Здоровьесбережение в группе раннего возраста

Автор: Ковальчук Елена Валерьевна

Организация: МАДОУ «Детский сад № 48»

Населенный пункт: Томская область, г. Северск

Автор: Изосимова Алена Александровна

Организация: МАДОУ «Детский сад № 48»

Населенный пункт: Томская область, г. Северск

На современном этапе развития общества острыми проблемами являются: ухудшение экологической ситуации, социальная неустойчивость, снижение уровня жизни, что способствует ухудшению здоровья детей, его физического, психического и социального компонентов. Такие проблемы затрагивают детей в дошкольном возрасте. Следовательно, именно в ДОУ необходимо активно использовать здоровьесберегающие технологии, их оптимальную и рациональную организацию в решении воспитательных, развивающих, оздоровительно – профилактических задач. Здоровьесберегающие технологии в ДОУ по ФГОС отлично сочетаются с традиционными формами и методами в педагогике, дополняя их различными способами осуществления оздоровительной работы. Использование таких технологий решает целый ряд задач:

• закладывание фундамента хорошего физического здоровья;
• повышение уровня психического и социального здоровья воспитанников;
• проведение профилактической оздоровительной работы;
• ознакомление дошкольников с принципами ведения здорового образа жизни;
• мотивация детей на здоровый образ жизни;
• формирование полезных привычек;
• формирование валеологических навыков;
• формирование осознанной потребности в регулярных занятиях физкультурой;
• воспитание ценностного отношения к своему здоровью.

 

Ранний возраст - это возраст, который ограничен малыми возможностями самих малышей, но одновременно очень важный период в жизни человека, в котором закладывается все основные кирпичики его будущего благополучия.

Охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей – одна из основных задач дошкольного образования в соответствии с Типовым положением о дошкольном образовании. Работая на группе с детьми раннего возраста с 1 до 2 лет, где дети являются своеобразной группой риска. Адаптация, смена режима, окружающей обстановки, отрыв от мамы и другие факторы неблагоприятно сказываются на здоровье детей. Дети начинают часто болеть, снижается иммунитет. Поэтому, мы поставили перед собой цель о необходимости профилактических мероприятий по охране и укреплению здоровья детей. Особое внимание уделяем обучению детей раннего возраста   культурно – гигиеническим навыкам, основным видам движения, применяя на практике различные здроровьесберегающие технологи, такие как: технология сохранения и стимулирования, технология обучения здоровому образу жизни.

 Технология сохранения и стимулирования.

Закаливающие мероприятия – например: «Водичка, Водичка», организуем ходьбу в носочках по группе. Так же важным фактором, который способствует развитию, сбережению и укреплению здоровья детей является проветривания в групповом помещении, соблюдение температурного режима, чистота в группе, много света.

            Динамические паузы – применяем комплекс мини упражнений с музыкальным сопровождением «Зайка прыгал, прыгал и устал».

            Подвижные игры – «Догони собачку», «Доползи до куклы» подбираем в соответствии с возрастом.

            Пальчиковая гимнастика - тренирует мелкую моторику, стимулирует речь «Лягушка», «Дом».

            Дыхательная гимнастика – «Подуй на ладошку», «Сдуй пёрышко», детям очень нравится упражнение с вертушкой. 

            Используем массажные мячики -  дети с удовольствием повторяют движения:

 «Этот мячик не простой,

Весь колючий, вот такой!

Меж ладошками кладём,

Им ладошки разотрём.»

            АРТ- терапия – с помощью художественного творчества ребёнок успокаивается и отвлекается от отрицательных эмоций «Рисование пальчиком», «Рисование ладошкой».

К технологии обучения здоровому образу относятся:

1. Утренняя гимнастика – разработаны на каждую неделю комплекс упражнений с музыкальным сопровождением.
2. Физкультурные занятия – проводятся по плану воспитателей. Используем на занятиях нетрадиционное оборудование, такое как «Сенсорный коврик», шишки, массажные дорожки, ленточки (колечки с разноцветными ленточками).

Вся работа по воспитанию и оздоровлению детей выстраивается с широким применением игровой деятельности. В группе создана предметно – развивающая среда, которая помогает обеспечивать гармоничное развитие детей, а также создать эмоционально – положительную обстановку.

Здоровьесберегающая технология охватывает все сферы деятельности, в том числе и взаимодействие с родителями.  При работе с родителями используем: папки – передвижки, индивидуальные беседы «Формирование культурно – гигиенических навыков», анкетирование, консультации психолога, памятки «Режим дня, его значения», фотовыставки, консультации «Оздоровление и закаливание детей раннего возраста». Знакомим родителей с оздоровительными мероприятиями, проводимые в группе.

С этого можно сделать вывод, что комплекс мероприятий здоровьесберегающих технологий, которые проводятся в раннем возрасте, позволяют создать оптимальные условия по укреплению психического и физического здоровья детей.

Опубликовано: 06.02.2024