Развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста - приемы мнемотехники
Автор: Новикова Елена Геннадьевна
Для воспитателей по развитию речи со старшими дошкольниками
Опубликовано: 12.10.2025
Роль лэпбуков в развитии старших дошкольников
Автор: Папко Кристина Андреевна
В статье рассматривается роль лэпбуков как инновационного и эффективного средства в развитии старших дошкольников. Проанализированы психолого-педагогические основы применения лэпбуков, а также механизмы их воздействия на познавательные процессы, речевое развитие, мелкую моторику и социально-эмоциональные компетенции детей. Подчеркивается практическая значимость использования лэпбуков для повышения мотивации к обучению и формирования у детей самостоятельности и познавательного интереса. Представле
Опубликовано: 12.10.2025
Развитие сенсорного интеллекта у детей 2–3 лет через организацию многофункциональной предметно-пространственной среды
Автор: Бурова Марина Джумагелдиевна, Жаркова Ирина Андреевна
В современных условиях дети всё чаще сталкиваются либо с сенсорным голодом, либо с сенсорной перегрузкой — одним из ключевых нарушений в развитии высших психических функций. Особенно остро эта проблема стоит в период раннего детства (2–3 года), когда закладываются основы восприятия, внимания, мышления и речи. В статье представлен опыт создания многофункциональной предметно-пространственной среды, направленной на развитие сенсорного интеллекта у детей раннего возраста с помощью сенсорных коробов,
Опубликовано: 08.10.2025
Особенности организации воспитательно-образовательного процесса в разновозрастной группе детей раннего и младшего дошкольного возраста
Автор: Ханькова Юлия Сергеевна
В статье представлен опыт организации воспитательно-образовательного процесса в разновозрастной группе детей раннего и младшего дошкольного возраста (1,5–4 лет). Рассмотрены особенности адаптации малышей и взаимодействия старших детей, организация утреннего приёма, приёма пищи, тематических прогулок и занятий с учётом возрастных особенностей. Приведены практические приёмы, позволяющие каждому ребёнку чувствовать себя включённым и поддержанным в коллективе. Опыт работы демонстрирует возможности ра
Опубликовано: 06.10.2025
Деловая игра с воспитателями по развитию речи
Автор: Вакула Лариса Александровна
Цель: Развивать активную деятельность педагогов; способствовать приобретению ими опыта коллективной работы; совершенствовать практические навыки профессиональной деятельности; закреплять умение отбирать нужную информацию из разных источников; помочь самореализоваться на педагогическом поприще.
Опубликовано: 05.10.2025
Хороводные игры и их роль в развитии детей дошкольного возраста
Автор: Рождественская Вероника Николаевна
Хороводные игры - это целый комплекс игровых упражнений, включающих в себя музыку, пение, свободные движения, декламацию стихов, пантомиму. Хороводные игры в детском саду просто необходимы. Несмотря на внешнюю простоту и основной игровой момент, значение хороводов сложно переоценить.
Опубликовано: 05.10.2025
Развитие познавательного интереса у детей с ограниченными возможностями здоровья: от вызова к возможностям
Автор: Белобородова Татьяна Юрьевна
В статье рассматриваются ключевые аспекты формирования и развития познавательного интереса у обучающихся с ОВЗ. Анализируются психолого-педагогические барьеры и предлагаются практико-ориентированные стратегии и методы, позволяющие создать инклюзивную образовательную среду, мотивирующую к активному познанию.
Опубликовано: 05.10.2025
Роль наглядности в развитии речи детей дошкольного возраста
Автор: Макридина Екатерина Сергеевна
В данной публикации пойдет речь о влиянии наглядных пособий на развитие речи детей раннего возраста. Также пойдет речь об изменении содережания картин, усложнений сюжета в зависимости от возраста детей.
Опубликовано: 02.10.2025
Особенности работы с тревожными детьми
Автор: Волкова Лариса Борисовна
Создание условий по формированию психолого-педагогической компетентности у педагогов при взаимодействии с тревожными детьми.
