Патриотическое воспитание в детском саду
Автор: Стопчатая Оксана Николаевна, Печкина Ксения Владимировна
Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня чрезвычайно важна и актуальна, в том числе на этапе дошкольного детства. В статье описан опыт работы по данному направлению.
Опубликовано: 13.09.2025
Игра как главный способ обучения дошкольников
Автор: Тарарова Татьяна Валерьевна
Статья о том, что такое игра для маленьких детей и о том, как играя, ребенок развивается и познает мир.
Опубликовано: 13.09.2025
Игра как ведущая деятельность дошкольников
Автор: Тарарова Татьяна Валерьевна
Статья о том, что игра является естественной и ведущей формой деятельности детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 13.09.2025
Сенсорные игры для детей с особыми потребностями: как помочь чувствовать, понимать и развиваться
Автор: Тарарова Татьяна Валерьевна
Статья о сенсорных играх. Почему сенсорика так важна. Как организовать сенсорные игры в детском саду.
Опубликовано: 13.09.2025
Альбом «Моя малая Родина»
Автор: Резан Наталья Васильевна
Основная идея работы - формирование у детей нравственных, патриотических чувств, воспитание гражданственности и патриотизма, а также приобщение дошкольников к истории и культуре родной станицы, местным достопримечательностям. Актуальность работы заключается в сохранении культурных ценностей для современного общества. Фундаментом становления личности является Родина, история народа, семья, родная природа. Наглядный материал, дополненный рассказами воспитателя, позволит повысить мотивацию детей
Опубликовано: 12.09.2025
Образовательное пространство современного занятия в условиях кружковой деятельности
Автор: Митрохина Марина Игоревна
Современное общество развивается с невероятной скоростью, что предъявляет всё более высокие требования к человеку и его здоровью. В этих условиях забота о здоровье населения, особенно детей, становится ключевой задачей государства. Для этого учреждение стремится учитывать психофизиологические особенности детей, их возраст и индивидуальные потребности. Также важно разрабатывать и внедрять здоровьесберегающие технологии, формировать у детей привычку к здоровому образу жизни.
Опубликовано: 12.09.2025
Маленькие шаги в большой мир: Практические советы по адаптации к детскому саду
Автор: Думкина Светлана Александровна
Адаптация к детскому саду — важный этап в жизни ребёнка и его семьи. В статье рассматриваются основные трудности, с которыми сталкиваются дети при первом посещении детского сада. Описаны эффективные методы поддержки и советы для родителей, помогающие облегчить процесс привыкания. Особое внимание уделено эмоциональному состоянию ребёнка и роли воспитателей. Материал поможет понять, как сделать переход в новый коллектив максимально комфортным и безопасным.
Опубликовано: 09.09.2025
Развивающая среда в разновозрастной группе: как создать пространство для всех
Автор: Веденеева Татьяна Александровна
Статья посвящена рассмотрению условий для формирования предметно-пространственной развивающей среды в разновозрастной группе детского сада. В статье рассматриваются основные аспекты организации пространства, включая разнообразие зон для игр и обучения, необходимые адаптации к сезонным изменениям, преимущества совместных проектов, а также важность гуманизации образовательного процесса. Особое внимание уделяется созданию условий для активного участия и развития детей разных возрастов. Актуальность
Опубликовано: 07.09.2025
Игровые технологии для развития эмоционального интеллекта у дошкольников
Автор: Артемьева Елена Михайловна
Одним из приоритетных направлений в образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» ФГОС ДО является развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье. В работе рассматривается творческий педагогический поиск средств и форм работы для формирования эмоционального интеллекта в дошкольном возрасте, который привел автора к интересным педагогическим находкам: определены
Опубликовано: 04.09.2025
Использование инновационных технологий в работе с детьми раннего дошкольного возраста
Автор: Кобцева Светлана Степановна
Инновационная деятельность педагога – это необходимая часть образовательного процесса. Внедрение инноваций означает необходимость воспитателей подстраивать свою деятельность под меняющиеся условия и использовать нестандартные приёмы в образовательных процессах. Работа педагога не должна ограничиваться рамками исключительно старых и проверенных методов, необходимо некоторое разнообразие.
Опубликовано: 04.09.2025
Поддержка детской инициативы в старшем дошкольном возрасте через организацию развивающей предметно-пространственной среды
Автор: Бормашева Анна Анатольевна
Детский сад - это место, где ребёнок получает опыт широкого эмоционально- практического взаимодействия со взрослыми и сверстниками в наиболее значимых для его развития сферах жизни. Одним из способов поддержки детской инициативы и самостоятельности является создание предметно-пространственной среды (РППС), которая является частью целостной образовательной среды.
