Конспект занятия в старшей группе на тему «Будем здоровы»

Автор: Чернигина Дарья Александровна

Организация: МДОУ «Аленький цветочек» № 5

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Тихорецк

Задачи:

• развитие эмоциональной отзывчивости;
• формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками;
• развитие познавательного интереса к здоровому образу жизни;
• развитие воображения и творческой активности;
• закрепить знания детей о влиянии на здоровье двигательной активности, закаливания, питания, свежего воздуха, настроения;
• закрепить понятия «овощи», «фрукты», «витамины» становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами.

 

Ход занятия:

(Создание положительного эмоционального фона. Воспитатель звонит в колокольчик)

- Колокольчик, мой дружок,

Собери ребят в кружок.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

-Доброе утро! Улыбнитесь все скорее, ребята!

И Сегодня наш денёк пройдёт

Веселее. Мы погладим Нос

И щёчки. Будем мы красивыми

Как в саду цветочки. Разотрём

Ладошки сильнее, сильнее!

А теперь похлопаем смелее, смелее!

Ушки мы теперь потрём и

Здоровье сбережём.

-А вы знаете, что мы не просто приветствуем, а еще желаем здоровья друг другу. Слово «здравствуйте» - означает «будьте здоровы».

-Задумывались ли вы когда-нибудь о том, почему в приветствии людей заложено пожелание друг другу здоровья? Наверное, потому, что здоровье для человека – самая главная ценность.

-Готовы сегодня на занятии узнать, как оставаться всегда здоровым и что для этого нужно делать? (Да)

-Тогда начнем, послушайте стихотворение под названием «Алесь и Янка».

(Чтение стихотворения В. Каризны «Алесь и Янка»):

Возле дома на границе

Выросли огурчики.

Чтобы найти их, нужно иметь,

Как у янки, ... (глазки).

Много орехов, но в них

Сильные скорлупки.

Да раскусывают вмиг

Их Олеси ... (зубки).

Вышел месяц погулять,

Сел возле дорожки.

Чтобы с Олесей он побежал,

Дайте ему ... (ножки).

В огороде на граде

Много сладкой брюквы.

А чтобы вырвать, нужно иметь,

Как у янки, ... (ручки).

На рассвете за рекой

Запели птицы.

Чтобы услышать их, нужно иметь,

Как у янки, ... (ушки).

На дворе стоит зима.

Сугробы - как охапки.

Мерзнут уши, мерзнет лоб,

Как идешь без ... (шапки).

-Как вы думаете, о каких помощниках человека говорится в стихотворении?

-Когда наши помощники здоровы, тогда и тело здоровое. Что значит «быть здоровым»? (Никогда не болеть)

-А как мы можем укрепить свое здоровье? (Следить за ним)

(Рассматривание рисунков по теме занятия):

-Рассмотрите рисунки и скажите, как дети заботятся о своем здоровье?

-Для того, чтобы сохранить и укрепить свое здоровье, необходимо соблюдать режим дня, ухаживать за своим телом, гулять каждый день на свежем воздухе, правильно питаться, пить чистую воду, одеваться по погоде.

-Какие гигиенические принадлежности помогают нам поддерживать здоровье? (Шампунь, мыло, полотенце, зубная щетка и пр.)

-Чтобы быть здоровым, нужно потреблять продукты, богатые витаминами.

-А где находится много витаминов? (Овощах, фруктах)

(Игра «Полезно-вредно»):

(Дети становятся в круг, воспитатель в центре. Бросает мяч детям, называя продукты (полезные или вредные). Ребенок, которому бросают мяч, ловит его, если назвали полезный продукт для здоровья, или отбивает мяч, если назвали вредный продукт.)

-Что может случиться с человеком, если он не будет заботиться о своем здоровье? (Он будет болеть)

-Как чувствует себя человек, когда болеет? (Плохо, грустно)

-Болеть очень неприятно, никому это не нравится. Чтобы быстрее поправиться, необходимо посетить доктора и соблюдать все его рекомендации.

-Что еще нужно делать, чтобы не болеть? (Делать прививки)

-А вы боитесь прививки? (Ответы детей)

-Прививок не нужно бояться, потому что они помогают нашему организму защищаться от болезней.

Физкультминутка

Бабочка

           Спал цветок и вдруг проснулся, (туловище вправо, влево.)

Больше спать не захотел, (туловище вперед, назад.)

Шевельнулся, потянулся, (руки вверх, потянуться.)

Взвился вверх и улетел. (Руки вверх, вправо, влево.)

                       Солнце утром только проснется,

                       Бабочка кружит и вьется. (Покружиться.)

-Дети, как вы думаете, что может вызвать болезнь у человека? (Варианты ответов)

-Болезнь могут вызвать микробы, живущие в организме. Если человек болеет, что ему нужно делать, чтобы не заразить других? (Сидеть дома и лечится)

-Уменьшить количество микробов вокруг больного человека можно с помощью веществ, выделяемых луком и чесноком. От этих веществ микробы погибают.

-Как можно использовать лук и чеснок? (Добавлять в еду)

(Воспитатель  и дети формируют следующие правила для соблюдения здоровья)

-Давайте с вами сформулируем правила, соблюдая которые вы не заболеете?

• Надевать одежду и обуваться по сезону.
• В любую погоду выходить на прогулку и гулять на свежем воздухе.
• Употреблять в пищу фрукты и овощи.
• Не принимать лекарства без взрослых.

-Молодцы, теперь, если вы будете соблюдать эти правила, то будете сильными и здоровыми.

(Воспитателем проводится рефлексия)

-Итак, занятие наше подошло к концу, понравилось оно вам? (Ответы детей)

-Что понравилось больше всего?

-Что меньше всего?

-В какие игры вы хотели бы сыграть еще раз?

-Чему вы научились на занятии? (Ответы детей)

-Подойдите и возьмите тот кружочек цветом, какое у вас настроение, по вашему мнению, после нашего занятия.

-Красный – если плохое настроение, желтый – если нормальное настроение, зеленый – если отличное настроение.

-Ну а теперь, давайте скажем друг другу спасибо за занятие!

Опубликовано: 17.11.2022