Педагогический менеджмент как средство повышения качества дошкольного образования

Автор: Володкина Наталья Николаевна, Тод Галина Михайловна
Эффективное функционирование дошкольного учреждения сегодня невозможно без грамотного, увлеченного руководителя. Компетентный руководитель – это не только тонкий психолог, прирожденный педагог, но и креативный менеджер. Педагогический менеджмент в дошкольном образовательном учреждении – это управление людьми и образовательным процессом с целью создания благоприятной среды для реализации поставленных целей и задач.
Опубликовано: 17.09.2021

Формирование у дошкольников обобщенных представлений о растениях

Автор: Миронова Ольга Михайловна
Формирование экологических представлений у дошкольников связано с необходимостью развития ценностного отношения к природе родного края, обогащением представлений детей о растениях родного края. В имеющихся образовательных программах разработано доступное для дошкольников содержание знаний, которые отражают качественное своеобразие объектов живой природы, обеспечивают ориентировку детей в природе родного края.
Опубликовано: 17.09.2021

Адаптация детей к детскому саду: роль воспитателя

Автор: Целищева Мария Сергеевна
Какую роль играет воспитатель при адаптации ребёнка к детскому саду. Ребёнок только пришёл в детский сад, его надо чем – либо завлечь, уговорить, чтобы он хотел идти в детский сад снова и снова. Немаловажную роль при этом играет воспитатель детского сада, нужно знать методы и игры, используемые при адаптации детей к детскому саду.
Опубликовано: 09.09.2021

Работа с родителями дошкольников по знакомству и изготовлению Лэпбуков

Автор: Максутова Нина Сергеевна
Совсем недавно в современной педагогике появилась совершенно новая технология, новое средство обучения, интересное методическое пособие – Лэпбук. Так же ФГОС ориентирует педагогов ДОО на необходимость вовлечения родителей в реализацию Программы, в создание условий для своевременного полноценного развития ребёнка дошкольного возраста. Родители должны стать активными участниками образовательного и воспитательного процесса. Я сделала вывод, что для повышения родительской компетентности мне нужно най
Опубликовано: 24.08.2021

Развитие детской инициативы и самостоятельности детей младшего дошкольного возраста средствами материалов Монтессори

Автор: Зверева Елена Петровна
В статье представлен опыт организации развивающей предметно-пространственной среды средствами материалов Монтессори (на примере упражнений практической жизни) для детей младшего дошкольного возраста с целью стимулирования детской инициативы и самостоятельности. Сформулированы основные педагогические задачи, методы и приемы поддержки деткой инициативы в соответствии с возрастными особенностями детей младшего дошкольного возраста
Опубликовано: 14.08.2021

Овладение игровыми навыками (умениями) в раннем возрасте

Автор: Агаркова Юлия Николаевна
Самый главный период в жизни маленького человека -это его первые три года жизни. В этот период у ребенка закладывается "фундамент" психического и эмоционального развития, который будет главным двигателем в познании окружающего мира. Очень важно с трепетом и любовью создать для ребёнка его собственный мир путём игры
Опубликовано: 11.08.2021

Современные образовательные технологии в развитие речи детей (из опыта работы)

Автор: Исакова Галина Алекандровна
В данной статье говорится о совместном использовании образовательных технологий , таких как технология «Синквейн» и технология конструктивно модельной деятельности «Оригами» в кружкой работе, НОД и свободной творческой деятельности.
Опубликовано: 06.08.2021

Формирование представлений о величине в младшем дошкольном возрасте

Автор: Климова Александра Юрьевна
Математические представления о величине предметов необходимы в жизни каждого человека. В развитии представлений о величине предметов заложены большие возможности для развития мышления детей.
Опубликовано: 31.07.2021

Подготовка и проведение заочных экскурсий как новая инновационная форма экологического воспитания дошкольников

Автор: Чуканова Светлана Сергеевна
В данной статье занятия по экологическому воспитанию дошкольников проходят через заочную форму экскурсий. В рамках занятия по познавательному развитию.
Опубликовано: 30.07.2021

Квест – технология современный педагогический прием в воспитании и обучение детей младшего дошкольного возраста