Опубликовано: 29.09.2025
Камешки Марблс в работе с детьми дошкольного возраста
Автор: Осипова Татьяна Викторовна, Яковлева Светлана Андреевна
В данной статье представлены материалы, раскрывающие инновационный опыт работы с камешками. В современных условиях все более актуальной становится переориентация образовательного процесса с методов, способствующих усвоению большого объема информации, на методы, нацеленные на развитие способностей думать, анализировать, самостоятельно находить и обобщать информацию, делать выводы. Дети дошкольного возраста всему этому учатся через игру. Игра - это то занятие, в процессе которого происходит рост
Опубликовано: 24.09.2025
Формирование основ здорового образа жизни у дошкольников через проектную деятельность
Автор: Фахрутдинова Рашида Рамазановна
О необходимости укрепления и сохранения здоровья написано и сказано так много, что кажется всё население, все дети должны быть здоровыми. Однако это не так и мы не перестанем говорить об этом, пока забота о собственном здоровье не станет нормой жизни дошкольника. На фоне социальной и экологической напряжённости в стране, и особенно в нашем регионе, на фоне небывалого роста болезней "цивилизации", чтобы быть здоровым, ребёнку нужно овладеть искусством сохранения и укрепления собственного здоровья
Опубликовано: 23.09.2025
Знакомство с Арктикой (7 чудес Арктики)
Автор: Абдуллоева Мастона Абдужамоловна, Климова Оксана Андреевна
Целью данной статьи является представление результатов работы подготовительной группы по изучению Арктики, а также выделение семи наиболее выдающихся ее особенностей, которые мы назвали "7 чудес Арктики".
Опубликовано: 22.09.2025
Роль игр в экологическом воспитании дошкольников
Автор: Куксина Илона Яковлевна
Экологические игры в детском саду имеют важное значение для формирования у детей экологической культуры, любви к природе, бережного отношения к ресурсам и осознанного поведения по отношению к окружающей среде. Через игровую деятельность у детей развиваются наблюдательность, любознательность, расширяется кругозор, закрепляются знания о природе и формируется эмоциональная связь с окружающим миром.
Опубликовано: 22.09.2025
Воспитание духовно-нравственных качеств у детей старшего дошкольного возраста через знакомство с традициями народной культуры
Автор: Рубан Ирина Владимировна
В дошкольном детстве закладываются основы личностной культуры человека, его приобщение к духовно-нравственным ценностям. В статье раскрывается тема знакомства детей старшего дошкольного возраста с традициями народной культуры посредством народных праздников.
Опубликовано: 22.09.2025
Взаимодействие ДОУ и семьи посредством театрализованной деятельности- залог успешной адаптации ребенка
Автор: Зорина Ирина Ивановна
Работа выполнена для одного из профессиональных конкурсов, является авторской разработкой и итоговой частью проекта по адаптации к ДОУ детей младшей группы.
Опубликовано: 22.09.2025
Работа с родителями в ДОУ: Ключ к успеху
Автор: Логинова Инна Сергеевна
Работа с родителями в детском саду – это важная часть воспитательного процесса. Ведь кто лучше знает ребёнка, чем его собственные мама и папа? А значит, объединение усилий педагогов и семьи – это прямой путь к гармоничному развитию малыша. Главная цель тут – установить доверительные отношения. Чтобы родители не боялись задавать вопросы, делиться своими переживаниями и активно участвовать в жизни группы. Как это сделать? ✔️Родительские собрания – это база, но не стоит ограничиваться тольк
Опубликовано: 17.09.2025
Патриотическое воспитание в детском саду
Автор: Стопчатая Оксана Николаевна, Печкина Ксения Владимировна
Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня чрезвычайно важна и актуальна, в том числе на этапе дошкольного детства. В статье описан опыт работы по данному направлению.
Опубликовано: 13.09.2025
Игра как главный способ обучения дошкольников
Автор: Тарарова Татьяна Валерьевна
Статья о том, что такое игра для маленьких детей и о том, как играя, ребенок развивается и познает мир.
Опубликовано: 13.09.2025
Игра как ведущая деятельность дошкольников
Автор: Тарарова Татьяна Валерьевна
Статья о том, что игра является естественной и ведущей формой деятельности детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 13.09.2025
Сенсорные игры для детей с особыми потребностями: как помочь чувствовать, понимать и развиваться
Автор: Тарарова Татьяна Валерьевна
Статья о сенсорных играх. Почему сенсорика так важна. Как организовать сенсорные игры в детском саду.
Опубликовано: 13.09.2025
Сертификат слушателя вебинара
Сертификат автора статьи
Диплом за участие в конкурсе
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера