Применение мобильного обучения при знакомстве детей старшего дошкольного возраста с нарушением зрения с архитектурой
Автор: Мельник Татьяна Васильевна
Организация: МБДОУ № 122
Населенный пункт: Мурманская область, г. Мурманск
В статье описан опыта реализации инновационного проекта «Крошка-архитектор: применение мобильного обучения с элементами технологии Augmented Reality (дополненная реальность) в конструктивной деятельности детей старшего дошкольного возраста» в подготовительной группе компенсирующей направленности для детей с нарушением зрения МБДОУ г.Мурманска № 122. Раскрыты этапы работы над проектом, содержание этапов. В конце статьи дана ссылка, перейдя по которой можно просмотреть видеоверсию статьи, фрагменты игровых ситуаций, которые были проведены с детьми с использованием мобильного оборудования (планшета).
Приложения:
Опубликовано: 11.12.2021
Сертификат слушателя вебинара
Сертификат автора статьи
Диплом за участие в конкурсе
