Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста средствами народной педагогики
Автор: Коновалова Оксана Анатольевна
Роль народной педагогики в художественно-эстетическом развитии детей дошкольного возраста. Виды педагогических практик.
Опубликовано: 30.11.2025
Современные образовательные технологии в полилингвальном образовании в ДОУ
Автор: Хамзина Альбина Ишдавлетовна
Полилингвальное образование в детском саду – это процесс обучения, ориентированный на развитие навыков владения несколькими языками у детей. В рамках такого подхода дети изучают свой родной язык и, по крайней мере, один или несколько иностранных языков, используя разнообразные приемы и методики, адаптированные к их возрасту и индивидуальным особенностям.
Опубликовано: 29.11.2025
Игра – ключ к развитию: как детские игры формируют фундамент будущего
Автор: Кайшанова Марина Егоровна
Игра занимает значительную часть жизни ребёнка и не может не оказать на разностороннее развитие. В игре развивается мотивационно-потребностная сфера ребёнка, с развитием которой возникают новые мотивы, формирующие цели.
Опубликовано: 29.11.2025
Как помочь ребенку с ОВЗ быть услышанным
Автор: Соловей Елена Валерьевна
Обобщение опыта
Опубликовано: 26.11.2025
Моя малая Родина
Автор: Бахматова Татьяна Викторовна
Наши современные дети мало знают о своей малой родине, о городе, в котором живут, о стране, особенностях народных традиций, часто бывают, равнодушны к близким людям, также и к товарищам по группе, не всегда сострадательны к чужой беде. Нравственно-патриотическое воспитание детей является одной из важных задач дошкольного образовательного учреждения. К концу дошкольного периода ребенок должен усвоить следующее: нашу Родину населяют люди разных национальностей и народностей; у каждого наро
Опубликовано: 26.11.2025
Значение интеллектуальных игр в ДОУ
Автор: Аббязова Римма Дамировна
Интеллектуальные игры в ДОУ
Опубликовано: 24.11.2025
Игровые технологии в образовательном процессе детского сада
Автор: Голосная Марина Олеговна
Работа по теме: Игровые технологии в образовательном процессе детского сада
Опубликовано: 23.11.2025
Развитие творческих способностей детей в условиях ДОУ
Автор: Голосная Марина Олеговна
Развитие творческих способностей детей в условиях дошкольного образовательного учреждения (ДОУ)
Опубликовано: 23.11.2025
Сюжетно-ролевая игра как средство всестороннего развития ребенка
Автор: Голосная Марина Олеговна
Работа по теме: Сюжетно-ролевая игра как средство всестороннего развития ребенка
Опубликовано: 23.11.2025
Нетрадиционные техники рисования для детей старшей группы ДОУ
Автор: Силина Надежда Сергеевна
Нетрадиционное рисование представляет собой творческий процесс, отличающийся от традиционных методов использования кистей и красок. Этот вид искусства позволяет детям раскрыть свою фантазию, выразить эмоции и чувства, развить мелкую моторику рук и пространственное мышление. Использование необычных материалов и инструментов стимулирует развитие творческих способностей ребенка, способствует формированию эстетического вкуса и интереса к изобразительному искусству.
Опубликовано: 23.11.2025
Проектное обучение без сопротивления. Как помочь школьникам преодолеть страх перед самостоятельностью
Автор: Железнякова Светлана Александровна
В современном образовании проектное обучение становится неотъемлемой частью развития навыков XXI века. Однако многие учителя сталкиваются с проблемой пассивности и сопротивления учеников, привыкших к традиционному алгоритмическому обучению.
Опубликовано: 23.11.2025
Нейросети в работе воспитателя детского сада: современные возможности и реальные практики
Автор: Гаврилина Надежда Александровна
Нейросети становятся важным помощником воспитателя дошкольного учреждения: они не заменяют педагога, а берут на себя часть рутинных задач, помогают индивидуализировать обучение и наладить более тесное взаимодействие с семьёй ребёнка.
Опубликовано: 23.11.2025
Развитие мелкой моторики, как средство стимуляции речевой активности детей раннего возраста
Автор: Сергеева Елена Михайловна
Гармоничное развитие ребенка неразрывно связано с развитием речи и мелкой моторики, так как соответствующие зоны мозга тесно расположены и активизируются одновременно. Стимуляция движений пальцев напрямую влияет на формирование речевого аппарата, артикуляции, словарного запаса и помогает лучше освоить язык.
Опубликовано: 20.11.2025
Профилактика эмоционального и профессионального «выгорания»
Автор: Мишанина Елена Казаровна
В статье представлен опыт работы с педагогами по формированию у них знаний о синдроме эмоционального и профессионального «выгорания». Повышение психологической культуры педагогов помогает стрессоустойчивости специалистов и мотивирует их на практическую работу по профилактике «выгорания». Данный материал будет полезен всем, кто работает с людьми, а особенно с детьми и родителями воспитанников.
Опубликовано: 20.11.2025
Играем с пуговицами
Автор: Лузина Ольга Аркадьевна
Данная консультация посвящена использованию игр с пуговицами в работе с детьми. Рассмотрим как можно использовать пуговицы в различных видах деятельности для развития детей, как продлить продолжительность увлечения играми, и какие меры предосторожности следует соблюдать играя с пуговицами.
Опубликовано: 15.11.2025
Какую художественную литературу советует нам ФОП для детей до 2 лет
Автор: Богданова Татьяна Юрьевна
Есть несколько причин, почему важно читать книги детям в детском саду и дома.
Опубликовано: 15.11.2025
Использование нетрадиционных техник рисования в дополнительной образовательной деятельности с детьми раннего возраста
Автор: Ануфриева Анастасия Александровна
Статья о использовании нетрадиционных техник рисования в работе с детьми раннего возраста в дополнительной образовательной деятельности (кружковая работа). Дополнительные занятия по художественно – эстетическому развитию детей 2-3 лет способствуют развитию эстетического восприятия, воображения, изобразительных навыков, цветовосприятия и речи. Изобразительная деятельность с использованием нетрадиционных техник позволяет разнообразить способности малышей в рисовании, способствуют всестороннему ра
Опубликовано: 13.11.2025
Развитие речи детей дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности
Автор: Сироткина Наталья Сергеевна, Шилкина Оксана Вячеславовна, Самойлова Лариса Юрьевна
В статье описывается влияние театрализованной деятельности на развитие речи дошкольников.
Опубликовано: 13.11.2025
Возможности применения нейросетей в профессиональной деятельности воспитателя
Автор: Морозова Наталия Викторовна
Статья о том, как воспитатель может использовать нейросети в своей работе
Опубликовано: 11.11.2025
Создание условий по организации образовательного процесса в ДОО или «Наш путь к «Вдохновению»
Автор: Богачкова Елена Александровна
Статья содержит практический материал по созданию условий по организации образовательного процесса в ДОУ в рамках ФОП ДО. Практический материал может быть использован педагогами, а также руководителями, заместителями руководителей, старшими воспитателями дошкольных образовательных организаций.
Опубликовано: 10.11.2025
Сертификат слушателя вебинара
Сертификат автора статьи
Диплом за участие в конкурсе
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера