Роль семьи в развитии коммуникативных навыков дошкольника

Автор: Мешкова Софья Геннадьевна

Организация: МБДОУ № 440

Населенный пункт: Нижегородская область, г. Нижний Новгород

Аннотация. Данная статья рассматривает важность коммуникативных навыков в жизни каждого человека и особую роль семьи в их развитии. В статье описываются первые шаги в развитии коммуникативных навыков, роль родителей как учителей и моделей для детей, создание положительной атмосферы общения в семье и методы активного вовлечения ребенка в диалоги.

Ключевые слова: коммуникативные навыки, развитие, родители, семья, дети, моделирование речи, совместное чтение, театрализованная деятельность, семейная поддержка.

Коммуникативные навыки играют важную роль в жизни каждого человека. Они позволяют нам взаимодействовать с окружающим миром, выражать свои мысли, понимать других людей и строить гармоничные отношения. Развитие этих навыков начинается еще в раннем детстве, и семья играет ключевую роль в этом процессе.

С самого рождения дети находятся в окружении своих родителей и других близких людей из семьи. Именно они являются главными примерами, с которыми дети взаимодействуют и наблюдают за ними. Родители являются первыми учителями детей и несут ответственность за развитие их коммуникативных навыков.

Самое первое общение ребенка начинается с мимики, голосовых и звуковых проявлений. Семья должна понимать, что каждый звук или жест, сделанный малышом, это его способ общаться. Важно откликаться на эти сигналы и отвечать на них. Такой простой и активный обмен коммуникации помогает ребенку понять, что его голос и желания имеют значение, и развивает его уверенность в себе.

Роль моделирования речи имеет огромное значение. Родители должны ясно и четко произносить слова, чтобы помочь ребенку правильно воспринимать и повторять их. Кроме того, важно показывать ребенку, как использовать речь правильно в различных ситуациях. Например, родители могут научить ребенка, как приветствовать других людей или как выражать свои чувства и эмоции словами [1].

Семья должна создавать положительную атмосферу для общения в семье, где ребенок чувствует себя комфортно и защищенно. Это поможет ему быть более открытым и готовым общаться.

Семья должна активно вовлекать ребенка в диалоги, задавать вопросы и просить его выразить свои мысли и чувства. Это поможет ребенку учиться выражать свои мысли и слушать других.

Совместное чтение книг и обсуждение историй также помогает развить коммуникативные навыки ребенка. Это способствует развитию лексических навыков, пониманию контекста и способности выражать свои мысли.

Педагогам дошкольного образования стоит обратить внимание родителей на использование в развитии детей театрализованной деятельности. Т.к. согласно Федеральной образовательной программе дошкольного образования именно театрализованная деятельность позволяет создать атмосферу творческого выбора и инициативы для каждого ребёнка; развивать личностные качеств (коммуникативные навыки, партнерские взаимоотношения [3]. Можно предложить родителям вместе с детьми изучать и играть различные роли, создавать театральные постановки и представления. Такая деятельность помогает развивать воображение, эмоциональную сферу и способности к самовыражению. Кроме того, театральная деятельность способствует формированию у детей понимания социальных ролей, умения работать в команде и решать конфликты.

В целом, семья является первой и наиболее важной средой для развития коммуникативных навыков дошкольника. Родители играют решающую роль в создании благоприятной среды для развития речи ребенка, научают его слушать, говорить, взаимодействовать и эмоционально коммуницировать. Эти навыки будут полезны ребенку на протяжении всей его жизни, поэтому семейная поддержка является необходимой и незаменимой.

 

 

Список используемой литературы:

1. Логоша, Г. Е. Роль семьи в коммуникативном воспитании ребёнка / Г. Е. Логоша, С. Ф. Ходеева. — Текст: непосредственный // Молодой ученый. — 2018. — № 21 (207). — С. 478-481.

2. Федеральная образовательная программа дошкольного образования // Судебные и нормативные акты РФ URL: https://sudact.ru/law/prikaz-minprosveshcheniia-rossii-ot-25112022-n-1028/federalnaia-obrazovatelnaia-programma-doshkolnogo-obrazovaniia/ (дата обращения: 20.03.2024).

Опубликовано: 30.03.2024