Использование метода куклотерапии в коррекционной работе с детьми с ОВЗ

Автор: Соколова Светлана Алексеевна
Все чаще педагоги стали включать арт-терапию в коррекционно-развивающею работу для детей с различными нарушениями развития и, можно с уверенностью сказать, что эта работа дает свои положительные результаты.
Опубликовано: 08.07.2020

Конструкт НОД для детей с ОВЗ

Автор: Климентенок Лариса Вячеславовна
Занятие в подготовительной группе для детей с задержкой психического развития по реализации образовательных областей «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие» на тему «В гостях у животных Севера».
Опубликовано: 02.07.2020

Эффективность работы в инклюзивной группе детского сада

Автор: Ильина Анастасия Юрьевна
В работе представлен опыт работы в инклюзивной группе детского сада. Описана предметная среда, формы и методы работы педагога как с детьми, так и с родителями.
Опубликовано: 11.06.2020

Развитие мелкой моторики и координации движений пальцев и кистей рук у детей дошкольного возраста посредством «су-джок» - терапии

Автор: Крицкая Елена Владимировна
Коррекционная работа
Опубликовано: 08.06.2020

«Звукарик» (Логотренажер)

Автор: Калмычкова Наталья Леонидовна
Методическая разработка по автоматизации звука в речи.
Опубликовано: 24.05.2020

Игра - инсценировка как средство развития диалогической речи у дошкольников с общим недоразвитием речи

Автор: Грищенко Елена Владимировна
В данной статье рассматривается игра- инсценировка как средство развития диалогической речи детей дошкольного возраста с ОНР. Раскрывается актуальность вопроса развития диалогической речи дошкольников. Описывается своеобразие игры- инсценировки, требования к её организации.
Опубликовано: 04.05.2020

Эмоциональное благополучие как фактор развития личности ребёнка с ОВЗ

Автор: Антонова Марина Вячеславовна
Огромное значение для развития личности ребенка с особыми возможностями здоровья (ОВЗ) имеет его психологическое здоровье, которое включает в себя, прежде всего, эмоциональное благополучие. В статье представлены психокоррекционные методы и приёмы, направленные на сохранение психологического здоровья детей с ОВЗ, их эмоционального благополучия.
Опубликовано: 27.04.2020

Формирование и развитие графомоторных навыков у дошкольников со зрительной патологией

Автор: Якунина Екатерина Николаевна
Данная статья посвящена коррекционной работе по формированию и развитию графомоторных навыков у дошкольников с нарушением зрения. В работе освещены предпосылки для овладения письменной речью, особенности графомоторных навыков у детей с дефектами зрения и пути коррекции данных навыков.
Опубликовано: 24.08.2019

Растения луга и сада

Автор: Аристова Светлана Валентиновна
С помощью данного коррекционного часа дошкольники закрепляют знания о растениях луга и сада. Игры и упражнения помогают детям с ОНР закрепить пройденный материал в игровой форме.
Опубликовано: 28.06.2019

Использование игротерапии как метода коррекции страхов у детей старшего дошкольного возраста

Автор: Кравцова Татьяна Владимировна
Страх как психологический феномен широко изучался в разное время отечественными и зарубежными психологами. Особое внимание в психологической науке уделяется изучению феномена страха в детском возрасте. Детские страхи отличаются от взрослых разнообразием видов и причин возникновения, а также своей эмоциональной окраской. Особенно важное значение они приобретают в контексте формирования личности ребенка. Наличие у ребенка многочисленных страхов часто приводит к формированию невротических личностных
Опубликовано: 25.06.2019

Конспект индивидуального занятия по теме: Автоматизация звука «к» в позиции прямого слога. Различение на слух речевого материала, относящегося к организации занятий и деятельности детей

Автор: Лопатова Марина Олеговна
Конспект индивидуального коррекционного занятия по развитию слухового восприятия и обучению произношению для глухих обучающихся дошкольного возраста (IV года обучения).
Опубликовано: 05.02.2019

Здоровьесберегающие технологии в коррекционно-развивающей работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи

Автор: Иванова Татьяна Васильевна, Абросимова Ольга Анатольевна
В статье рассмотрено использование современных методик и технологий здоровьесбережения: кинезиология, биоэнергопластика, как эффективных средств коррекции, помогающих достижению максимально возможных успехов в преодолении не только речевых трудностей, но и общего оздоровления детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 05.11.2018

Конспект открытого коррекционно-развивающего занятия «Морское приключение» (с использованием кинетического песка)

Автор: Баховец Марина Алексеевна, Зубова Лариса Николаевна
Конспект открытого коррекционно-развивающего занятия
Опубликовано: 02.11.2018

В гостях у Федоры

Автор: Архипова Лидия Александровна
Данный конспект предназначен для детей с нарушением речи. Развлекательная игра направлена на обогащения словаря по теме: «Посуда», с использованием Сингапурской методике. Во время игры, каждый ребенок оказывается в центре вопроса, обучение становится интересным и результативным, а качество знаний по расширению словаря детей существенно растет. У ребенка развиваются коммуникативные качества, креативное мышление, они учатся сотрудничать. Данная игра несет в себе исключительно положительные эмоции.
Опубликовано: 30.06.2018

Логопедическое занятие в подготовительной группе. Тема: «Животные жарких стран»

Автор: Балашова Галина Петровна
В методической разработке представлены материалы для проведения занятий по развитию речи.
Опубликовано: 16.06.2018

Нетрадиционные пальчиковые гимнастики как средство развития воспитанников с ОНР

Автор: Худовекова Жанна Юрьевна
Пальчиковые гимнастика имеют большое значение в развитии ребенка, особенно у детей с проблемами с речью. Они помогают формировать правильное произношение, избавляют от монотонности речи, нормализуют темп речи, учат соблюдать речевые паузы. Для того, чтобы ребенку всегда было интересно я использую в разучивании гимнастик не стандартное оборудование ,сопровождая движения стихотворной речью.
Опубликовано: 31.05.2018

Сказка. Волшебное дерево Добруша

Автор: Рубинштейн Олеся Валериевна
Психокоррекция страха темноты (с помощью сказкотерапии). СКАЗКА Волшебное древо Добруша поможет детям побороть в себе страх темноты, расскажет нам о добре, чудесах, к-е помогают всем нам стать немного лучше.
Опубликовано: 11.05.2018

Конспект занятия для младших школьников «Глаза-главные помощники человека»

Автор: Орлова Анжелика Юрьевна
Занятие направлено на ознакомление детей со строением глаза, его работой.Воспитанием у детей бережного отношения к своему здоровью.
Опубликовано: 26.02.2018

Конспект внеклассного мероприятия для младших школьников «Зимние фантазии» (творческая мастерская)

Автор: Дадыкина Марина Владимировна
Занятие направлено на развитие мелкой моторики рук,творческих способностей детей.
Опубликовано: 18.02.2018

Авторские логопедические игры для развития и совершенствования фонематического анализа и синтеза, слогового анализа и синтеза у дошкольников с нарушениями речи

Автор: Стефановская Ольга Ивановна
В статье представлены авторские игры, направленные на коррекцию фонематического анализа синтеза у дошкольников с речевым нарушениями, а также на совершенствование слогового анализа и синтеза. Эти авторские пособия можно использовать и на занятиях (индивидуальных, подгрупповых), и в свободной деятельности детей.
Опубликовано: 06.11.2017