Занятие по ознакомлению с русской традицией чаепития «В гостях у Самоварыча»

Автор: Тарасова Светлана Анатольевна

Организация: МДОБУ ДС №4 комбинированного вида

Населенный пункт: Ленинградская область, г. Волхов

Одной из важнейших задач, стоящих перед нашим обществом в настоящее время является его духовное нравственно-патриотическое возрождение, которое невозможно осуществить, не усваивая культурно-исторический опыт народа. Обращение к народным традициям, обрядам, народному устному и песенному творчеству  способствует формированию и развитию личности, её творческой активности. Для подлинного, искреннего  погружения в истоки национальной культуры    хорошей почвой является детство.

Культура русского народа  глубоко воздействует на мир ребёнка, обладает нравственной, эстетической, познавательной ценностью. Она воплощает в себе исторический опыт многих поколений и рассматривается как часть материальной культуры.  Поэтому необходимо уделять особое внимание приобщению детей к истокам русской народной культуры: старинным праздникам, традициям, фольклору, художественным промыслам, декоративно-прикладному искусству.

В настоящее время. прилавки магазинов переполнены разнообразием игрушек иностранного производства, а в соцсетях  постоянно транслируется реклама. Родители практически не покупают современным детям народные игрушки.  Вследствие чего у детей слабо развит познавательный интерес к народной культуре и ее традициям, а также к народной игрушке, к её истории.

И можно легко упустить сенситивный период восприятия информации детей  если не знакомить их в дошкольном детстве с народно-прикладным искусством с историей, культурой своего народа. В дальнейшем это может привести к обеднению их нравственно-патриотических чувств.

В  средней группе  №2 «Божьей коровке» МДОБУ Д/с №4 в течении  двух лет   проходила углублённая работа по теме «Приобщение детей младшего и среднего возраста к русскому народному фольклору». Была разработана целая программа  занятий, развлечений, экскурсий, игр, мастер классов.

Хочу поделиться с вами занятием по ознакомлению с русской традицией чаепития «В гостях у Самоварыча».

«В гостях у Самоварыча!!!»

Воспитатель Тарасова Светлана Анатольевна

МДОБУ «Детский сад№22» города Волхова Ленинградской области

Цель: Способствовать  интеллектуальному развитию детей посредством привлечения к совместной игровой деятельности со взрослым.

Задачи:

Обучающая.

Создать условия для получения детьми  элементарного  знания о русской традиции чаепития

Расширить ранее полученные знания по ФЭМП (цвет, величина, количество)

Развивающая.

 Продолжать развивать  умение сравнивать предметы по цвету, форме и  величине.

Воспитательная.

Продолжать формировать  умение детей играть в группе сверстников активно вступая в игровое взаимодействие.

Основная область: познавательное развитие.

Интеграция образовательных областей:   познавательное ( ФЭМП, ФКЦМ), художественно – эстетическое  (музыка,), физическое, социально-коммуникативное.

Методы и приёмы:

словесные  -  рассказ педагога, художественное слово, диалог ( вопрос – ответ);

игровые -  дидактическая игра, сюрпризный момент, выполнение воспитателем игровых действий, загадывание и отгадывание загадок;

наглядные - самовар, посуда чайная обычная, посуда раздаточный материал из фетра, угощение из фетра;

практические - упражнение ( это многократное повторение ребенком умственных или практических действий)

Здоровье сберегающие -  физкультминутка, дыхательная гимнастика, гимнастика для глаз, пальчиковая гимнастика.

 

Материалы:  Игрушка бибабо Самоварыч, костюм Матрёшки, письмо,  скатерть, самовар, кукольные  чашки с блюдцами по количеству детей ,ложки чайные по количеству детей, сахарница, салфетница, хлебница,   раздаточный материал (блюдца, чашки разных цветов и размеров из фетра), картинки с загадками,  музыкальное сопровождение ( музыкальная колонка, коммуникативная игра «Здравствуйте ладошки»,  игра «Маленькие ножки…», песенка про самовар, волшебная музыка русская народная на начало рассказа)

Ход   занятия:

В группу  входит матрёшка с письмом в руках.

Матрёшка:

Здравствуйте мои друзья,

Рада видеть всех вас я!!!

(Проводится коммуникативная игра с музыкой «Здравствуйте ладошки….»)

 

А кто я, вы узнаете,

Когда загадку отгадаете.

Матрёшка:

Прячется от нас с тобой

Одна куколка в другой.

На косыночках горошки

Что за куколки ….(матрёшки)

 

Деревянные подружки

Любят прятаться друг в дружке,

Носят яркие одёжки,

Называются ….(матрёшки)

Дети: отгадывают загадку

Я не просто так пришла.

Я письмо вам принесла.

А в письме том приглашенье,

В гости ко мне на угощенье.

Дети: Вместе с матрёшкой    Рассматривают и читают письмо

Матрёшка:Ну что отправимся   в гости? На чем отправимся?

Дети предлагают варианты.(Воспитатель  готовит разные варианты игр передвижений)

Медлить нам совсем нельзя. Отправляемся друзья!

Проводится русская народная игра движение-«Большие ноги шли по дороге!!!!»

Большие ноги шли по дороге!!!!

Топ, топ, топ. Топ, топ, топ

Маленькие ножки бежали по дорожке!!!

Топ, топ, топ, топ,топ.

Топ, топ, топ, топ,топ.

А теперь все ножки стоп.

Матрёшка:

Постучимся  друзья,  (дети стучат в домик )Кто-то тут у меня ???                                                                  

 

(Воспитатель- матрёшка  одевает игрушку бибабо на руку)  

Самоварыч:

Здравствуйте детишки

И девчонки и мальчишки!!!

Молодцы, что время нашли

И к матрёшке в гости все пришли!!!!!

ФизМин – артикуляционная гимнастика:

Я   пузатый  великан

Пых, пых, пых (Воспитатель предлагает детям надуть щёчки, как бока у самовара- круглые пузатые)

Впереди  красивый кран

Из него вода бежит

Ш-Ш-Ш-Ш-Ш

(Воспитатель предлагает растянуть рот , показав сомкнутые зубы и пошипеть,  как  вода в самоваре)

По бокам  резные ручки

( изображаем  руками резные ручки, ставя их на бока)

Сверху шапка у меня

Чайник ставиться туда

(Две ладошки  складываем вместе, отгибаем большой палец и ставим на голову)

Чашку дайте мне сюда,

( изображаем из ладошки глубокую чашку)

В чашку чаю я налью

И опять я запыхчу

Пых-пых-пых

(Воспитатель предлагает детям надуть щёчки, как бока у самовара- круглые пузатые)

Зовут меня – Самоварыч.

Хочу вам показать и рассказать, как на Руси  чай пьют. Присаживайтесь на подушечки. Проводится просмотр презентация «Традиции русского чаепития»

(После просмотра,  матрёшка задаёт вопросы по презентации дети отвечают.  Во время просмотра проводится дыхательная гимнастика)

 

Проходите друзья .

(Все проходят под красивую русскую народную музыку)

Матрёшка:

Посмотрите   что это  на столе????.

Одним словом это посуда.

Сколько здесь посуды???

А самоваров сколько?????

Самоварыч:

Ох друзья перепутал всё я.

Совсем старый стал.

Помогите, помогите и посуду разберите.

Матрёшка:

Давайте поможем.

С помощью игры на фланелеграфе   детям даются задания  на сравнение и классификацию предметов посуды  по цвету, форме и величине.

Самоварыч:

Какие вы молодцы, как хорошо накрыли на стол.

На столе ещё остались

Что это???

А что это???

А вот это, что это???

Как одним словом сказать что это???

Матрешка:

Это что там за пожар?
Закипает самовар!
Он кипит и бурлит,
Будто с нами говорит:
“Подходи, кто хочет чай,
Да в стаканы наливай.»

Матрёшка предлагает  сыграть в пальчиковую игру

1. Маша и гости

(поглаживая ладошки малыша)

Стала Маша

Гостей собирать:

(Загибайте по очереди пальчики.)

И Иван приди,

И Степан приди,

Да и Андрей приди,

А Митрошечка -

Ну, пожалуйста! (Покачать мизинчик, прежде чем загнуть.)

Стала Маша

Гостей угощать:

(Разгибайте каждый пальчик, нажимая на подушечки.)

И Ивану блин,

И Степану блин,

Да и Андрею блин,

Да и Матвею блин.

А Митрошечке –

Мятный пряничек!

Стала Маша

Гостей провожать:

(Загибаете каждый пальчик)

Прощай, Иван!

Прощай, Степан!

Прощай, Андрей!

Прощай, Матвей!

А ты, Митрошечка,

Моя крошечка,(поцелуйте мизинчик)

Да побудь со мной

Еще немножечко!

 Наливайте сами чай и угощение берите.

Аня ты какое угощение взяла??? А Коля чем угостился??? Друг за другом поухаживайте чаю налейте , угощение подайте…

В процессе игры можно подключить Исследовательскую деятельность (вкус , запах)под спокойную русскую народную музыку все пьют чай (элемент сюжетно- ролевой игры)

Матрёшка:

Кому какое угощение подать???

Самоварыч:

У самовара не только чай пьют и беседуют ещё и в разные весёлые игры играют.

РНПОДВИЖНАЯ ИГРА «Жмурки с колокольчиком»

«Блины» (упрощенный вариант для младшего возраста

Самоварыч:

Спасибо вам ребятки, что вы пришли. А я вам приготовил подарок – каждому раскраску.

А на раскраске кто??? Самовар

(в коробочке)

Матрёшка:

Наши ноженьки опять

Будут бегать и шагать.

Большие ноги….

Под музыку дети возвращаются в Детский сад.

 

Рефлексия        

Опубликовано: 13.12.2021