Опубликовано: 04.09.2025
Приобщение детей к православной культуре через ознакомление с христианскими праздниками
Автор: Ильина Светлана Геннадьевна
В настоящее время вопрос духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения стоит очень остро, так как многие родители не знают свою историю, нет связи с прошлым. Возрождение духовности и культуры в современном обществе необходимо, и такая работа должна начинаться уже с дошкольного возраста. Заложенная именно в этот период любовь к родному языку, к родной природе, уважение к традициям своего народа и старшему поколению очень значимы для духовного развития ребенка. Знакомство с православными
Опубликовано: 02.09.2025
Творческие мастерские как форма образовательной деятельности в детском саду
Автор: Ильина Светлана Геннадьевна
В данной статье мы хотим подчеркнуть важность развития творческой деятельности у детей как фактора общего личностного развития и роста. Сущность современного личностно – ориентированного процесса дошкольного образования состоит в процессе накопления ребенком такого конкретного субъектного опыта, который содержит средства и способы взаимодействия с миром и благодаря этому расширяет возможности ребенка активно и творчески участвовать в этом взаимодействии и, к тому же, побуждает его к приобретению
Опубликовано: 02.09.2025
Использование нетрадиционных техник рисования в работе с детьми старшего дошкольного возраста
Автор: Симанова Наталья Александровна
Статья о работе пос детьми с использованием нетрадиционных техник рисования
Опубликовано: 26.08.2025
Адаптация ребенка с помощью альбома «Мой детский сад»
Автор: Калинина Юлия Игоревна
В данной статье вы узнаете о том, как альбом "Мой детский сад" помогает адаптировать ребенка к детскому саду.
Опубликовано: 22.08.2025
Духовно-нравственное воспитание дошкольников: от истоков к верности родной земле (опыт реализации программы «Верность родной земли. Истоки»)
Автор: Зеленёва Марина Леонидовна
В статье представлен опыт использования программы духовно-нравственного воспитания «Верность родной земли. Истоки» для детей 3-4 лет в дошкольном образовательном учреждении. Рассматривается значение духовно-нравственного воспитания в дошкольном возрасте, цели и задачи программы, основные направления её реализации. Особое внимание уделяется положительным результатам, достигнутым в процессе апробации программы, таким как повышение уровня нравственных качеств воспитанников, развитие чувства любви к
Опубликовано: 13.08.2025
Как сказки помогают малышам от 2 до 3 лет расти и развиваться
Автор: Сергеева Олеся Сергеевна
Статья представляет собой глубокое исследование влияния сказочных историй на когнитивное, эмоциональное и социальное развитие детей в возрасте от двух до трех лет. В центре внимания находятся механизмы воздействия сказок на формирующийся детский мозг, а также их роль в развитии ключевых навыков и умений. Во-первых, анализируются лингвистические аспекты: как волшебные сюжеты обогащают словарный запас ребёнка, стимулируют воображение и способствуют развитию речи. Показано, что повторяющиеся рит
Опубликовано: 09.08.2025
Развитие функциональной грамотности через наблюдения за природой
Автор: Тинякова Юлия Александровна
Аннотация. В статье рассматриваются методы развития функциональной грамотности у дошкольников через наблюдения за природой. Раскрываются практические приемы, позволяющие формировать у детей познавательные навыки, экологическое мышление и способность применять полученные знания в повседневной жизни. Особое внимание уделяется интеграции наблюдений за природными явлениями в образовательный процесс ДОУ с учетом возрастных особенностей детей.
Опубликовано: 01.08.2025
Современные средства обучения решению арифметических задач детей подготовительной к школе группы
Автор: Кудрявцева Ангелина Викторовна
Формирование элементарных математических представлений оказывает большое влияние на умственное и интеллектуальное развитие дошкольников, а также на подготовку детей к следующему этапу их жизни - к школе. Существенную роль в этом занимает обучение составлению и решению простых арифметических задач. Существует множество средств обучения детей дошкольного возраста решению арифметических задач. Средства обучения можно рассматривать как ключевое условие повышения качества образования.
Опубликовано: 15.07.2025
Описание практики от МБДОУ д/с № 23 «Индивидуализация образовательного процесса через ведение педагогических наблюдений»
Автор: Васько Татьяна Владимировна
Педагогическая практика«Индивидуализация образовательного процесса через ведение педагогических наблюдений».
Опубликовано: 15.07.2025
Сертификат слушателя вебинара
Сертификат автора статьи
Диплом за участие в конкурсе
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера