду применяются в различных видах деятельности дошкольников и подразделяются на:
технологии сохранения и стимулирования здоровья;
технологии обучения ЗОЖ;
коррекционные технологии.
Здоровьесберегающий процесс - это специально организованное, взаимодействие детей и педагогов, направленное на достижение целей здоровьесбережения и здоровьеобогащения.
В современном общество предъявляются новые требования к компетентности педагога. Он должен быть компетентным в вопросах организации и содержания деятельности по следующим направлениям:
– воспитательно-образовательной;
– учебно-методической;
– социально–педагогической.
Здоровые дети лучше усваивают знания и совершенствуют все виды умений. К сожалению, по статистике, уровень здоровья дошкольников снижается к моменту выпуска из детского сада. А в школе ребят ждут большие нагрузки и период адаптации к новой среде. Поэтому педагоги не только занимаются с детьми общеукрепляющими техниками, но и стремятся привить навыки здорового образа жизни.
Существуют факторы риска, которые влияют на здоровье детей:
Это применение на занятиях с дошкольниками методов и приёмов, не соответствующих их возрастным особенностям;
неправильная организация образовательного процесса;
отсутствие контроля или недостаточное внимание к здоровью детей со стороны родителей.
Воспитатель планирует каждый режимный момент с учётом потребностей дошкольников. Педагогическая деятельность способствует развитию детей без излишних нагрузок и стрессовых ситуаций. Среда в ДОУ благотворно влияет на воспитанников, в ней раскрываются их интересы, формируются и совершенствуются способности. Это те условия, в которых здоровье ребёнка не страдает. А чтобы оно укреплялось и у дошкольников формировались привычки здорового образа жизни, педагог использует специальные технологии. Методиками по здоровье созиданию воспитатель делится с родителями на консультациях и мастер-классах.
Рассмотрим более подробно технологии сохранения и стимулирования здоровья. Данные технологии направленны на физическое развитие и укрепление здоровья ребенка: развитие физических качеств, двигательной активности и становление физической культуры дошкольников, закаливание, дыхательная гимнастика, массаж и самомассаж, профилактика плоскостопия и формирование правильной осанки, оздоровительные процедуры в водной среде (бассейне) и на тренажерах, воспитание привычки к повседневной физической активности и заботе о здоровье и др. реализация этих технологий, как правило, осуществляется специалистами по физическому воспитанию и воспитателями ДОУ в условиях специально организованных форм оздоровительной работы.
Существуют разнообразные методы и приёмы для сохранения и укрепления здоровья дошкольников, которые оказывают положительное воздействие на здоровье детей во всех смыслах этого слова, у детей повышается работоспособность, улучшается качество образовательного процесса, они всегда в хорошем настроении, а это самое главное.