Автор: Петрова Оксана Владимировна
В статье анализируется работа по использованию квест – технологии в организации образовательной ситуации с детьми младшего дошкольного возраста. Материал описывает методические рекомендации алгоритма разработки, оформления и проведения образовательной ситуации с использованием квест технологии. Подробно освящаются обучающие задачи, приемы, принципы, продолжительность и последовательность проведения квеста.
Опубликовано: 24.07.2021

Значение опытно-поисковой деятельности в развитии экологического сознания у детей дошкольного возраста

Автор: Волостных Светлана Александровна
В статье представлен опыт воспитателя по развитию у детей экологического сознания и гуманных чувств, умение понимать и ценить природу, восхищаться ее красотой и величием, воспитанию заботливого отношения к миру природы.
Опубликовано: 20.07.2021

Планирование и организация сюжетно-ролевой игры

Автор: Кузина Тамара Егоровна
Главный девиз воспитателя «учите играя». Игра занимает в жизни ребенка основное место. Через игру ребенок познает жизнь, но играть его надо учить. Сюжетно-ролевые игры – это один из методов знакомства ребенка с окружающим миром.
Опубликовано: 30.06.2021

Информационные компьютерные технологии в образовательном процессе дошкольного образования

Автор: Коршунова Елена Валерьевна
На сегодняшний день информационные технологии значительно расширяют возможности родителей, педагогов и специалистов в сфере раннего обучения. Возможность использования современных компьютеров, позволяют наиболее полно и успешно реализовать развитие способностей ребенка.
Опубликовано: 28.06.2021

В группе гиперактивный ребёнок

Автор: Кичеева Алевтина Владимировна
В данной статье раскрывается понятие «гиперактивный ребёнок», говорится о причинах гиперактивности. Приведены примеры действий воспитателя, работающего с гиперактивным ребёнком. Даны советы родителям, имеющим такого ребёнка.
Опубликовано: 11.06.2021

Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста через различные виды деятельности

Автор: Попова Маргарита Егоровна
На начальном этапе жизни именно мелкая моторика отражает то, как развивается ребенок, свидетельствует о его интеллектуальных способностях.
Опубликовано: 08.06.2021

Развитие сенсорных эталонов у детей ясельной группы через игру

Автор: Мальцева Жанна Анатольевна
Сенсорное развитие ребенка- это развитие его восприятия и формирования представлений о важнейших свойствах предметов, их форме, цвет, величине, положении в пространстве, а также запахе и вкусе. Ранний возраст наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представления об окружающем мире. Сенсорное развитие является условием успешного овладения любой практической деятельностью. Дидактические игры и упражнения, наиболее подходящее средство сенсорного развития.
Опубликовано: 08.06.2021

Художественная литература, как средство формирования эмоций у детей дошкольного возраста

Автор: Говорова Надежда Владимировна
Эмоции — это отражение индивидуальности человека, его внутреннего состояния, но человеческие эмоции не возникают сами по себе, а формируются с первых дней жизни под влиянием среды, в которой оказывается ребенок. Одним из наиболее эффективных инструментов, помогающих развитию эмоциональной сферы, является художественная литература и надо уметь целенаправленно ею пользоваться.
Опубликовано: 04.06.2021

Проект «Перелетные птицы. Жаворонок»

Автор: Саура Любовь Николаевна
Проект имеет направленность на экологическое, нравственное и патриотическое воспитание; имеет практическую ценность. Методический материал оформлен в виде портфолио проекта и может использоваться в практике педагогов ДОУ и педагогами дополнительного образования. Опыт имел практику в старшей группе детского сада.
Опубликовано: 04.06.2021

Волшебные клетки. Работа по клеточкам и графические диктанты с детьми старшего дошкольного возраста

Автор: Дрожжина Наталья Анатольевна
Данная статья обобщает многолетний опыт работы с детьми старшего дошкольного возраста по введению графических диктантов. Раскрывает основные принципы и условия успешного включения графических диктантов в процесс непосредственной образовательной деятельности.
Опубликовано: 27.05.2021

Страхи у детей. Причины и что делать

Автор: Смольникова Анна Анатольевна
В статье рассматриваются причины возникновения детских страхов. Раскрывается роль родителей в формировании тревожных состояний у малышей. Предлагаются пути преодоления страхов у детей через изменение отношения родителей к своим детям.
Опубликовано: 24.05.2021