Психолого-педагогические условия развития связной монологической речи у детей 5-7 лет как критерий готовности к школе

Автор: Апасова Оксана Борисовна
В статье рассмотрены признаки связной монологической речи, критерии и показатели речевой готовности детей к школе, психолого-педагогические условия развития речи детей в период подготовки к обучению в школе.
Опубликовано: 09.04.2021

Детский тайм-менеджмент как средство развития самостоятельности дошкольников

Автор: Сергеева Надежда Сергеевна
Педагогический опыт
Опубликовано: 09.04.2021

Квест-технология: игра, поиск, исследование

Автор: Рябко Татьяна Владимировна
Настойчиво идти к цели, преодолевать препятствия, действовать в команде и использовать полученные знания в реальных ситуациях - умения, которые закладываются у ребенка с детства, залог успешной личности. Формировать эти умения помогает квест-технология, внимание к которой усилилось в связи с внедрением игрового подходов к образованию.
Опубликовано: 07.04.2021

Проект «Краски лета»

Автор: Мордвинцева Марина Владимировна
В статье описывается проект, в котором описывается как можно формировать знания о природе с детьми.
Опубликовано: 05.04.2021

Погружение детей в проектную деятельность через организацию разновозрастного сотрудничества

Автор: Васина Надежда Юрьевна
В статье показаны возможности использования метода проектов в развитии сотрудничества детей дошкольного возраста. Описан опыт организации проектной деятельности в разных возрастных группах в контексте развития у детей навыков сотрудничества.
Опубликовано: 05.04.2021

Организация предметно-пространственной развивающей среды внегрупповых помещений детского сада, направленной на ознакомление дошкольников с родным краем

Автор: Писнова Елена Николаевна
Дошкольное детство – важный этап в становлении облика человека. В эти годы закладываются основы нравственности, формируется первоначальное представление об окружающем, этические представления, воспитываются патриотические чувства. Именно в дошкольном возрасте у детей, по мнению ученых, отмечается высокий темп умственного развития. Они проявляют живой интерес к проблемам происшедшим и происходящим в большом взрослом мире. Знакомство детей с родным краем способствует формированию целостной картины
Опубликовано: 01.04.2021

Рисование с детьми. Когда начинать?

Автор: Ахмадеева Лиана Шавкатовна
Художественная деятельность является неотъемлемой частью эстетического воспитания дошкольников. Совершенствование личности ребенка предполагает развитие у него разнообразных способностей, умений, навыков, которые развиваются в продуктивной деятельности. Рисование является одним из важнейших средств познания мира и развития знаний эстетического воспитания. Изобразительное творчество является одним из древнейших направлений искусства. Каждый ребенок рождается художником. Нужно только помочь ему раз
Опубликовано: 01.04.2021

Современные формы работы с родителями

Автор: Моисеева Наталья Владимировна
В статье описаны некоторые современные формы работы с родителями в условиях самоизоляции, применимые и в настоящее время.
Опубликовано: 24.03.2021

Тимбилдинг как одна из наиболее эффективных инновационных технологий по сплочению родительского коллектива в изменяющихся условиях

Автор: Рубан Ирина Владимировна, Цюрпита Татьяна Александровна
В статье раскрывается применение одной из новых форм в работе с родителями – тимбилдинг, подробно описываются его виды и влияние на сплочение родительского, детского и детско-родительского коллектива.
Опубликовано: 21.03.2021

Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста

Автор: Латышева Римма Александровна, Тимошкина Оксана Вадимовна
Использовать пальчиковую гимнастику можно в любое удобное для ребенка время. Мы используем пальчиковую гимнастику во время непосредственной образовательной деятельности, прогулки, перед едой, перед сном и после сна, и когда ребенок подходит и просит поиграть с ним. Пальчиковая гимнастика, развивает так же память, способствует координации движения, развивает коммуникативные качества ребенка. «Привет, я родился!!!»
Опубликовано: 21.03.2021

Ресурсное состояние - что это?

Автор: Латышева Римма Александровна, Тимошкина Оксана Вадимовна
Ресурсное состояние - это все наши качества, возможности, способности, которые призваны служить нашему благу, работать ради нашей пользы. А как быть в этом состоянии? Найти его? Не растерять? Наполнять? И прибывать в нем?
Опубликовано: 21.03.2021

Факторы и средства развития воображения у детей старшего дошкольного возраста

Автор: Козьменко Ольга Михайловна
В данной статье проанализировано, что содействует формированию воссоздающего и творческого воображения, так как именно эти виды воображения характерны для ребенка старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 18.03.2021

Игра в театр – способ развития детей в комбинированной группе

Автор: Зароченцева Ирина Дмитриевна
Художественно-эстетическое образование детей в том числе и ограниченными возможностями здоровья.
Опубликовано: 18.03.2021

Психолого-педагогические условия формирования навыков общения у дошкольников средствами театрализованной игры

Автор: Романова Светлана Николаевна
В статье раскрывается понятие навыка общения, как процесса, который является необходимой составляющей самореализации человека, его успешности в различных видах деятельности. Делается вывод, что наиболее эффективным в формировании навыков общения у детей 5-7 лет является построение работы с использованием театрализованных игр, включающий ряд условий, учебную и игровую деятельность.
Опубликовано: 18.03.2021

Духовно-нравственное воспитание детей с ОВЗ в рамках волонтерского движения «Добрые дела дошколят»

Автор: Лухина Марина Вячеславовна
В данном материале представлен опыт работы по внедрению волонтерской практики в деятельность группы, направленную на развитие духовно-нравственной личности дошкольников.
Опубликовано: 14.03.2021

Духовно-нравственное воспитание детей с ОВЗ в рамках волонтерского движения «Добрые дела дошколят

Автор: Коробова Галина Вениаминовна
В данном материале представлен опыт работы по внедрению волонтерской практики в деятельность группы, направленную на развитие духовно-нравственной личности дошкольников.
Опубликовано: 13.03.2021

Как правильно вести детское портфолио?

Автор: Донских Марина Сергеевна
В данной статье даются несколько рекомендаций по работе с детским портфолио
Опубликовано: 13.03.2021

Современные подходы к организации сотрудничества педагогов с родителями

Автор: Алексеенко Елена Александровна
Современные условия деятельности дошкольного образовательного учреждения выдвигают взаимодействие с родителями на одно из ведущих мест. Родители являются основными заказчиками дошкольного образовательного учреждения, поэтому взаимодействие педагогов с ними просто невозможно без учета их интересов и запросов. В основе новой концепции взаимодействия семьи и дошкольного учреждения лежит идея о том, что за воспитание детей несут ответственность родители, а другие социальные институты призваны помоч
Опубликовано: 02.03.2021

Театрализованная деятельность, её значение в жизни ребёнка младшего дошкольного возраста

Автор: Григорьева Ирина Анатольевна
В статье представлен педагогический опыт педагога по занятиям театрализованной деятельностью в дошкольной группе детского сада.
Опубликовано: 02.03.2021

Роль мелкой моторики рук в развитие речи детей раннего возраста

Автор: Манзырева Екатерина Сергеевна
В статье рассматриваются актуальные проблемы развития мелкой моторики у детей раннего возраста; описываются особенности развития детей раннего возраста с задержкой речевого развития; описывается экспериментальная методика изучения мелкой моторики.
Опубликовано: 01.03.2021