Бизиборд – развивающий тренажер
Автор: Князева Татьяна Анатольевна
Организация: МБДОУ № 195
Населенный пункт: Ивановская область, г. Иваново
Развитие речи разделяют на два этапа :1 этап-от года до двух лет ,использование автономной речи, а также использование предложений состоящих из одного и двух слов,
слова не склоняют. 2этап- с двух -трех лет, формирование связной речи, чувство языка, активно падежное окончание. Речь становится средством познания и речевого общения .
Пассивная речь -понимание, обгоняет активную речь у детей. Ребенок открывает для себя что каждый предмет имеет свое название. Ребенок становится инициатором своего слова
Характерное развитие стадия однословного предложения ,когда слово наделяется смыслом предложения . Развитие фонематического слуха опережает развитие произношения (сначала ребенок учится слушать речь, а затем говорить правильно к концу раннего возраста.
Первые мыслительные возможности становятся к концу первого года жизни ,в результате освоения предметных действий .В ходе этих действий ребенок устанавливает связи и решает простые интеллектуальные задачи ,чем труднее перед ребенком задача тем больше он говорит.